Hocam zaten yapılan projeleri de hep biz öğretmenler yapıyoruz. Sonra bir kaç zeki öğrenciye anlatıyoruz. Onlar da kendi yapmış gibi anlatıyorlar.
Eğitim sistemimiz sadece sınava dayalı bir sistem olduğu için ana derslerin dışında kalan derslere pek bir önem verilmiyor.
Yani üretmeye dayalı bir sistem yok. Hiç bir öğrencinin "Hocam benim aklıma şöyle bir proje geldi." dediğine hiç rastlamadım ya da bir projeyi kendi yapıp getirdiğine. Onlar da veliler de haklı bence. Sistem bunu gerektiriyor çünkü. Eminim biz de kendi çocuklarımız için aynı şeyi düşünürdük. Sonuçta bir yerlere gelebilmek için hep o sınavları başarıyla geçmek gerekiyor. LGS, YKS, LYS, TYT, AYT, TEOG isimler değişiyor ama sistem hep aynı.
Tabi buna da karşı çıkan arkadaşlarımız olacaktır ama ben sadece gerçekçiyim.
Ana derslerin dışında kalan tüm dersleri kaldırsalar ve yerine ana derslerin sayısını artırsalar, o derslerde daha çok konu anlatsalar, daha çok soru çözseler kimsenin itirazı bile olmaz. Daha çok memnun olurlar. Bana mı öyle geliyor yoksa bilmiyorum.
Müdürler bile "Aman hocam çocuklara yüksek not verelim ortalamaları yüksek olsun" diye ya ima ile ya da doğrudan bize yükleniyor.
Yani anlayacağınız dostlar, herkesin derdi not ya da sınav.
Senin hazırladığın projeler, bilim fuarları, yarışmalar sadece akademik görüntü verilmiş şovdan ibaret.
Gerçekten işi öğrenmiş kendi kendine bir şeyler yapabilen meraklı öğrenciler de vardır belki ama bunların oranı binde bir bile değildir gibi geliyor bana.