BT ve Yazılım Çalışma Planı (Sınıf Öğretmeni Değil)

[sertokus]

BT ve Yazılım Dersi için yıllık çalışma planı lazım. Ben FPBTR 'yim
Siteye baktım. Arkadaşlar sınıf öğretmeni olduğu için değişik konular yazmışlar. Bunları çıkarsak bize çalışma planı olarak bir şey kalmıyor.
FPBTR olan arkadaşlar ise yaptıkları görevle BT ve Yazılım Dersini harmanlamışlar genelde ki FPBTR çalışma planı ayrı
Sadece BT ve Yazılım dersine özel (sınıf öğretmeni olmayan ve FPBTR yi işin içine karıştırmayan) bir plan elinde olan var mı?

Elinde yoksa bile böyle bir planda neler olmalı yazabilecek var mı? Teşekkürler

 

[ok_series]

fpbtr çalışma planını, bt ve yazılım dersine karıştıran öğretmenler vardır mutlaka ama çoğunlukla bt ve yazılım dersi için talim terbiyenin belirlediği müfredata göre ve öğrencilerimizin seviyesine göre plan yapıyoruz. birde sınıf öğretmenleri planlarına konu olarak ne almışlar ki size bu değişik geldi? bt ve yazılım dersinin bir müfredatı var ve bu müfredatta 4 konu var. öğrencilerimizin ve okullarımızın durumuna göre bu müfredattaki konuları seçip sene boyunca işliyoruz.

 

[sertokus]

Genellikle btr olmayıp bir şubenin sınıf öğretmeni olanlar genelde şu şekil ifadeler kullanıyorlar. klüpler dağıtılması......., Sınıf dolabı düzenlenmesi,................sınıftaki pano çalışması teşvik edilmesi ............................

 

[deepblack]

Çalışma planından kasıt zümresi olmayan tek bilişim öğretmenlerinden istenen plansa eğer böyle bir şey hazırladım. Burada zümre hazırlayan arkadaşların paylaştıklarından da faydalandım sağolsunlar. Konu eski ama burada paylaşayım belki işine yarayan olur.

 

[KARÇİÇEĞİ]

+1

 

[Agensus]

:+1:

 

[habibocak]

Teşekkürler Hocam.

 

[deepblack]

Rica ederim.

 

[yargic]

:++:

 

[sertokus]

Teşekkürler. Tam da arayacaktım bu konuyu. Siteye baktım ta nisan ayında açtığım konu içinde buldum.
Mutlu oldum. Teşekkürler

 

[deepblack]

Rica ederim. Yönetmelikte yapmamamız gerektiği açıkça yazıyor ama madem ki istiyorlar kendinize göre değiştirin verin hocam

 

[herohamster]

:+1: :+1: