inanakyol' Alıntı:sitelerdeyim' Alıntı:Üniversitelerde öğretmenlik bölümlerini tercih ederken 2 kere düşünmeli artık gençler. Bakanın konuşmalarından bunu anlıyorum. Ancak üniversitelerdeki öğretmenlik bölümlerinin kontenjanları da ihtiyaç göz önüne alınarak azaltılmalı. Bakan acı gerçeği vurguladım diyor özetle. Bir manada haklı.
Sayın bakanımız sürekli eğitimin kalitesinin öğretmenlerin kalitesizliğine bağlıyor. Bugünde bu manada şeyler söyledi. Ne zamandır eğitimin kalitesizliğinin sebebinin eğitimi yönetenlerden kaynaklandığını söyler diye bekliyorum. "Balık baştan kokar" diye bir atasözü var. Bakanımızı izliyorum öğretmenlerle ilgili bir olumlu görüşüne rastlamadım. Bu kadar öğretmenin kötü olması söz konusu olabilirmi. Bir takım kötü gidiyorsa herkes antrenörü sorgulamaya başlar, antrenör iyi ama bu oyunculurın tamamı kötü o yüzden bu durumdayız demez. Ama ne hikmetse eğitimi yönötenlerin yetersizliğinden oralara nasıl geldiklerinden kimse bahsetmiyor. Kolay olan suçu zaten sesi çıkmayan, kimsenin sahip çıkmadığı, her anlamda aşağılanan öğretmenin üzerine atmak. Zaten bu durumu savunan öğretmenlerde var.
sitelerdeyim' Alıntı:inanakyol' Alıntı:sitelerdeyim' Alıntı:Üniversitelerde öğretmenlik bölümlerini tercih ederken 2 kere düşünmeli artık gençler. Bakanın konuşmalarından bunu anlıyorum. Ancak üniversitelerdeki öğretmenlik bölümlerinin kontenjanları da ihtiyaç göz önüne alınarak azaltılmalı. Bakan acı gerçeği vurguladım diyor özetle. Bir manada haklı.
Sayın bakanımız sürekli eğitimin kalitesinin öğretmenlerin kalitesizliğine bağlıyor. Bugünde bu manada şeyler söyledi. Ne zamandır eğitimin kalitesizliğinin sebebinin eğitimi yönetenlerden kaynaklandığını söyler diye bekliyorum. "Balık baştan kokar" diye bir atasözü var. Bakanımızı izliyorum öğretmenlerle ilgili bir olumlu görüşüne rastlamadım. Bu kadar öğretmenin kötü olması söz konusu olabilirmi. Bir takım kötü gidiyorsa herkes antrenörü sorgulamaya başlar, antrenör iyi ama bu oyunculurın tamamı kötü o yüzden bu durumdayız demez. Ama ne hikmetse eğitimi yönötenlerin yetersizliğinden oralara nasıl geldiklerinden kimse bahsetmiyor. Kolay olan suçu zaten sesi çıkmayan, kimsenin sahip çıkmadığı, her anlamda aşağılanan öğretmenin üzerine atmak. Zaten bu durumu savunan öğretmenlerde var.
Ben atanamayan öğretmenlik mezunları için bunu söyledim.
Sizin belirttiğiniz konularda ben de yakın düşünüyorum.
Eğitimin sorunu öğretmen değil. Bakan sürekli öğretmenin kendini yenilemesinden bahsediyor. Fizik mi değişti, TArih mi değişti, Din mi değişti de öğretmen kendisini yenilesin. Elbette AYNI ŞEYLERİ ANLATACAK. Ha, anlatım teknikleri dersen, anlarım. Ancak teknoloji tasarım dersinde görüyoruz. Öğrenciler kendisini yeniliyorlar mı? HErsene gelen çocuklar aynı. Aileler kendisini yeniliyor mu? Toplum?
Teknoloji tasarım dersinin müfredatı ve TEKNİĞİ bence olması gereken. Ancak çocukların kaçı buna hazır, aileler, toplum, yöneticiler, bakan?
o MÜFREDATI SEN DEĞİŞTİRMEDİKÇE, ELBETTE ÖĞRETMEN ONU ANLATACAK.
Türkiye'de eğitimin en büyük sorunu MÜFREDATTIR. Teknoloji falan da hikaye.
ozlem22' Alıntı:konu başlığındaki "bakanımız" kelimesini hiç sevmedim :-1:
aynen katılıyorum..bakanımız ne ?? bizden birinin bizlerin sorunlarıyla ilgilenmesi gerekir ..mız ifadesini kabul etmiyorum..ozlem22' Alıntı:konu başlığındaki "bakanımız" kelimesini hiç sevmedim :-1:
lbaz' Alıntı:ozlem22' Alıntı:konu başlığındaki "bakanımız" kelimesini hiç sevmedim :-1:
ne denmesi gerekiyordu, sonuçta bakanımız değil mi bu şahıs.tamam bir sürü onaylamadığımız,sinirimizi bozan açıklaması var ama en nihayetinde bakanımız işte.
sitelerdeyim' Alıntı:inanakyol' Alıntı:sitelerdeyim' Alıntı:Üniversitelerde öğretmenlik bölümlerini tercih ederken 2 kere düşünmeli artık gençler. Bakanın konuşmalarından bunu anlıyorum. Ancak üniversitelerdeki öğretmenlik bölümlerinin kontenjanları da ihtiyaç göz önüne alınarak azaltılmalı. Bakan acı gerçeği vurguladım diyor özetle. Bir manada haklı.
Sayın bakanımız sürekli eğitimin kalitesinin öğretmenlerin kalitesizliğine bağlıyor. Bugünde bu manada şeyler söyledi. Ne zamandır eğitimin kalitesizliğinin sebebinin eğitimi yönetenlerden kaynaklandığını söyler diye bekliyorum. "Balık baştan kokar" diye bir atasözü var. Bakanımızı izliyorum öğretmenlerle ilgili bir olumlu görüşüne rastlamadım. Bu kadar öğretmenin kötü olması söz konusu olabilirmi. Bir takım kötü gidiyorsa herkes antrenörü sorgulamaya başlar, antrenör iyi ama bu oyunculurın tamamı kötü o yüzden bu durumdayız demez. Ama ne hikmetse eğitimi yönötenlerin yetersizliğinden oralara nasıl geldiklerinden kimse bahsetmiyor. Kolay olan suçu zaten sesi çıkmayan, kimsenin sahip çıkmadığı, her anlamda aşağılanan öğretmenin üzerine atmak. Zaten bu durumu savunan öğretmenlerde var.
Ben atanamayan öğretmenlik mezunları için bunu söyledim.
Sizin belirttiğiniz konularda ben de yakın düşünüyorum.
Eğitimin sorunu öğretmen değil. Bakan sürekli öğretmenin kendini yenilemesinden bahsediyor. Fizik mi değişti, TArih mi değişti, Din mi değişti de öğretmen kendisini yenilesin. Elbette AYNI ŞEYLERİ ANLATACAK. Ha, anlatım teknikleri dersen, anlarım. Ancak teknoloji tasarım dersinde görüyoruz. Öğrenciler kendisini yeniliyorlar mı? HErsene gelen çocuklar aynı. Aileler kendisini yeniliyor mu? Toplum?
Teknoloji tasarım dersinin müfredatı ve TEKNİĞİ bence olması gereken. Ancak çocukların kaçı buna hazır, aileler, toplum, yöneticiler, bakan?
o MÜFREDATI SEN DEĞİŞTİRMEDİKÇE, ELBETTE ÖĞRETMEN ONU ANLATACAK.
Türkiye'de eğitimin en büyük sorunu MÜFREDATTIR. Teknoloji falan da hikaye.
inanakyol' Alıntı:sitelerdeyim' Alıntı:inanakyol' Alıntı:sitelerdeyim' Alıntı:Üniversitelerde öğretmenlik bölümlerini tercih ederken 2 kere düşünmeli artık gençler. Bakanın konuşmalarından bunu anlıyorum. Ancak üniversitelerdeki öğretmenlik bölümlerinin kontenjanları da ihtiyaç göz önüne alınarak azaltılmalı. Bakan acı gerçeği vurguladım diyor özetle. Bir manada haklı.
Sayın bakanımız sürekli eğitimin kalitesinin öğretmenlerin kalitesizliğine bağlıyor. Bugünde bu manada şeyler söyledi. Ne zamandır eğitimin kalitesizliğinin sebebinin eğitimi yönetenlerden kaynaklandığını söyler diye bekliyorum. "Balık baştan kokar" diye bir atasözü var. Bakanımızı izliyorum öğretmenlerle ilgili bir olumlu görüşüne rastlamadım. Bu kadar öğretmenin kötü olması söz konusu olabilirmi. Bir takım kötü gidiyorsa herkes antrenörü sorgulamaya başlar, antrenör iyi ama bu oyunculurın tamamı kötü o yüzden bu durumdayız demez. Ama ne hikmetse eğitimi yönötenlerin yetersizliğinden oralara nasıl geldiklerinden kimse bahsetmiyor. Kolay olan suçu zaten sesi çıkmayan, kimsenin sahip çıkmadığı, her anlamda aşağılanan öğretmenin üzerine atmak. Zaten bu durumu savunan öğretmenlerde var.
Ben atanamayan öğretmenlik mezunları için bunu söyledim.
Sizin belirttiğiniz konularda ben de yakın düşünüyorum.
Eğitimin sorunu öğretmen değil. Bakan sürekli öğretmenin kendini yenilemesinden bahsediyor. Fizik mi değişti, TArih mi değişti, Din mi değişti de öğretmen kendisini yenilesin. Elbette AYNI ŞEYLERİ ANLATACAK. Ha, anlatım teknikleri dersen, anlarım. Ancak teknoloji tasarım dersinde görüyoruz. Öğrenciler kendisini yeniliyorlar mı? HErsene gelen çocuklar aynı. Aileler kendisini yeniliyor mu? Toplum?
Teknoloji tasarım dersinin müfredatı ve TEKNİĞİ bence olması gereken. Ancak çocukların kaçı buna hazır, aileler, toplum, yöneticiler, bakan?
o MÜFREDATI SEN DEĞİŞTİRMEDİKÇE, ELBETTE ÖĞRETMEN ONU ANLATACAK.
Türkiye'de eğitimin en büyük sorunu MÜFREDATTIR. Teknoloji falan da hikaye.
Aynen hocam. Sen bu müfredatla avrupanın en iyi öğretmenlerini getir(Türkiyedeki öğretmenler yetersiz, yeteneksiz, bilgisiz ve cahil oldukları için) yinede başarı gelmez. Ama sorun yinede sadece tatil yapan yetersiz öğretmenlerde tebiki.
Ya istesekte istemesekte şu anki bakanımız anlamında yarın kim olur bakanımız belli olmaz değil mi? Kısacası eninde sonunda bakanımız oluyo şimdilikbraveheart06mg' Alıntı:aynen katılıyorum..bakanımız ne ?? bizden birinin bizlerin sorunlarıyla ilgilenmesi gerekir ..mız ifadesini kabul etmiyorum..ozlem22' Alıntı:konu başlığındaki "bakanımız" kelimesini hiç sevmedim :-1:
lbaz' Alıntı:ozlem22' Alıntı:konu başlığındaki "bakanımız" kelimesini hiç sevmedim :-1:
ne denmesi gerekiyordu, sonuçta bakanımız değil mi bu şahıs.tamam bir sürü onaylamadığımız,sinirimizi bozan açıklaması var ama en nihayetinde bakanımız işte.
ozlem22' Alıntı:inanakyol' Alıntı:sitelerdeyim' Alıntı:inanakyol' Alıntı:sitelerdeyim' Alıntı:Üniversitelerde öğretmenlik bölümlerini tercih ederken 2 kere düşünmeli artık gençler. Bakanın konuşmalarından bunu anlıyorum. Ancak üniversitelerdeki öğretmenlik bölümlerinin kontenjanları da ihtiyaç göz önüne alınarak azaltılmalı. Bakan acı gerçeği vurguladım diyor özetle. Bir manada haklı.
Sayın bakanımız sürekli eğitimin kalitesinin öğretmenlerin kalitesizliğine bağlıyor. Bugünde bu manada şeyler söyledi. Ne zamandır eğitimin kalitesizliğinin sebebinin eğitimi yönetenlerden kaynaklandığını söyler diye bekliyorum. "Balık baştan kokar" diye bir atasözü var. Bakanımızı izliyorum öğretmenlerle ilgili bir olumlu görüşüne rastlamadım. Bu kadar öğretmenin kötü olması söz konusu olabilirmi. Bir takım kötü gidiyorsa herkes antrenörü sorgulamaya başlar, antrenör iyi ama bu oyunculurın tamamı kötü o yüzden bu durumdayız demez. Ama ne hikmetse eğitimi yönötenlerin yetersizliğinden oralara nasıl geldiklerinden kimse bahsetmiyor. Kolay olan suçu zaten sesi çıkmayan, kimsenin sahip çıkmadığı, her anlamda aşağılanan öğretmenin üzerine atmak. Zaten bu durumu savunan öğretmenlerde var.
Ben atanamayan öğretmenlik mezunları için bunu söyledim.
Sizin belirttiğiniz konularda ben de yakın düşünüyorum.
Eğitimin sorunu öğretmen değil. Bakan sürekli öğretmenin kendini yenilemesinden bahsediyor. Fizik mi değişti, TArih mi değişti, Din mi değişti de öğretmen kendisini yenilesin. Elbette AYNI ŞEYLERİ ANLATACAK. Ha, anlatım teknikleri dersen, anlarım. Ancak teknoloji tasarım dersinde görüyoruz. Öğrenciler kendisini yeniliyorlar mı? HErsene gelen çocuklar aynı. Aileler kendisini yeniliyor mu? Toplum?
Teknoloji tasarım dersinin müfredatı ve TEKNİĞİ bence olması gereken. Ancak çocukların kaçı buna hazır, aileler, toplum, yöneticiler, bakan?
o MÜFREDATI SEN DEĞİŞTİRMEDİKÇE, ELBETTE ÖĞRETMEN ONU ANLATACAK.
Türkiye'de eğitimin en büyük sorunu MÜFREDATTIR. Teknoloji falan da hikaye.
Aynen hocam. Sen bu müfredatla avrupanın en iyi öğretmenlerini getir(Türkiyedeki öğretmenler yetersiz, yeteneksiz, bilgisiz ve cahil oldukları için) yinede başarı gelmez. Ama sorun yinede sadece tatil yapan yetersiz öğretmenlerde tebiki.
beden dersleri 2 saate çıksın, serbest etkinlik ve kulüp adı altında boşa giden ders saatleri vs. sonra da bu çocuklardan başarı bekle..müfredatın içi boş ama fatura hep öğretmene çıkar zaten...
aliogus' Alıntı:lbaz' Alıntı:ozlem22' Alıntı:konu başlığındaki "bakanımız" kelimesini hiç sevmedim :-1:
ne denmesi gerekiyordu, sonuçta bakanımız değil mi bu şahıs.tamam bir sürü onaylamadığımız,sinirimizi bozan açıklaması var ama en nihayetinde bakanımız işte.
Milli eğitim bakanı TV8de konuşuyor denmesi kafi bizim bakanımız değil yaptıklarından bu anlaşılıyor.
:cry: benim debiltek99' Alıntı:SUNUCU ERKAN TAN- Ben TRT’deki yıllarımda bilgisayar gönderilmiş okulda bilgisayarın üstüne örtü serilip dokunmanın yasak olduğunu gözlerimle gördüm. Sizin bu tahtalarda böyle olmasın?
MiLLi EĞiTiM BAKANI ÖMER DiNÇER- Şimdi biz bilgisayar sınıflarımızı ve kütüphanelerimizi çocuklarımızın her an kullanabileceği şekilde yeniden tasarlıyoruz. İnşallah okul binalarının, okul bahçelerinin ve işte bilgisayar ve kütüphanelerin yeniden tasarımı halinde bunların toplumla nasıl iç içe ve sürekli kullanıldığını görme imkanınız olacak.
Sınıflarımız yeniden tasarlanacakmış. "bilgisayar sınıflarımızı ve kütüphanelerimizi çocuklarımızın her an kullanabileceği şekilde" ve "bilgisayar ve kütüphanelerin yeniden tasarımı halinde bunların toplumla nasıl iç içe ve sürekli kullanıldığını" derken aklından neler geçiyor bilmek isterdim. Bir an kendimi internet cafe kasa görevlisi gibi hayal ettim. İçim ürperdi. :?
sturkmen' Alıntı::cry: benim debiltek99' Alıntı:SUNUCU ERKAN TAN- Ben TRT’deki yıllarımda bilgisayar gönderilmiş okulda bilgisayarın üstüne örtü serilip dokunmanın yasak olduğunu gözlerimle gördüm. Sizin bu tahtalarda böyle olmasın?
MiLLi EĞiTiM BAKANI ÖMER DiNÇER- Şimdi biz bilgisayar sınıflarımızı ve kütüphanelerimizi çocuklarımızın her an kullanabileceği şekilde yeniden tasarlıyoruz. İnşallah okul binalarının, okul bahçelerinin ve işte bilgisayar ve kütüphanelerin yeniden tasarımı halinde bunların toplumla nasıl iç içe ve sürekli kullanıldığını görme imkanınız olacak.
Sınıflarımız yeniden tasarlanacakmış. "bilgisayar sınıflarımızı ve kütüphanelerimizi çocuklarımızın her an kullanabileceği şekilde" ve "bilgisayar ve kütüphanelerin yeniden tasarımı halinde bunların toplumla nasıl iç içe ve sürekli kullanıldığını" derken aklından neler geçiyor bilmek isterdim. Bir an kendimi internet cafe kasa görevlisi gibi hayal ettim. İçim ürperdi. :?