bilisimtde
Üye
- Mesajlar
- 5
Bilişim teknolojileri öğretmenliğinde 15. yılımı çalışıyorum . 15 yılda sürekli problemler yasadık. Forumda ki konulara bakınca bu 15 yılda neden ilerleme kaydemedik. Bence en büyük sorun ortak bir düşüncemiz yok. Ortak bir düşüncede buluşup biz şöyle bir düzenleme istiyoruz bile diyemiyoruz.
BT Rehberlik kadrolu mu olsun yoksa her kademede en azından 2 saat zorunlu ders mi olsun?
Ben yıllardır hep ders tarafında oldum. Bu dersin önemine çok inandım . Bir dersimi bile boş geçirmedim sürekli kendimi yeniledim. Çevremden hep olumlu yorumlar aldım. Peki ne oldu çok önemli diğer dersler karşısında seçilme şansım hiç olmadı.
Robotik Kodlama resmen umudum oldu. Büyük emeklerle öğrendim ve kurs açtım. Çok iyi projeler yaptık ve ciddi anlamda iyi öğrenciler yetiştirdim. Bu sene daha büyük plan ve projeler planladım. Bu sefer oturdum App invertor öğrendim.
Peki ne oldu 5.sınıflar ingilizce ağırlıklı oldu. Kaldı bana 10 saat ders. Dyk açamadım maaş karşılığımı dolduramıyorum diye. Sadece haftasonu açabilirmişim.
2023 vizyonu detaylıca okudum açıklamaları dinledim yorumları dinledim Robotik Kodlama eğitimi sadece kurs ve egzersiz olarak düşünülüyor. Bu bir ders değil. Ve peynir ekmek gibi sertifikası dağıtılan bir kurs.
Arduino projelerini parayla yaptıran özel okullar gördüm . Robotik Kodlama resmen reklam malzemesi oldu.
Yıllarca ders ders dedim ama artık bu dersten umudumu kestim. BT Rehberlik kadrosu taraftarı oldum. En azından kadro verilirse çalışma saatleri ortak olacaktır diye düşünüyorum .
BT Rehbelik kadrosu olmalı. İsteyenlerde isteyen öğrencilere kurs düzenler yada yeni vizyonda atölye açar.
Bunlar kendi fikrim. Ve gercekten çoğunluk hangi düşüncede merak ediyorum.
Malum yarımız ders yarımız btr dedikçe zaten yol almamız mümkün değil. Forumdaki sendika konusunda bu açıkca ortada
Bir düzenleme yapmak istiyorum. Böte bölümünün ana kurulum amacı teknologluktu. Teknolojinin egitimle entegrasyonu sağlamak yada 4 yıl sürekli duyduğumuz bilgisayar destekli eğitim.
Sistemde en büyük hatalardan biride bu Btr akıllı tahta bekçiliğine dönüştü. Yurtdışında ülkemizde de bazı özel okullarda olan IC veya ICT manager denilen kadro aslında bizim olmamız gereken yer.
Ortak bir ses olup en iyi sistem için düşünelim. Daha teknoloji tasarımla bilişim teknolojilerini karıştırıyorlar. Biz net bir istek veya öneride bulunamazsak , zaten anlaşılma şansımız yok.
BT Rehberlik kadrolu mu olsun yoksa her kademede en azından 2 saat zorunlu ders mi olsun?
Ben yıllardır hep ders tarafında oldum. Bu dersin önemine çok inandım . Bir dersimi bile boş geçirmedim sürekli kendimi yeniledim. Çevremden hep olumlu yorumlar aldım. Peki ne oldu çok önemli diğer dersler karşısında seçilme şansım hiç olmadı.
Robotik Kodlama resmen umudum oldu. Büyük emeklerle öğrendim ve kurs açtım. Çok iyi projeler yaptık ve ciddi anlamda iyi öğrenciler yetiştirdim. Bu sene daha büyük plan ve projeler planladım. Bu sefer oturdum App invertor öğrendim.
Peki ne oldu 5.sınıflar ingilizce ağırlıklı oldu. Kaldı bana 10 saat ders. Dyk açamadım maaş karşılığımı dolduramıyorum diye. Sadece haftasonu açabilirmişim.
2023 vizyonu detaylıca okudum açıklamaları dinledim yorumları dinledim Robotik Kodlama eğitimi sadece kurs ve egzersiz olarak düşünülüyor. Bu bir ders değil. Ve peynir ekmek gibi sertifikası dağıtılan bir kurs.
Arduino projelerini parayla yaptıran özel okullar gördüm . Robotik Kodlama resmen reklam malzemesi oldu.
Yıllarca ders ders dedim ama artık bu dersten umudumu kestim. BT Rehberlik kadrosu taraftarı oldum. En azından kadro verilirse çalışma saatleri ortak olacaktır diye düşünüyorum .
BT Rehbelik kadrosu olmalı. İsteyenlerde isteyen öğrencilere kurs düzenler yada yeni vizyonda atölye açar.
Bunlar kendi fikrim. Ve gercekten çoğunluk hangi düşüncede merak ediyorum.
Malum yarımız ders yarımız btr dedikçe zaten yol almamız mümkün değil. Forumdaki sendika konusunda bu açıkca ortada
Bir düzenleme yapmak istiyorum. Böte bölümünün ana kurulum amacı teknologluktu. Teknolojinin egitimle entegrasyonu sağlamak yada 4 yıl sürekli duyduğumuz bilgisayar destekli eğitim.
Sistemde en büyük hatalardan biride bu Btr akıllı tahta bekçiliğine dönüştü. Yurtdışında ülkemizde de bazı özel okullarda olan IC veya ICT manager denilen kadro aslında bizim olmamız gereken yer.
Ortak bir ses olup en iyi sistem için düşünelim. Daha teknoloji tasarımla bilişim teknolojilerini karıştırıyorlar. Biz net bir istek veya öneride bulunamazsak , zaten anlaşılma şansımız yok.
Son düzenleme: