zararsız
Üye
- Mesajlar
- 19
Arkadaşlar belki bazıları kızacak ama bir taraftan hak ararken bir taraftan da kendi içimizde MEB'in durumunu ve gelişmeleri bir araya getirip görünen resme bütün olarak bakalım. Kendi kendimiz sadece arzu ettiklerimizi değil bir de olacakları ya da MEB'in gittiği tarafı görerek herkes yorumunu yapsın bakalım, ortaya neler çıkacak? Benim yorumum aşağıda (Bunlar benim arzularım değil resimden gördüklerim.)
Karşılaştığımız/yaşadığımız haberlerden kendimce ortaya çıkan resim şu:
1. Bunca öğrenciye tablet dağıtılacakken BT sınıflarının dağıtılmaması çok da mümkün görünmüyor. Neden? Çünkü Dyned olsun, ya da bt dersi olsun bir şekilde tabletlerde işlenir mantığını ortaya koyacaklardır. Şuanda zaten "Çocuklar bilgisayarı zaten biliyor." mantığıyla çalışmıyor mu bunlar. Bt dersi kaldırılmasa bile bt öğretmeni gerekirse çocuklara kendi sınıflarında tabletleriyle bu dersi işleyebilir.
2. Bu durumda bizlerin "Herşey bilgisayar kullanmak da değil nasıl kullanılması gerektiğini ve etik kısmını öğrenmekte bitiyor." düşüncemiz için geliştirecekleri formül de muhtemelen "Bunları diğer derslerin içinde (Medya okur yazarlığı vs.) vereceğiz." mantığı olacaktır.
3. İlköğretimde o kadar çok ders var ki... Bir taraftan ders saatlerinin uzunluğu bir taraftan da günlük 6 değil 5 saat ders olması gerektiği gibi düşünceler varken, diğer branşların (beden, teknoloji tasarım vs.) ders saatlerini yükselttiğinden ki geri indirilmesi mümkün değil, bizim de derslerimizin geri getirilmesi konusundaki beklentimiz karşılıksız kalacaktır. Biraz gerçekçi olmak gerekirse bt dersinin artması için ya diğer derslerden kırpacaksınız ya da günlük ders saatini artıracaksınız. Böyle bir durumda en başta harcanan ders tabiki bt oluyor ve hep öyle oldu zaten. Siz olsanız hangi dersi harcardınız ki? Çünkü bizim dersi işlemenin alternatiflerinin olduğu düşünülüyor. (Malum artık tabletler sayesinde her sınıf bt sınıfı.)
4. Ekders taslağında "Bilgi teknoloji sınıflarında görev yapmak üzere atanan öğretmenlerin..." diye devam eden yazıyı birçok arkadaşımız, "Demek ki formatörlüğe devam" diye yorumladı. Ancak ben şöyle düşünüyorum: Bugün çıkan bir habere göre yeni bakan haziran 2012'ye kadar görevlendirmeyle çalışan hiç bir kişi kalmayacak demiş. (http://www.kamudanhaber.com/meb/meb-gec ... 27824.html) Eğitek'in hazırladıklarını söyledikleri bizimle ilgili taslakta "BT Rehber Öğretmeni" ile ilgili bahsedilen normu da göz önüne alınca, muhtemelen görevimiz görevlendirme formatör olarak değil, BT Rehber normuyla olacak. Aksi halde zaten norm fazlasıyız. Böyle olmazsa sorun da devam eder.
5. Bunun yanı sıra bizim tatillerde de çalışacağımız bence kesin. Çünkü yeni ekders taslağındaki geçen ifadenin devamında "...öğretim yılı boyunca..." yazıyor. Bu da yıl boyu demek. Eğer ders yılı deseydi tatiller hariç olurdu....
Bence görünen resim bu arkadaşlar. Gerçekçi olmak gerekirse görünen köy klavuz istemez. Taleplerimizi görünen köye göre yapmamız bizim adımıza daha iyi olacaktır. Yıllardır sürekli kötüye giden ders saati uygulamasının geri gelmesi çok zor. Zaten görüntü itibariyle de mümkün değil...
