Daha önce imam hatip lisesinde görev yapanlarin fikrine ihtiyacım var
İmam Hatip Lisesinde 8 yıldır görev yapan bir öğretmen olarak yardımcı olmaya çalışayım Hocam. Diğer okullara göre lise grubu ders saati uzun sürdüğü için okul idareniz 8-3 okulda kalmanızı isteyebilir. Gönüllülük esasına dayalı bir çok çalışmaya katılmanız gerekebileceği için fiziken yorucu ama manevi olarak doyurucu bir ortam olduğunu söyleyebilirim.
Din Öğretim Genel Müdürlüğü bünyesinde yıl boyunca Kalite Takip Sistemi (KTS>
http://dinogretimi.meb.gov.tr/kilavuz/KTS.pdf) etkinlikleri (Ezan Okuma Yarışması, Hafızlık Yarışması, Hutbe Yarışması gibi...) ile alakalı yarışma ve etkinlikler düzenlenmektedir.
Ben de belli bir süre idarecilik yapmıştım ama çocuklarımdan dolayı 8-5 mesaisine devam edemedim. Bu açıdan İdarecilik yapamama nedeniniz de İmam Hatip Lisesinde çalışma kararınızı etkileyebilir. Diğer bir durum da; hepimizin malumu çalışacağınız okuldaki idarecilerin bakış açısı da önemlidir. Okulun proje okulu olup olmaması, konumu, öğrenci sayısı ve potansiyeli vs. ise diğer kriterler olacaktır. Bazı İmam Hatip Liselerinin bünyesinde ortaokulu kısmı da yer almakta. Çalıştığım okul da bunlardan birisi, maaş karşılığı ortaokul 5-6 sınıflarda derse girmekteyim. Okulumuzda 24 derslik var. Lise-ortaokul birlikte olduğu için kadromuz, branş sayımız biraz geniş.
Yukardaki şartlar ilk aklıma gelenler sayın Hocam. Hakkınızda hayırlısı olur inşallah.
Antiparantez; BT öğretmeni olarak ortaokul, Lise, Anadolu Lisesi, İmam Hatip Lisesi, Spor Lisesi, Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi gruplarından hangisinde çalışıacağınız sizin hür kararlarınıza bağlıdır. Seçenekler arasında
RUM ORTODOKS RUHBAN Okulu gibi farklı seçenekler de vardır. Dileyen öğretmenler buralarda da çalışabilir veya daha farklı seçenekler düşünebilir.
Tuik araştırmalarında da belki yer almayabilir ama merak eden arkadaşlarımız ortaçağda nasıl bir
Türk-İslam medeneyitene sahip olduğumuzu ve eğitim sistemimizi araştırabilirler diye düşünüyorum...
Saygılarımla...