EBA Destek Noktası - Alan Şefi

Kodla Büyü

Ankany

Aktif Üye
Mesajlar
109
MTAL de görev yapıyorum. Alan şefiyim. BTR değilim. Okulumuzda BT laboratuvarı Eba Destek Noktası olarak belirlendi.
Bu şartlarda Eba Destek Noktasında nasıl bir mesai beklemeliyim acaba? Hergün 8-5 orada mı olmalıyız? Sizin okullarınızda durum nasıl?

Aynı durumda olanlar kendi durumlarından örnekler verirlerse kıyaslama yapılabilir en azından.
 
Bugün bizim müdür aradı. Eba destek noktası için ismini gönderiyorum dedi. İsmimi yazın ama ben okulda beklemem, belki arada uğrarım dedim. Öyle kaldı.
 
MEB işi okul müdürlerine atmış görünüyor yine herkes bakanlığın resmi yazılarını okuyor yorum yapıyor biz böyle anladık diyor. Durum böyle olunca her okul kafasına göre iş yapıyor. Birliktelik yok. Mesela bizim okulda da telafi yapılmıyor yerine hazırlık eğitimi yapılıyor (Son durum bu dediler.). Örneğin bu sene 11 olan (geçen seneki 10. sınıfların) 22 saat dersi var bunun hepsini canlı ders olarak resmi yazıyla haftalık program yapıp verdiler ve öğrencileri hazırlayın dediler. Yahu zaten 21 Eylülden itibaren 1 yıl boyunca bu derslere hazırlayacağız dedim ama nafile öğretmeni kim dinler ki. Biz yaptık oldu anlayışı ve mutsuz bir öğretmen grubu. Arkadaşımın okulunda da canlı dersi olanlar okula gelmiyor, başka bir okul tüm derslerden telafiye gerek duymayıp sadece web ve grafikten telafi yapıyorlar vs....

EBA destek noktası işi zaten apayrı bir durum. Bilişimci ders yok diye norm fazlası olur, bilişimci tamirci olur iş bu tarz konulara gelince bilişimci aranan adam olur.(Tabi emeğinin karşılığı da verilmeden.) (Zaten ailemizi, çoluğumuzu çocuğumuzu es geçtik çoğu zaman işten güçten vakit ayıramamaktan.) Neyse baya dolmuşum Allah herkesin yardımcısı olsun bu da geçer...
 
alan yada atölye şefinin böyle bir görevi yok. haklarımızı bilelim ona göre hareket edelim. aynı zamanda şefler teknik servis elemanı da değildir. eba destek noktalarında btr ler görev yapacak yazıyor.
 
alan yada atölye şefinin böyle bir görevi yok. haklarımızı bilelim ona göre hareket edelim. aynı zamanda şefler teknik servis elemanı da değildir. eba destek noktalarında btr ler görev yapacak yazıyor.
Güzel düşünce hocam adam eba canlıyı sen hazırla diyor. İdarenin yetkisi var ben öğretmenim dedim o işi sattım ama Hak hukuk olayını nasıl çözdüğünüzü çok merak ettim doğrusu Sizin müdür gelen yazıları kime yüklüyor.
 
Bugün bizim müdür aradı. Eba destek noktası için ismini gönderiyorum dedi. İsmimi yazın ama ben okulda beklemem, belki arada uğrarım dedim. Öyle kaldı.
Bende arkadaşlar ben düştüm siz düşmeyin dedim okulun kamera sistemine yakalanmayın diyorum.
 
Güzel düşünce hocam adam eba canlıyı sen hazırla diyor. İdarenin yetkisi var ben öğretmenim dedim o işi sattım ama Hak hukuk olayını nasıl çözdüğünüzü çok merak ettim doğrusu Sizin müdür gelen yazıları kime yüklüyor.
hak hukuk olayını çözecek bir durum yok hocam. yönetmeliklerde herşey yazıyor.
bizim okul bu sene güçlendirmeye girdiği için taşınıyor. o yüzden durum farklı. ancak eğer öyle bişey olmasaydı ve bu iş bize gelseydi görevimiz olmadığını söyleyip yapmazdık. örneğin meslek lisesi olduğumuz için btr ler ya bizi tercih etmiyor yada sıra bize gelmiyor. akıllı tahtaların sadece genel sorunları ile ilgileniyoruz. ne yeni bir imaj ne yeni bir yazılım kimsenin ilgilendiği yok. ne bil tek öğrt ne de şeflerin böyle bir görevi yok çünkü.
 
