- Mesajlar
- 807
Okulumuz öğrencilerinin bilişim teknolojileri ve yazılım dersi ve DYK kursunda öğrendikleri Kodu ve scratch programları ile geliştirdikleri uygulamaları okulda sunuyoruz. Öğrenciler kendi yaptıkları oyunların arkadaşlarına gösterip oynatması hem ilgi çekiyor hemde diğer öğrencilere teşvik oluyor. Belki harika oyunlar çıkmıyor öğrencilerin bilgisayarda üretilebildiğinin farkına varmaları, ürettiklerini başkalarının ilgiyle oynaması (özellikle ilk okulu öğrencileri kuyruklar oluşturuyor) onlara ayrı bir heyecan ve teşvik oluyor.
Yeni bir etkinlik daha geldi. http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/cilgin-yilanlar_9136409.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/renk-carki-akcaova-kodluyor_8497823.html
İlham Kaynağı https://ozgurseremet.com/scratch-ornekleri-15-renk-yakala/
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/renkli-puan-topu-akcaova-kodluyor_8468001.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/ziplayan-gobo-akcaova-kodluyor_7922342.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/ceza-sahasi-2_7496433.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/mega-hafiza_7378247.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/kalpler-duser-akcaova-kodluyor_6860924.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/orumcek-agi_6730550.html
Yeni bir etkinlik daha geldi. http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/cilgin-yilanlar_9136409.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/renk-carki-akcaova-kodluyor_8497823.html
İlham Kaynağı https://ozgurseremet.com/scratch-ornekleri-15-renk-yakala/
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/renkli-puan-topu-akcaova-kodluyor_8468001.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/ziplayan-gobo-akcaova-kodluyor_7922342.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/ceza-sahasi-2_7496433.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/mega-hafiza_7378247.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/kalpler-duser-akcaova-kodluyor_6860924.html
http://akcaovaortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/orumcek-agi_6730550.html
Son düzenleme: