- Mesajlar
- 532
Arkadaşlar elbette hepimiz kendi dersimize gereken ehemmiyetin verilmesi ve eğitimini almış olduğumuz işi yapmak istiyoruz. Fakat son yıllarda ve özellikle Sn. Ö.Dinçerle birlikte yerin dibindeyiz daha aşağısı kalmadı bizim için. Eğer ki böyle bir çalışma varsa bu çalışmaya hepten karşı çıkmak yerine lehimize çevirecek çözümleri yetkililere anlatmalıyız. Şöyle ki; Teknoloji tasarım dersine zaten iki öğretmen girmekte. Müfredat programı iki ayaklı yapılarak çocukların teknoloji tasarımda bardak mı yapıştıracak kibrit mi yakacak ne yapacaksa yapsın fakat Bilişim Tek. Tasarım dersinde tamamen çağın gereklerine uygun olarak Web tasarım, programlama, endüstriyel tasarım gibi konuları müfredata koyarak daha mantıklı ve geçerliliği olan bir ders oluşturulabilir. Onun için hepten karşı çıkmak öfke kalkıp zararla oturmamıza neden olur. Zaten karşı çıksakta bize rağmen herşeyi yaparlar ama en azından bu durumu lehimize yönlendirme yapabiliriz.
Üniversiteye giriş puanımız, aldığımız puan vs bakınca evet onlardan üstünüz ama maalesef toz pislik içinde bilgisayarlarla uğraşırken teknoloji tasarım öğretmeni bile devleşiyor gözümde. Öğle 12:30 da kimseye hesap vermeden çıkıp gidiyor, sadece derse giriyor, üstelik her sınıfta sadece 15 öğrenciyle muhatap oluyor, ona istemediği hiçbir şeyi zorla kimse yaptıramıyor ve bir de sene sonunda sergi açtıysa alkışları da toplayıp işini bitiriyor. Tabi benim de istediğim kendi branşımda öğretmenlik yapmak ama bunun olmadığını ve olmayacağını hepimiz biliyoruz. Okulda 8-5 durup birilerinin takmayı unuttuğu kabloları takmak yerine, sadece 6 saat derse girip ya da okulda durup günün kalan kısmında başka işler yapılabilir.Yani yapmak isteyen yapar yine...Okulda angaryalarla harcadığım her saat, her dakikaya acıyorum ben.