Bu sene bizim okulda fiziki tadilat var Elektrik sistemi elden geçiyor Geçen haftadan bu yana elektrik yok EBA destek odası yazısını okudum ama bize herhangi bir tebliğ yapılmadı Zaten elektrik de yok Atölyelerimiz pasif durumda Heryer harabe zaten Tadilat bitince iyi bir temizlik bizi bekliyor Bizim şefe de canlı ders oluşturma işi yıkılmış durumda
Sormak istediğim bir husus meslek öğretmenleri olarak canlı ders yapacak mısınız? Yapacaksanız hangi ders için hangi sınıflara nasıl?
 
alan yada atölye şefinin böyle bir görevi yok. haklarımızı bilelim ona göre hareket edelim. aynı zamanda şefler teknik servis elemanı da değildir. eba destek noktalarında btr ler görev yapacak yazıyor.
Nerde yazıyor hocam ?

Resmi yazıda gelen EBA Destek Noktaları ile ilgili usul ve esaslar da geçen ifade aynen şudur:
EBA Destek Noktasında teknik iş ve işlemleri
yürütebilecek en az bir öğretmen ya da
teknik personel bulunmalıdır. Görevli personellerinn nöbetplanlamaları, okul idareleri tarafındanyapılacaktır.

Burada herhangi bir branş belirtmiyor okul idarelerine bırakılıyor.
 
Son düzenleme:
Nerde yazıyor hocam ?

Resmi yazıda gelen EBA Destek Noktaları ile ilgili usul ve esaslar da geçen ifade aynen şudur:
EBA Destek Noktasında teknik iş ve işlemleri
yürütebilecek en az bir öğretmen ya da
teknik personel bulunmalıdır. Görevli personellerinn nöbetplanlamaları, okul idareleri tarafındanyapılacaktır.

Burada herhangi bir branş belirtmiyor okul idarelerine bırakılıyor.

Yeni BTR görevlerine aşağıdaki bölüm yer alyor. O da il/ikçe mdl. planlaması doğrultusunda.
5.madde

"... destek vermek ve rehberlik yapmak."

Yani sorumluluk değil. Gerektiği zaman destek olup rehberlik yapmak. Öğretmen arkadaşlara da rehberlik yapıyoruz. Ama derslerine sürekli girmiyoruz.
Gerektiğinde talepleri doğrultusunda ders zamanı destek oluyoruz, rehberlik yapıyoruz.
 
Hocam ücret almadan hangi öğretmen veya şef durur eba destek noktasında sabah 9 dan akşam 6 ya kadar. Bu iş problem haline gelir. Okul idaresi ya tüm öğretmenleri nöbet sistemiyle tutar ya da btr ler dönüşümlü bekler. Başka türlü olmaz bence
 
paşa paşa gidiyoruz hocalarım ben önümüzdeki hafta 3 gün diğer hafta 2 gün full okuldayım, resmi yazıyla tebliğ edildi. iki kişiyiz ve ikimizde btr değiliz. Bundan öncede hafta sonları gecelediğimi bilirim akıllı tahtalar için. ben bakmasam kullanılır hale getirmesem o kadar masraf edilmiş tahtalar boş boş duracak. Uğraşmasak görevim değil desek, kime ne yararı olacak? Eba destek noktası içinde aynısını düşünüyorum, başka öğretmen görevlendirilse sorunlara çözüm üretemeyebilir, hatta yine telefonla bizi ararlar evde olsak ne fayda ? :) biz daha faydalı oluruz. Devletin işi bir şekilde yürüyecek. Ama buradan tabiki de her angaryayı yapacağız anlamı çıkmasın. İşin özü şudur ki eba destek noktaları dezavantajlı öğrenciler için hakketten ihtiyaç ve onlar için varsın bir iki hafta full mesayi yapalım, bir öğretmenin asli görevi bu değilmidir zaten ?
 
Yeni BTR görevlerine aşağıdaki bölüm yer alyor. O da il/ikçe mdl. planlaması doğrultusunda.
5.madde

"... destek vermek ve rehberlik yapmak."

Yani sorumluluk değil. Gerektiği zaman destek olup rehberlik yapmak. Öğretmen arkadaşlara da rehberlik yapıyoruz. Ama derslerine sürekli girmiyoruz.
Gerektiğinde talepleri doğrultusunda ders zamanı destek oluyoruz, rehberlik yapıyoruz.
Yeni BTR görevlerini sadece sosyal medyada gördük . Okulunuza resmi yazı ile dys den geldi mi. Okulu geçtim ilinize geldi mi ? Yok. Bakanlık tarafından Resmi yazı okullara gönderilmeden sosyal medyada gördüğümüz şeyin bir anlamı yok ..
 
alan yada atölye şefinin böyle bir görevi yok. haklarımızı bilelim ona göre hareket edelim. aynı zamanda şefler teknik servis elemanı da değildir. eba destek noktalarında btr ler görev yapacak yazıyor.
Birşeyi çok merak ediyorum . Alan şefleri her ay bakım onarım vs adı altinda aldığı ücreti neyin karşılığında alıyor acaba? Bunu gerçekten merak ettiğim için soruyorum
 
Birşeyi çok merak ediyorum . Alan şefleri her ay bakım onarım vs adı altinda aldığı ücreti neyin karşılığında alıyor acaba? Bunu gerçekten merak ettiğim için soruyorum

Alan şeflerine ve atölye şeflerine öğrencilerin eğitim öğretime başladığı hafta o atölyede yapılacak dersler için görevlendirme yapılır. Alan şefi tüm şefler ve atölye öğretmenleri arasında koordinasyonu sağlar. Öğrencilerin okula başladığı hafta alan şefi bir atölyenin bakımı onarımı, eğitim öğretimdeki ihtiyaçlarını karşılamak üzere haftada 10 saat ücret karşılığında görevlendirilir ve bu ders programında gösterilir. Ders programında belirtilen saatlerde, alan ve atölyesi ile ilgili ihtiyaç, bakım, onarım atölyenin ve alanın eğitim öğretime daima hazır olması için çalışır. Aynı şekilde Atölye şefi de haftada 6 saat ücret karşılığında atölyesi ile ilgili ihtiyaç, bakım, onarım atölyesinin eğitim öğretime daima hazır olması için çalışır. Bu çalışma saatleri ders programında açıkça gösterilir. Alan ve atölye şeflerinin bu görevlendirmeleri 21 eylül öğrencilerin yüz yüze eğitimlerinin başladığı hafta itibariyle ders programlarında yer alacaktır. 21 eylüle kadar alan ve atölye şeflerine bu ders niteliğinde yönetim görevi verilirse yapabilirler. BTR olan öğretmenler eğer görevlendirmeleri yapılmışsa eba destek noktasında veya kendi okulunda görevlendirmeleri yapılmışsa ayrıca ekders ücreti olarak alacaklardır. Bu Alan ve atölye şeflerinde bu şekilde değildir. 21 eylül öncesinde herhangi bir şeflik görevi için ekders ücreti almazlar.
 
bence de durmayın. kalsın okul müdürü beklesin. ben okul müdürü olarak soruşturmalık biri vardı onun dosyasını yaptım geldim. birazdan da kaymakam filyasyon ekibine yazmış oraya gidecem. millete ceza yazacağım covit olup dışarda geziyor yada maske takmıyor diye. sonra okula gelip eba destek noktasını altıya kadar bekleyeceğim. bu arada okul boyanıyor ustaları takip etmem lazım işlerini iyi yapsınlar. müdür yardımcım olmadığı için kurs ve ders programlarını yapacağım. doğru daha kitaplar dağıtılmadı onları dağıtacağım. daha arada kayıt ve öğrenim belgesi için gelmek isteyenler olacak onlara belge vereceğim. öyle yani bence de beklemeyin eba destek noktasını ne olacak. biz müdür olarak tüm yükü sırtımıza aldık. geldikçe geliyor işler.yakında öğretmenliğe döneceğim inşallah bende müdüre eba destek noktasını beklemem diyeceğim.
 
bence de durmayın. kalsın okul müdürü beklesin. ben okul müdürü olarak soruşturmalık biri vardı onun dosyasını yaptım geldim. birazdan da kaymakam filyasyon ekibine yazmış oraya gidecem. millete ceza yazacağım covit olup dışarda geziyor yada maske takmıyor diye. sonra okula gelip eba destek noktasını altıya kadar bekleyeceğim. bu arada okul boyanıyor ustaları takip etmem lazım işlerini iyi yapsınlar. müdür yardımcım olmadığı için kurs ve ders programlarını yapacağım. doğru daha kitaplar dağıtılmadı onları dağıtacağım. daha arada kayıt ve öğrenim belgesi için gelmek isteyenler olacak onlara belge vereceğim. öyle yani bence de beklemeyin eba destek noktasını ne olacak. biz müdür olarak tüm yükü sırtımıza aldık. geldikçe geliyor işler.yakında öğretmenliğe döneceğim inşallah bende müdüre eba destek noktasını beklemem diyeceğim.
İstifa edin hocam bu kadar yakınacağınıza, BT öğretmenine ironi yapacağınıza.
 
İstifa edin hocam bu kadar yakınacağınıza, BT öğretmenine ironi yapacağınıza.
ironi yapmıyorum. öğretmenler en iyisini yapıyor diyorum. bir çok konuda belirsizlik var. müdürde örneğin bu işte olduğu gibi ikna edebilirse bt öğretmenini dikecek eba destek noktasının başına. ikna edemezse başka çözüm bulacak. yada kendi bekleyecek. herşeyi kabul etmemek lazım ama idareciler bunu öğretmenler kadar beceremedi.
 
Alan şeflerine ve atölye şeflerine öğrencilerin eğitim öğretime başladığı hafta o atölyede yapılacak dersler için görevlendirme yapılır. Alan şefi tüm şefler ve atölye öğretmenleri arasında koordinasyonu sağlar. Öğrencilerin okula başladığı hafta alan şefi bir atölyenin bakımı onarımı, eğitim öğretimdeki ihtiyaçlarını karşılamak üzere haftada 10 saat ücret karşılığında görevlendirilir ve bu ders programında gösterilir. Ders programında belirtilen saatlerde, alan ve atölyesi ile ilgili ihtiyaç, bakım, onarım atölyenin ve alanın eğitim öğretime daima hazır olması için çalışır. Aynı şekilde Atölye şefi de haftada 6 saat ücret karşılığında atölyesi ile ilgili ihtiyaç, bakım, onarım atölyesinin eğitim öğretime daima hazır olması için çalışır. Bu çalışma saatleri ders programında açıkça gösterilir. Alan ve atölye şeflerinin bu görevlendirmeleri 21 eylül öğrencilerin yüz yüze eğitimlerinin başladığı hafta itibariyle ders programlarında yer alacaktır. 21 eylüle kadar alan ve atölye şeflerine bu ders niteliğinde yönetim görevi verilirse yapabilirler. BTR olan öğretmenler eğer görevlendirmeleri yapılmışsa eba destek noktasında veya kendi okulunda görevlendirmeleri yapılmışsa ayrıca ekders ücreti olarak alacaklardır. Bu Alan ve atölye şeflerinde bu şekilde değildir. 21 eylül öncesinde herhangi bir şeflik görevi için ekders ücreti almazlar.
Maalesef hiç bir şey anlamadım yazdiklarinizdan, tıpkı MEB in gönderdiği yazılar gibi olmuş anlaşılmaz yorumlanır tadinda
 
Maalesef hiç bir şey anlamadım yazdiklarinizdan, tıpkı MEB in gönderdiği yazılar gibi olmuş anlaşılmaz yorumlanır tadinda

kısacası gorevı labaratuvarı aktıf bır sekılde kullanılmasını saglamak alanı ıle ılgılı gelen yazıları alan ogretmelerıne bıldırmek iş paylasımını yapmak (Eğer sorunuz manıdar ise cevap Diğer bir deyişle Devlet babanın cok parası var bıze hedıye edıyor)
 
Birşeyi çok merak ediyorum . Alan şefleri her ay bakım onarım vs adı altinda aldığı ücreti neyin karşılığında alıyor acaba? Bunu gerçekten merak ettiğim için soruyorum
Hocam zaten son madde herşeyi kapsar :)
Alan/bölüm, atölye ve laboratuvar şeflerinin görev ve sorumlulukları
MADDE 85-

(1) Şeflerin ortak görev ve sorumlulukları şunlardır.
a) Alanın bina, eşya, makine-teçhizat ve diğer taşınırların bakım, onarım, koruma, saklama ve kullanıma hazır bulundurulmasını sağlar.
b) Müdür tarafından görevlendirilmeleri halinde taşınır kayıt ve kontrol yetkilisi unvanıyla Taşınır Mal Yönetmeliğine uygun olarak defter, belge ve cetvelleri tutar. Yılsonunda ve gerekli görülen zamanlarda taşınırları sayım ve kontrole hazır bulundurur. Sayım ve döner sermayeyle ilgili iş ve işlemleri mevzuatına göre yürütür.
c) Tüketim malzemelerine yönelik sarfların e-Taşınır sistemine işlenmesini sağlar.
ç) Kullanılan makine, araç-gereç ve teçhizatın okul imkânlarıyla onarımını sağlar. Onarımı mümkün olmayan veya ekonomik ömrünü tamamlamış olanların kayıttan düşümü için Taşınır Mal Yönetmeliği hükümlerine göre öneride bulunur.
d) Öğrencilerin kullanacakları her türlü araç-gereci imza karşılığında ilgilisine teslim eder. Bunlardan iadesi gerekenleri belirlenen süre içerisinde teslim etmeyenlerle araç-gerece zarar verenleri okul müdürlüğüne bildirir.
e) Öğrencilerin atölye ve laboratuvarlarda yapacakları uygulamalarla ilgili araç-gereç ve malzemelerin önceden hazırlanması için ilgililerle işbirliği yapar, kayıtlarını tutar.
f) İş kazası, meslek hastalıkları, yangın ve diğer tehlikelere karşı iş sağlığı ve güvenliğinin sağlanması konusunda özel eğitimi gerektiren öğrencileri de dikkate alarak gerekli önlemlerin alınmasını sağlar.
g) Çalışma ortamını temiz tutma alışkanlığının öğrencilerde davranış hâline getirilmesi için çaba gösterir.
ğ) Alan/bölüm, atölye ve laboratuvar ile ilgili kayıtları tutar.
h) Temel işlemlerin uygulamalı olarak yapılmasını sağlar. Bu işlemlerin doğru olarak kavranıp kavranmadığının anlaşılması yönünde öğrencilere rehberlik eder.
ı) Temrin uygulamalarında eğitim ve öğretimi geliştirecek ders araç-gerecinin yapılmasını ve mevcutların onarımını sağlar.
i) İş sağlığı ve güvenliği bakımından sorumluluğundaki alan/bölüm, atölye, laboratuvarda bulunan her makine için özelliklerinin, periyodik bakım ve yedek parça durumuyla varsa yapılan tadilat ve değişen parçalarının düzenli olarak işlendiği makine kartıyla kullanma kılavuzu hazırlar. Atölye ve laboratuvarlardaki çalışma şartlarını belirten tehlike ve uyarı işaretleriyle makine ve araç-gerecin özelliklerine göre kullanma talimatlarının uygun yerlere asılmasını sağlar.
j) İş kazası veya kişi alan/bölüm, atölye, laboratuar ya da iş ekipmanını zarara uğratma potansiyeli olduğu halde zarara uğratmayan olayların meydana gelmesi durumunda, usulüne uygun olarak rapor hazırlayıp yazılı olarak müdüre bildirir.
k) Mezunları izleme ve işe yerleştirme çalışmalarını ilgili alan öğretmenleriyle birlikte yürütür.
l) Aynı yönetim altında farklı program türü bulunan okullarla sürekli eğitim ve öğretim yapılan atölye ve laboratuvarlardaki araç-gerecin sorumluluğunu varsa alanın teknisyeniyle birlikte yürütür.
m) Sorumluluğundaki alan/bölüm, atölye ve laboratuvarın diğer kurum ve kuruluşlarla birlikte kullanılması durumunda, protokol hükümleri doğrultusunda yararlanılmasını sağlar.
n) Görev alanlarına göre okul müdürlüğü tarafından belirlenen çalışma esaslarındaki görev ve sorumlulukları yerine getirir.

(2) Alan/bölüm şefi;
a) Her öğretim yılı başında alan/bölüm, atölye ve laboratuvarda görevli personel arasında işbölümü yapar ve onay için okul müdürlüğüne sunar. Alanıyla/bölümüyle ilgili çalışmalarda diğer alanlarla/bölümlerle işbirliği yapar.
b) Okula ait bina, atölye, laboratuvar ve dersliklerin, alanın öğretim programına uygun olarak ders araç gereç ve donatım ihtiyacını belirler ve temini için teklifte bulunur.
c) Döner sermaye işletmesi mal ve hizmet üretim çalışmalarını ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda planlar ve yürütür. Döner sermaye çalışmaları kapsamında şartname, resim ve standartlarına uygun üretim yapılmasını sağlar, kalite kontrol komisyonunun incelemesine sunar.
ç) Alan/bölüm zümre öğretmenleri kuruluna başkanlık eder. Atölye ve laboratuvar şefleri, alan öğretmenleri, uzman, usta öğretici ve teknisyenler ile zümre toplantıları yapar. Alınan kararları müdürün onayına sunar.
d) Alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmelerle ilgili her türlü materyalin birime alınması için ilgililerle işbirliği yapar. Alan/bölüm kitaplığının ilgililerce kullanımını sağlar.
e) Resmî, özel, gönüllü, kişi, kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapar, mezunların işyerlerindeki başarılarını izler, gerektiğinde programların geliştirilmesi için önerilerde bulunur.
f) Sektörle bilgi ve teknoloji alışverişinde bulunur. Alanın öğretmen, uzman, usta öğretici, teknisyen ve öğrencilerinin mesleki fuar, sergi ve seminerlere katılmalarını teşvik eder.
g) Çocuk gelişimi ve eğitimi alan şefi, ayrıca 8/6/2004 tarihli ve 25486 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Okulöncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği ile kendisine verilen görevleri yapar.

(3) Atölye, laboratuvar şefi;
a) Uygulamalı eğitimin incelemeye ve araştırmaya dayalı olarak her türlü ders araç-gereçten yararlanılarak yapılmasını, bunların biriminde bulundurulmasını ve zenginleştirilmesini sağlar.
b) Uygulamalı eğitim kapsamında öğrencilere yaptırılan temrin, üretim ve hizmetlerin programlarda öngörülen bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandıracak nitelikte olmasını, çalışmaların belirlenen amaçlar doğrultusunda yürütülmesini sağlar.
c) Aynı yönetim altında farklı program türü bulunan okullarla sürekli eğitim ve öğretim yapılan okulların birimlerindeki araç-gerecin sorumluluğu, birimin şefiyle birlikte o birimde görevli bir teknisyene verilir.

(4) Sorumluluğundaki alan/bölüm, atölye ve laboratuvarın diğer kurum ve kuruluşlarla birlikte kullanılması durumunda, protokol hükümleri doğrultusunda yararlanılmasını sağlar.

(5) Müdür tarafından verilen görevin gerektirdiği diğer görev ve sorumlulukları yerine getirir.
 
Bizim müdür de hiçbir müdür yardımcısı onunla çalışmak istemediği için yalnız kaldı ve ilk defa bu pandemi sürecinde gerçek anlamda çalışmaya başladı(zorunda kaldı), o nedenle teşekkür beklediğini söyledi ilk toplantıda. Adam alkış bekliyor bizden. Neden ? Görevini yaptığı için.
Yatmaya alışan, "Meb engel koymasa da film izlesek okulda" mantığında olan kişilerin çalışmakla yüzleşince hemen dile getirmelerine şaşırmıyorum o yüzden...
 
Hocam zaten son madde herşeyi kapsar :)
Alan/bölüm, atölye ve laboratuvar şeflerinin görev ve sorumlulukları
MADDE 85-
(1) Şeflerin ortak görev ve sorumlulukları şunlardır.

a) Alanın bina, eşya, makine-teçhizat ve diğer taşınırların bakım, onarım, koruma, saklama ve kullanıma hazır bulundurulmasını sağlar.
b) Müdür tarafından görevlendirilmeleri halinde taşınır kayıt ve kontrol yetkilisi unvanıyla Taşınır Mal Yönetmeliğine uygun olarak defter, belge ve cetvelleri tutar. Yılsonunda ve gerekli görülen zamanlarda taşınırları sayım ve kontrole hazır bulundurur. Sayım ve döner sermayeyle ilgili iş ve işlemleri mevzuatına göre yürütür.
c) Tüketim malzemelerine yönelik sarfların e-Taşınır sistemine işlenmesini sağlar.
ç) Kullanılan makine, araç-gereç ve teçhizatın okul imkânlarıyla onarımını sağlar. Onarımı mümkün olmayan veya ekonomik ömrünü tamamlamış olanların kayıttan düşümü için Taşınır Mal Yönetmeliği hükümlerine göre öneride bulunur.
d) Öğrencilerin kullanacakları her türlü araç-gereci imza karşılığında ilgilisine teslim eder. Bunlardan iadesi gerekenleri belirlenen süre içerisinde teslim etmeyenlerle araç-gerece zarar verenleri okul müdürlüğüne bildirir.
e) Öğrencilerin atölye ve laboratuvarlarda yapacakları uygulamalarla ilgili araç-gereç ve malzemelerin önceden hazırlanması için ilgililerle işbirliği yapar, kayıtlarını tutar.
f) İş kazası, meslek hastalıkları, yangın ve diğer tehlikelere karşı iş sağlığı ve güvenliğinin sağlanması konusunda özel eğitimi gerektiren öğrencileri de dikkate alarak gerekli önlemlerin alınmasını sağlar.
g) Çalışma ortamını temiz tutma alışkanlığının öğrencilerde davranış hâline getirilmesi için çaba gösterir.
ğ) Alan/bölüm, atölye ve laboratuvar ile ilgili kayıtları tutar.
h) Temel işlemlerin uygulamalı olarak yapılmasını sağlar. Bu işlemlerin doğru olarak kavranıp kavranmadığının anlaşılması yönünde öğrencilere rehberlik eder.
ı) Temrin uygulamalarında eğitim ve öğretimi geliştirecek ders araç-gerecinin yapılmasını ve mevcutların onarımını sağlar.
i) İş sağlığı ve güvenliği bakımından sorumluluğundaki alan/bölüm, atölye, laboratuvarda bulunan her makine için özelliklerinin, periyodik bakım ve yedek parça durumuyla varsa yapılan tadilat ve değişen parçalarının düzenli olarak işlendiği makine kartıyla kullanma kılavuzu hazırlar. Atölye ve laboratuvarlardaki çalışma şartlarını belirten tehlike ve uyarı işaretleriyle makine ve araç-gerecin özelliklerine göre kullanma talimatlarının uygun yerlere asılmasını sağlar.
j) İş kazası veya kişi alan/bölüm, atölye, laboratuar ya da iş ekipmanını zarara uğratma potansiyeli olduğu halde zarara uğratmayan olayların meydana gelmesi durumunda, usulüne uygun olarak rapor hazırlayıp yazılı olarak müdüre bildirir.
k) Mezunları izleme ve işe yerleştirme çalışmalarını ilgili alan öğretmenleriyle birlikte yürütür.
l) Aynı yönetim altında farklı program türü bulunan okullarla sürekli eğitim ve öğretim yapılan atölye ve laboratuvarlardaki araç-gerecin sorumluluğunu varsa alanın teknisyeniyle birlikte yürütür.
m) Sorumluluğundaki alan/bölüm, atölye ve laboratuvarın diğer kurum ve kuruluşlarla birlikte kullanılması durumunda, protokol hükümleri doğrultusunda yararlanılmasını sağlar.
n) Görev alanlarına göre okul müdürlüğü tarafından belirlenen çalışma esaslarındaki görev ve sorumlulukları yerine getirir.

(2) Alan/bölüm şefi;
a) Her öğretim yılı başında alan/bölüm, atölye ve laboratuvarda görevli personel arasında işbölümü yapar ve onay için okul müdürlüğüne sunar. Alanıyla/bölümüyle ilgili çalışmalarda diğer alanlarla/bölümlerle işbirliği yapar.
b) Okula ait bina, atölye, laboratuvar ve dersliklerin, alanın öğretim programına uygun olarak ders araç gereç ve donatım ihtiyacını belirler ve temini için teklifte bulunur.
c) Döner sermaye işletmesi mal ve hizmet üretim çalışmalarını ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda planlar ve yürütür. Döner sermaye çalışmaları kapsamında şartname, resim ve standartlarına uygun üretim yapılmasını sağlar, kalite kontrol komisyonunun incelemesine sunar.
ç) Alan/bölüm zümre öğretmenleri kuruluna başkanlık eder. Atölye ve laboratuvar şefleri, alan öğretmenleri, uzman, usta öğretici ve teknisyenler ile zümre toplantıları yapar. Alınan kararları müdürün onayına sunar.
d) Alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmelerle ilgili her türlü materyalin birime alınması için ilgililerle işbirliği yapar. Alan/bölüm kitaplığının ilgililerce kullanımını sağlar.
e) Resmî, özel, gönüllü, kişi, kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapar, mezunların işyerlerindeki başarılarını izler, gerektiğinde programların geliştirilmesi için önerilerde bulunur.
f) Sektörle bilgi ve teknoloji alışverişinde bulunur. Alanın öğretmen, uzman, usta öğretici, teknisyen ve öğrencilerinin mesleki fuar, sergi ve seminerlere katılmalarını teşvik eder.
g) Çocuk gelişimi ve eğitimi alan şefi, ayrıca 8/6/2004 tarihli ve 25486 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Okulöncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği ile kendisine verilen görevleri yapar.

(3) Atölye, laboratuvar şefi;
a) Uygulamalı eğitimin incelemeye ve araştırmaya dayalı olarak her türlü ders araç-gereçten yararlanılarak yapılmasını, bunların biriminde bulundurulmasını ve zenginleştirilmesini sağlar.
b) Uygulamalı eğitim kapsamında öğrencilere yaptırılan temrin, üretim ve hizmetlerin programlarda öngörülen bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandıracak nitelikte olmasını, çalışmaların belirlenen amaçlar doğrultusunda yürütülmesini sağlar.
c) Aynı yönetim altında farklı program türü bulunan okullarla sürekli eğitim ve öğretim yapılan okulların birimlerindeki araç-gerecin sorumluluğu, birimin şefiyle birlikte o birimde görevli bir teknisyene verilir.

(4) Sorumluluğundaki alan/bölüm, atölye ve laboratuvarın diğer kurum ve kuruluşlarla birlikte kullanılması durumunda, protokol hükümleri doğrultusunda yararlanılmasını sağlar.

(5) Müdür tarafından verilen görevin gerektirdiği diğer görev ve sorumlulukları yerine getirir.

21 Eylül'de tamamen ya da kısmen uzaktan eğitime geçilirse Bil Lab. içinde oluşturulan Eba Destek Noktasına Alan Şefleri, görevleri gereği okula gidip 10 ekders saati kadar destek verecek mi?
 
21 Eylül'de tamamen ya da kısmen uzaktan eğitime geçilirse Bil Lab. içinde oluşturulan Eba Destek Noktasına Alan Şefleri, görevleri gereği okula gidip 10 ekders saati kadar destek verecek mi?
Hocam 31 Ağustos 21 Eylük arası için ücretlendirme sadece uzaktan yapılan derslere göre, önce maaş karşılığı sonra da varsa ek ders şeklinde verilecek. Ancak 21 Eylülden sonrası belirsiz. Şahsi fikrim verilmesi yönünde. Çünkü ders programlarını PBO ve Koordinatörlük olacak şekilde hazırladık. Eğer uzaktan eğitime geçilirse ve dediğiniz gibi bir formül bulunmaz ise ücret alamayız.
 
Birşeyi çok merak ediyorum . Alan şefleri her ay bakım onarım vs adı altinda aldığı ücreti neyin karşılığında alıyor acaba? Bunu gerçekten merak ettiğim için soruyorum
sayın hocam. zaten sizin mesajınızdan sonra paylaşılmış alan şefi ve laboratuvar şefinin görevleri. paylaşan hocamız orta öğretim kurumları yönetmeliğinden almış. o yönetmeliği inceleyebilirsiniz.
 
Nerde yazıyor hocam ?

Resmi yazıda gelen EBA Destek Noktaları ile ilgili usul ve esaslar da geçen ifade aynen şudur:
EBA Destek Noktasında teknik iş ve işlemleri
yürütebilecek en az bir öğretmen ya da
teknik personel bulunmalıdır. Görevli personellerinn nöbetplanlamaları, okul idareleri tarafındanyapılacaktır.

Burada herhangi bir branş belirtmiyor okul idarelerine bırakılıyor.
başka arkadaşlar da mesajınız ile ilgili paylaşım yapmışlar ama benden alıntı yaptığınız için bende cevap vermiş olayım hocam. ben internette gördüğüm yeni btr görevlerine istinaden yukarıdaki satırları yazdım. ayrıca her okulda eba destek noktası olacakmışta orada o okuldaki bil öğrt görevlendirileceği gibi bir düşünce oluşmuş. görüldüğü üzere genel olarak her ilçede 1 okulda destek noktası var. ayrıca orada birisi görevlendirilecekse ücreti ödenmelidir. yoksa angaryadır. bu kapsada btr lerin görevlendirilmesi mantıklı gözüküyor bana göre. normal öğretmene hangi maddeye göre nasıl ücret ödenecek ?
 
Fatih Projesi Bilişim Teknolojileri Rehber öğretmenlerinin görev tanımında EBA nın kullanılmasını, kullandırılması ile ilgili maddeler var dı. Şimdi bu daha da güncellendi. EBA Fatih Projesinin en temel eğitim aracı. Fatih projesinin ana yürütücüleri FBTR ler bunu 18 saat ücret karşılığında tanımlanan görev maddelerini yerine getirir.

Ala ve atölye şeflerinin ücreti PBO ( planlama bakım ve onarım) görevleri verildiğinde başlar. Bu görevleri ders programı yapılıp dersler dağıtıldığında ders programına PBO yazılarak yüzyüze eğitimin başladığı hatta başlar, yüzyüze eğitimin bittiği hafta biter. Şeflerin görev tanımlarındaki işleri yapmaya başlaması için PBO saatleri ders programı ile verilmesi, belirtilmesi gerekir.
 
Geri
Üst