Allah rızası için birisi de çıkıp "FATİH ÇIPLAK" desin!

Kodla Büyü
Bazı arkadaşIar projenin iyi yanlarından bahsediyorlar, evet kabulümdür. Ancak atlanılmaması gereken noktalarada değinmek isterim. Herşeyi geçtim. Yönetim, teknik servis problemlerini v.s... Bir eğitimci olarak her sınıfa tekjolojiyi egitimde fırsatları artirmaya dönük getiripte ondan sonra 5 şube alabilecek liselelere 6 şube aldirilmasini, daha 2 yıl önce kurulan fizik, kimya lab. na derslik yazılmasını, şubelerdeki ogrenci sayılarını düşürmeye çalışmak yerine mevcut sayının artırılmasını anlayamıyorum. Açığını söyleyeyim. Bu projeye bastan beri karşıyım. Bunda şu an ortaya çıkmış bir çok sorundan ziyade eğitimin daha temel ihtiyaçlarının bulunması yatıyordu. Siz eğitimi ilgilendiren temel ihtiyaçları gidermeden, o süreçten inanilmaz bireyler cikmasini bekleyemezsiniz. Önce derslik başına dusen ogrenci sayısı düşürülmeli, okullara yeterli ödenek ayrılmalı böylece okullar veliden para toplama zulmunden kurtarilmali, en önemlisi de öğretmenlere gereken değer verilmekidir. Bu gün bir öğretmen okulun hizmetlisinden daha az maaş alıyorsa sınıfa en yüksek tek. getirseniz, yeterli materyali hazırlamak için vakit ayirmasini bekleyemezsiniz.
 
zulfikar1985' Alıntı:
Bazı arkadaşIar projenin iyi yanlarından bahsediyorlar, evet kabulümdür. Ancak atlanılmaması gereken noktalarada değinmek isterim. Herşeyi geçtim. Yönetim, teknik servis problemlerini v.s... Bir eğitimci olarak her sınıfa tekjolojiyi egitimde fırsatları artirmaya dönük getiripte ondan sonra 5 şube alabilecek liselelere 6 şube aldirilmasini, daha 2 yıl önce kurulan fizik, kimya lab. na derslik yazılmasını, şubelerdeki ogrenci sayılarını düşürmeye çalışmak yerine mevcut sayının artırılmasını anlayamıyorum. Açığını söyleyeyim. Bu projeye bastan beri karşıyım. Bunda şu an ortaya çıkmış bir çok sorundan ziyade eğitimin daha temel ihtiyaçlarının bulunması yatıyordu. Siz eğitimi ilgilendiren temel ihtiyaçları gidermeden, o süreçten inanilmaz bireyler cikmasini bekleyemezsiniz. Önce derslik başına dusen ogrenci sayısı düşürülmeli, okullara yeterli ödenek ayrılmalı böylece okullar veliden para toplama zulmunden kurtarilmali, en önemlisi de öğretmenlere gereken değer verilmekidir. Bu gün bir öğretmen okulun hizmetlisinden daha az maaş alıyorsa sınıfa en yüksek tek. getirseniz, yeterli materyali hazırlamak için vakit ayirmasini bekleyemezsiniz.
:alkis:
 
bakın burada ne buldum.
arkadaş çok güzel açıklamış:
blume2004' Alıntı:
Hükümet öğrencilere tablet pc dağıtacağına, sınıflara akıllı tahta koyacağına, her sınıfa projeksiyon koyacağına, ilk 5 tercihte eğitim fakültesi yazanlara burs vereceğine, fen edebiyatlara öğretmenlik hakkı tanıyacağına, kamu personelleri arasında en düşük maaşla çalışan biz öğretmenlere maddi ve manevi olarak bir iyileştirmede bulunsa bunların hepsinden daha faydalı olmaz mı arkadaş?
Ruhen ve bedenen daha rahat, maddi sıkıntısı olmayan, mesleki saygınlığa sahip bir öğretmenden daha önemli, daha etkin ne olabilir eğitimde?
Bugün hastahaneler ağzına kadar hasta ile doluysa, her alanda terör varsa, töre cinayetleri varsa, kadına şiddet varsa vs vs hep cehaletten eğitim eksikliğinden değil mi? Eğitimin kilit noktası öğretmenler değil mi? :verymad:
her-telden-f29/tablet-pc-ler-f-klavye-olacak-t68357.html
 
Bir eğitimci olarak diyerek cümleye başlayan arkadaşların nasıl bir eğitimci olduklarını gerçekten merak ediyorum. Az buçuk bil. teknolojilerinden anlayan öğretmenler için o kadar faydalı bir tekn.. ki anlatamam. Eskiden sanal deney setini çalıştırmak öğrencilere göstermek için projeksiyon a ihtiyaç olurdu, sınıfı karanlık yapmak için illa perde çekmek gerekirdi, artı bir pc gerekli idi artı hoparlör gerekli idi... ama şimdi gerek yok. tebeşir bitti, kalem doldur, yok, tahtaya soru yaz yok, yani neden kitaptan okuyup soru yazayım şekil çizeyim değil mi... sizler için bilmem fakat bir çok öğretmen için bu bir nimet... üzerine basıp geçmeyin derim.

Anlamadığım bir şeyde şu: Note3 çıkıyo yere göğe sığdıramıyorlar 1 yılda en az 10 milyon adet satılıyor, galaxy note 10.1 öyle.... Hepsi de dokunmatik kalemi ile öne çıkıyor.
Devlet kendinden beklenmeyecek dokunmatik akıllı tahtalı inanılmaz bir projeyi hayata geçiriyor...eleştri, eleştri..
Tamam vestelin servislerinde problem var fakat bu vestelin ilelebet devam edeceği diye bişey yok, tahtalar değişir yenilenir, önemli olan altyapı, işte o sağlam olursa herşey hallolur.
 
kgunduz' Alıntı:
noktanet' Alıntı:
yüreklilik yapıp keşke eğitim çıplak biz hata yaptık diyebilseler :( :(
:alkis:
nerdeeee
Ne hatası hocam herşey bilinerek ve istenerek yapılıyor.memleketin ensesine bıçak saplanıyor göz göre göre.Bunlarıda gizlemek için tabletle oyalıyolar cahil halkı.
Bırakın tableti ,bilgisayar bile olmadan,bilgisayar dersi bile anlatılabilir.
Yeterki okulda disiplin ,öğrencide öğretmen saygısı,öğrenme istegi ve sınıfta karatahta ve tebeşir olsun.
 
wswswq' Alıntı:
Bir eğitimci olarak diyerek cümleye başlayan arkadaşların nasıl bir eğitimci olduklarını gerçekten merak ediyorum. Az buçuk bil. teknolojilerinden anlayan öğretmenler için o kadar faydalı bir tekn.. ki anlatamam. Eskiden sanal deney setini çalıştırmak öğrencilere göstermek için projeksiyon a ihtiyaç olurdu, sınıfı karanlık yapmak için illa perde çekmek gerekirdi, artı bir pc gerekli idi artı hoparlör gerekli idi... ama şimdi gerek yok. tebeşir bitti, kalem doldur, yok, tahtaya soru yaz yok, yani neden kitaptan okuyup soru yazayım şekil çizeyim değil mi... sizler için bilmem fakat bir çok öğretmen için bu bir nimet... üzerine basıp geçmeyin derim.

Anlamadığım bir şeyde şu: Note3 çıkıyo yere göğe sığdıramıyorlar 1 yılda en az 10 milyon adet satılıyor, galaxy note 10.1 öyle.... Hepsi de dokunmatik kalemi ile öne çıkıyor.
Devlet kendinden beklenmeyecek dokunmatik akıllı tahtalı inanılmaz bir projeyi hayata geçiriyor...eleştri, eleştri..
Tamam vestelin servislerinde problem var fakat bu vestelin ilelebet devam edeceği diye bişey yok, tahtalar değişir yenilenir, önemli olan altyapı, işte o sağlam olursa herşey hallolur.

bu başlıktaki olay tahta değildi ki, lafımız 605 tl olan tablete.
 
eba.gov.tr den e-içerik ksmından zambak yayınlarının z-kitap uygulamalarına bakmanızı isterim.ben sadece onu inceleme fırsatım oldu.demoları var ATU (akıllı tahta uygukamaları) indirin ve kurun inceleyin.özel yayınenleri yaparken devlet de boş durmuyor.nabi avcı bakanlığa geldiğinde e-içerik hazırlanmassa proje hiç bişey demişti. yani olay hakkında bilgisi var.ve eğitekten söylenilenlere göre Z-kitaplar hazırlanıyor.BT öğretmenlerinin projeye karşıyım demelerine aklım ermiyor.pahalı de anlarım eksik de anlarım ama gereksiz derseniz anlamlandıramıyorum
 
wswswq' Alıntı:
Bir eğitimci olarak diyerek cümleye başlayan arkadaşların nasıl bir eğitimci olduklarını gerçekten merak ediyorum. Az buçuk bil. teknolojilerinden anlayan öğretmenler için o kadar faydalı bir tekn.. ki anlatamam. Eskiden sanal deney setini çalıştırmak öğrencilere göstermek için projeksiyon a ihtiyaç olurdu, sınıfı karanlık yapmak için illa perde çekmek gerekirdi, artı bir pc gerekli idi artı hoparlör gerekli idi... ama şimdi gerek yok. tebeşir bitti, kalem doldur, yok, tahtaya soru yaz yok, yani neden kitaptan okuyup soru yazayım şekil çizeyim değil mi... sizler için bilmem fakat bir çok öğretmen için bu bir nimet... üzerine basıp geçmeyin derim.

Anlamadığım bir şeyde şu: Note3 çıkıyo yere göğe sığdıramıyorlar 1 yılda en az 10 milyon adet satılıyor, galaxy note 10.1 öyle.... Hepsi de dokunmatik kalemi ile öne çıkıyor.
Devlet kendinden beklenmeyecek dokunmatik akıllı tahtalı inanılmaz bir projeyi hayata geçiriyor...eleştri, eleştri..
Tamam vestelin servislerinde problem var fakat bu vestelin ilelebet devam edeceği diye bişey yok, tahtalar değişir yenilenir, önemli olan altyapı, işte o sağlam olursa herşey hallolur.
ben tahtalarıda eleştiriyorum.
zulfikar1985' Alıntı:
Bazı arkadaşIar projenin iyi yanlarından bahsediyorlar, evet kabulümdür. Ancak atlanılmaması gereken noktalarada değinmek isterim. Herşeyi geçtim. Yönetim, teknik servis problemlerini v.s... Bir eğitimci olarak her sınıfa tekjolojiyi egitimde fırsatları artirmaya dönük getiripte ondan sonra 5 şube alabilecek liselelere 6 şube aldirilmasini, daha 2 yıl önce kurulan fizik, kimya lab. na derslik yazılmasını, şubelerdeki ogrenci sayılarını düşürmeye çalışmak yerine mevcut sayının artırılmasını anlayamıyorum. Açığını söyleyeyim. Bu projeye bastan beri karşıyım. Bunda şu an ortaya çıkmış bir çok sorundan ziyade eğitimin daha temel ihtiyaçlarının bulunması yatıyordu. Siz eğitimi ilgilendiren temel ihtiyaçları gidermeden, o süreçten inanilmaz bireyler cikmasini bekleyemezsiniz. Önce derslik başına dusen ogrenci sayısı düşürülmeli, okullara yeterli ödenek ayrılmalı böylece okullar veliden para toplama zulmunden kurtarilmali, en önemlisi de öğretmenlere gereken değer verilmelidir. Bu gün bir öğretmen okulun hizmetlisinden daha az maaş alıyorsa sınıfa en yüksek tek. getirseniz, yeterli materyali hazırlamak için vakit ayirmasini bekleyemezsiniz.
Bunların haricinde hangi altyapıdan bahsediyorsunuz? Sistemimize uygun öz kaynaklarla oluşturulmuş içerikler mi? Yoksa bu sistemi kullanabilecek eğitim düzeyine sahip öğretmenden mi? Yada 1.5 senedir tahtalara gelemeyen internetten mi? Taşıma suyla projeyi yürütmeye çalışan planlamadan mı? Hangisi?
 
Geri
Üst