ancabsim
Aktif Üye
- Mesajlar
- 110
Yapay zekanın her alanda olduğu gibi kod yazmadaki marifetleri malum. Peki biz bunu kodlama eğitimde nasıl kullanmalıyız. "Hiç kullanmayalım ve öğrencilere de izin vermeyelim"in dersek kendimizle çelişiriz.
Peki öğrenciler yapay zekayı hangi aşamada kullanmalı.
Yapay zekanın kullanımına ne kadar izin verilmeli.
Mesala döngü ve sayaç mantığını kavramamış bir öğrenci for döngüsüyle ilgili yapmasını istediğimiz bir örneği yapay zekaya yaptırmak isterse buna izin verilmelimi? Yada daha karmaşık bir kod için yapay zekadan faydanlanabilecekleri konusunda teşvik edilmeli mi?
Biz hiç bahsetmesek bile yapay zeka araçlarını keşfederek kullanan öğrenciler zaten var. Yapay zekayla kodlama yapacakları zaman ne yapmalıyız.
Konuyu öğrenmeleri esnasında yapay zekayı kullanmalarıma izin verdik diyelim. Peki ölçme değerlendirme esnasında yapay zekayı kullanmadan kod yazmayı başarabilecekler mi?
Bu soruyu yapay zekayada sordum ancak konunun uzmanı siz değerli zümrelerim.
Peki öğrenciler yapay zekayı hangi aşamada kullanmalı.
Yapay zekanın kullanımına ne kadar izin verilmeli.
Mesala döngü ve sayaç mantığını kavramamış bir öğrenci for döngüsüyle ilgili yapmasını istediğimiz bir örneği yapay zekaya yaptırmak isterse buna izin verilmelimi? Yada daha karmaşık bir kod için yapay zekadan faydanlanabilecekleri konusunda teşvik edilmeli mi?
Biz hiç bahsetmesek bile yapay zeka araçlarını keşfederek kullanan öğrenciler zaten var. Yapay zekayla kodlama yapacakları zaman ne yapmalıyız.
Konuyu öğrenmeleri esnasında yapay zekayı kullanmalarıma izin verdik diyelim. Peki ölçme değerlendirme esnasında yapay zekayı kullanmadan kod yazmayı başarabilecekler mi?
Bu soruyu yapay zekayada sordum ancak konunun uzmanı siz değerli zümrelerim.