yilmazkutlu
Site Gezgini
- Mesajlar
- 35
esenordelarthe' Alıntı:hocam naptın sensen beni güldürdün Allah da seni güldürsün
kusura bakma niyetim seni üzmek değil ama ağır gelebilir yazacaklarım.
böyle yıllık plan olur mu bence arkadaşlar yıllık planları okumadan teşekkür etmiş ya da öğretmenlikten o kadar kopmuşuz ki yıllık plan nasıl olur unutumuşuz. senin staj olmamış, eğitim fakültesindeki hocaların da aldkları parayı hak etmemişler, ya da sen yatarak geçmişsin.
Sen kendi başına öğretim programı yapmışsın, kafanda da ünite uydurmuşsun, kazanımları ise sallamışsın resmen, hatta sonlarda sallayacak bir şeyler de bulamamışsın anladığım kadarıyla boş bırakmışsın.
Sen resmen yeni öğrenme alanları belirlemişsin 19 kurul üyesinin oonayladığı, bir o kadar akademisyen bunu aylarca uğraşarak yaptıklarını bir oturuşta bitirmişsin.
öğrenme alanları bu koyuyla işaretlediklerim. bunların her birine iki ay ayırmak durumundasın. alt alanları da buraya ekledim. sonra öğretim programını açacaksın ( http://ttkb.meb.gov.tr/program2.aspx/pr ... =2&kno=196 ) kazanımlar orada. temel 1 Temel 2 orta 1 orta 2 ileri 1 ileri 2 olarak gruplanmış 6 sütun göreceksin. o sütunlardan kazanımları da sınıf seviyesine dersi ilk kez öğretmeye vb bağlı olarak seçeceksin ve yıllık planına yerleştireceksin. senin yıllık planın meb şekline bile uygun değil ben göreve başlamadan önceki yürürlükten kalkan format.
ben scratc anlatacağım diye yıllık plan olur mu?
ben
4. Problem Çözme, Programlama ve Özgün Ürün Geliştirme öğrenme alanından;
4.3. Programlama alt alanınadan
Programı çalıştırmak için gerekli derleyiciyi kullanır.
Programlama mantığına ilişkin yaklaşım geliştirir.
Programın hatasız çalışarak sonuç üretmesini sağlar....
vb. kazanımları öğrenciye kazandıracağım diye yıllık p yapılır.
sonra istersen günlüp planında dersin ki ben bunları öğrencilere kazandırmak için scratch programında şunu şunu şunu yaptıracağım yok smal bas. te bunu yaptıracağım o sana kalmış ....
1. Bilişim Okur-Yazarlığı
1.1. BİT’in Günlük Yaşamdaki Önemi
1.1.1. BİT’in Önemi
1.1.2. BİT’in Kullanıldığı Alanlar
1.1.3. BİT Kullanırken Nelere Dikkat Etmeliyiz?
1.1.4. BİT Kullanımı ve Sağlık
1.1.5. Ergonomi
1.2. BİT’in Sosyal ve Kültürel Katkıları
1.2.1. Bilgi Toplumu
1.2.2. Dijital Vatandaşlık (e-devlet, banka uygulamaları vb.)
1.3. BİT’in Temel Kavramları
1.3.1. BİT’in Ürünleri
1.3.2. BİT Çeşitleri
1.3.3. Donanım ve Yazılım Teknolojileri
1.4. BİT’ni Kullanma ve Yönetme
1.4.1. Teknoloji ile Tanışalım
1.4.2. İşletim Sistemi
1.4.3. Dosya Yönetimi
1.4.4. Faydalı Programlar
1.5. BİT’in Gizlilik ve Güvenlik Boyutları
1.5.1. Bilgi ve Veri Güvenliği
1.5.2. Virüsler ve Diğer Zararlı Yazılımlar
1.5.3. Kişisel Mahremiyet ve Taciz
1.6. BİT’ni Kullanırken Etik ve Sosyal Değerler
1.6.1. İnternet ve BİT Kullanım Kuralları
1.6.2. Telif Hakları ve Dijital Yazarlık
1.6.3. Bilişim Suçları
2. Bilişim Teknolojilerini Kullanarak İletişim Kurma, Bilgi Paylaşma ve Kendini İfade Etme
2.1. İnternet ve İletişim
2.1.1. Internet’e Bağlanmak İçin Neler Gereklidir?
2.1.2. Bilgisayar Ağları
2.2. İletişim Araçları (e-posta, forum, sohbet, sesli-görüntülü konferans vb. güncel teknolojiler)
2.3. Bilgi Paylaşımı için Araçlar
2.3.1. İşbirlikli Yazarlık (Ör: Viki)
2.3.2. Çoklu Ortam Paylaşımları (Ör: YouTube, Flickr)
2.3.3. Web Günceleri (Ör: Bloglar)
2.3.4. Etiketleme ve Sosyal İmleme (Ör: Delicious)
2.3.5. Sosyal Medya Kullanımı (Ör: Facebook, Twitter vb.)
2.3.6. Dijital Kimlik Oluşturma (Ör: Linkedin)
2.4. Proje Oluşturma ve Yönetimi (planlama ve aşamalar vb.)
3. Araştırma, Bilgiyi Yapılandırma ve İşbirlikli Çalışma
3.1. BİT’ini Kullanarak Bilgiye Ulaşma ve Biçimlendirme (web tarayıcıları, eklentiler, arama motorları, ansiklopediler, çevrimiçi kütüphaneler ve sanal müzeler vb.)
3.2. Metin Tabanlı İçerik Oluşturma Araçları (çevrimiçi ve çevrimdışı yazılımlar vb.)
3.3. Hesaplama, Grafik ve Veri Oluşturma Araçları (çevrimiçi ve çevrimdışı elektronik tablolama, grafik hazırlamateknikleri, veri işleme vb.)
3.4. Çokluortam Uygulamaları (çevrimiçi ve çevrimdışı sunu, video, ses, animasyon ve 2D/3D çizim araçları vb.)
14
4. Problem Çözme, Programlama ve Özgün Ürün Geliştirme
4.1. Problem Analiz ve Çözme Yaklaşımları
4.2. Algoritma ve Strateji Geliştirme (algoritma oluşturma mantığı, sözde kod, akış şemaları vb.)
4.3. Programlama
4.3.1. Program ve Programlama Dilleri
4.3.2. Programlama Araçları
4.3.3. Animasyon ve Makrolar
4.3.4. Sosyal Kodlama Ortamları
4.3.5. Kullanıcı Etkileşimli Program Hazırlama
4.4. Yazılım Projesi Geliştirme, Uygulama ve Yaygınlaştırma
hocam ben yıllık plan hazırlamayı iyi öğrendiğimi ve iyi bildiğimi iddia etmedim. ben çocukların ihtiyacı olacak onların işine yarayacak konuları belirledim. sizin bahsettiğiniz 19 kurul üyesi okullarda lab var mı yok mu varsa pc var mı yok mu onu bilmez oturduğu yerden hazırlarlar programı. ayrıca bu arkadaşlar dersi 10 yıl içerisinde önce 2 saat zorunlu sonra 1 saat zorunlu sonra 1-8 arası zorunlu sonra seçmeli şimdi ise 5-6 larda 2 saat zorunlu 7-8 lerde 2 saat seçmeli yaptılar. ayrıca zorunlu olup ta kitabı olmayan tek ders bizimkisi.
onun için hocam ben kendi bildiğim öğretim programını uyguluyorum siz de eleştirmekten fırsat bulup bir plan hazırlarsanız paylaşın incelerim işime yarayan kısımları kullanırım. :alkis:
