çok sorun çıkaran ve akademik başarısı yüksek olan bir sınıf 5-6 öğrenci seçmiş aralarından(İngilizce hazırlık sınıfı) bize sıkıldığımız dersleri bu kadar yoğun bir şekilde dayatırsanız artarak sıkıntı çıkarmaya dert olmaya devam edeceğiz diye idareyle konuştular, görsel sanatlar ve bilişim istiyorlar, 12 saat İngilizce 6 saat mi 8 saat mi din dersi görüyorlar. Bundan önce de hiç haberim yokken gidip öğrenciler bilişim dersi istiyoruz diye müdürle konuşmuş, müdür beni odasına çağırdı kızdı, öğrencileri sen dolduruyorsundur yoksa 10 yaşındaki çocuk bunu akıl edemez diye ki beni çağırdığında öğrendim olayı lakin müdüre bunu anlatamadım
Okulun resmi olmayan bir sosyal medya hesabı var mı? Orada paylaşmak daha fazla ses getirebilir bence.
Hocam niyetim tamamen öğrenci velilerini bilgilendirmekti, çünkü okullar açılınca hazırlık sınıfını seçenlerin en az yarısı bilişim dersinin hazırlık sınıfında olmadığını bilmiyorduk diyor. Sadece bilgilendirme yapılıyor afişte, etik neden değil anlamadım?
Hocam okul idari personeli (yanlış da olsa ) bir karar almış ve sizin afişiniz bu kararın yanlışlığı ile ilgili bir bilgi içeriyor ve siz bu afişi herhangi bir resmi yetginiz olmadan yüklemiş siniz, bu etik olmayan kısmı. Yetkisi dışında davrandığını düşünüyor iseniz idarenin dilekçe ile başvurabilirsiniz veya gider ilçe MEM den fikir alırsınız. İdari personelden hiç haz etmem fakat bende hakkımı usulü yasası ne ise öyle savunurum , bu tavrı da öneririm.
Okulunuzun ismini bilmiyorum ama, afişte sıralanan kazanımları gerçekten 5. sınıftaki öğrencilerle veya 5. sınıfta temelini alan öğrencilerle 6. sınıfta gerçekleştirebiliyor veya temelini atabiliyor musunuz? Bu kazanımları ilgisi olan öğrencilerin elde edebileceği tek yer sizin dersleriniz mi? Sizce velilerinizin %50 si Bilişim Teknolojileri öğretmeni olsa bile hazırlık sınıfını tercih etmeyecek olan veli oranı %20 yi geçer mi? Öğrencilerin çok büyük çoğunluğu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersini oyun,eğlence, LGS de soru çıkmayan rahat bir ders olarak bilgisayarlarla vakit geçirebileceği ve velisine oyun için bilgisayar aldırabileceği bir ders olarak görüyor olabilir mi sizce? ....
Ya işte en büyük sorun şu ki Z kuşağını 2 kuşak geriden gelen X kuşağı yönetiyor ve aşağıda neler olup bitiyor göremiyor. Şu anda öğrencilerin %80i matematik dersinden nefret ediyor çünkü X kuşağı birçok duyuya hitap eden bir şekilde proje odaklı öğrenebiliyor, topla çıkar çarp sonucu bul eee ne oldu şimdi... Bu sorunun çözümünde en büyük desteği bizim dersten görebilirler ama fark edemiyorlar. Scratch deki koordinat düzlemini hangi çocuğa 2 kere anlattık, peki hangi matematik öğretmeni 5. sınıf öğrencisine koordinat düzlemini 1 kerede anlatabilir? Okuldan da soğutuyorlar çocukları iyi ki bu dönemde öğrenci olmamışım diyorum bazen. Ya her okuldan rastgele 10 öğrenci al bir dinle çocuk ne istiyor ne bekliyor. Oyun odaklı öğretmek çok mu zor? Bence çocuklar oyun oynayabileceğimiz rastgele takılabileceğimiz bir ders olarak görmüyor, yönetenler öyle görüyor ve bu da çocuklara yansıyor. Bu sene okulda en çok sorun çıkaran bir grup öğrenciyi birkaç öğretmen dinlediğimizde çocuklar öyle bir konuştular ki %100 haklılar ve ne istediklerini biliyorlar ve istedikleri olmadığı sürece de isyan etmeye devam edecekler bence.Okulunuzun ismini bilmiyorum ama, afişte sıralanan kazanımları gerçekten 5. sınıftaki öğrencilerle veya 5. sınıfta temelini alan öğrencilerle 6. sınıfta gerçekleştirebiliyor veya temelini atabiliyor musunuz? Bu kazanımları ilgisi olan öğrencilerin elde edebileceği tek yer sizin dersleriniz mi? Sizce velilerinizin %50 si Bilişim Teknolojileri öğretmeni olsa bile hazırlık sınıfını tercih etmeyecek olan veli oranı %20 yi geçer mi? Öğrencilerin çok büyük çoğunluğu Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersini oyun,eğlence, LGS de soru çıkmayan rahat bir ders olarak bilgisayarlarla vakit geçirebileceği ve velisine oyun için bilgisayar aldırabileceği bir ders olarak görüyor olabilir mi sizce? ....
13-14 senedir bu forumdayım halen BTR ile norm kadro olayını, kendilerinden son derece emin bir şekilde savunan ve tartışan üyeler var. Görevlendirme hangi sene ders saatine bakılmaksızın o okulda kadro oluşmasına veya norm kadro fazlalığından atanmaya engel oluşturdu acaba? Köy okulları, bağımsız okullar, proje okulları vb... okullarda 6 saat 1 norm için yeterli ama eğitim bölgesine bağlı okullarda bölge normu geçerli ( yani 14 saatle bile norm fazlası olabilirsiniz) basitçe...
Okul idareniz de nasılsa BT öğretmeni durumdan etkilenmiyor, mesai saati ve alacağı ücret aynı, daha fazla boş vakti var, bizi daha fazla sevip daha fazla yardımcı olur diye bile düşünebilir bu durumda...
Fazla da söze gerek yok
Hocam senin gibi düşünüyorum ama senin kadar cesur yazamiyorum yillardir. Ya da bu ifadeleri konuşamıyorum. Meslektaşlarım dahi böyle konuşunca "çekil hele şurdan romantik" deyiveriyor... Varsa yoksa tali konular talep görmekte!
+1