Karşılaştığımız/yaşadığımız haberlerden kendimce ortaya çıkan resim şu:
1. Bunca öğrenciye tablet dağıtılacakken BT sınıflarının dağıtılmaması çok da mümkün görünmüyor. Neden? Çünkü Dyned olsun, ya da bt dersi olsun bir şekilde tabletlerde işlenir mantığını ortaya koyacaklardır. Şuanda zaten "Çocuklar bilgisayarı zaten biliyor." mantığıyla çalışmıyor mu bunlar. Bt dersi kaldırılmasa bile bt öğretmeni gerekirse çocuklara kendi sınıflarında tabletleriyle bu dersi işleyebilir.
2. Bu durumda bizlerin "Herşey bilgisayar kullanmak da değil nasıl kullanılması gerektiğini ve etik kısmını öğrenmekte bitiyor." düşüncemiz için geliştirecekleri formül de muhtemelen "Bunları diğer derslerin içinde (Medya okur yazarlığı vs.) vereceğiz." mantığı olacaktır.
3. İlköğretimde o kadar çok ders var ki... Bir taraftan ders saatlerinin uzunluğu bir taraftan da günlük 6 değil 5 saat ders olması gerektiği gibi düşünceler varken, diğer branşların (beden, teknoloji tasarım vs.) ders saatlerini yükselttiğinden ki geri indirilmesi mümkün değil, bizim de derslerimizin geri getirilmesi konusundaki beklentimiz karşılıksız kalacaktır. Biraz gerçekçi olmak gerekirse bt dersinin artması için ya diğer derslerden kırpacaksınız ya da günlük ders saatini artıracaksınız. Böyle bir durumda en başta harcanan ders tabiki bt oluyor ve hep öyle oldu zaten. Siz olsanız hangi dersi harcardınız ki? Çünkü bizim dersi işlemenin alternatiflerinin olduğu düşünülüyor. (Malum artık tabletler sayesinde her sınıf bt sınıfı.)
4. Ekders taslağında "Bilgi teknoloji sınıflarında görev yapmak üzere atanan öğretmenlerin..." diye devam eden yazıyı birçok arkadaşımız, "Demek ki formatörlüğe devam" diye yorumladı. Ancak ben şöyle düşünüyorum: Bugün çıkan bir habere göre yeni bakan haziran 2012'ye kadar görevlendirmeyle çalışan hiç bir kişi kalmayacak demiş. (http://www.kamudanhaber.com/meb/meb-gec ... 27824.html) Eğitek'in hazırladıklarını söyledikleri bizimle ilgili taslakta "BT Rehber Öğretmeni" ile ilgili bahsedilen normu da göz önüne alınca, muhtemelen görevimiz görevlendirme formatör olarak değil, BT Rehber normuyla olacak. Aksi halde zaten norm fazlasıyız. Böyle olmazsa sorun da devam eder.
5. Bunun yanı sıra bizim tatillerde de çalışacağımız bence kesin. Çünkü yeni ekders taslağındaki geçen ifadenin devamında "...öğretim yılı boyunca..." yazıyor. Bu da yıl boyu demek. Eğer ders yılı deseydi tatiller hariç olurdu....
Bence görünen resim bu arkadaşlar. Gerçekçi olmak gerekirse görünen köy klavuz istemez. Taleplerimizi görünen köye göre yapmamız bizim adımıza daha iyi olacaktır. Yıllardır sürekli kötüye giden ders saati uygulamasının geri gelmesi çok zor. Zaten görüntü itibariyle de mümkün değil...
adımızı teknisyen değilde teknolog yapıp aynı işi yaptırmaya devam cok ümitli değilim acıkcası mebde dönen para buyuk olunca kimse eğitimle öğretmenle ugrasmaz bu sistemi düzeltmezler rant büyük
