Bize yapilan bu haksizliktan hala bikmadiniz mi

Kodla Büyü
Bazen resmi ortamlarda ya sivil ortamlarda bütün derslerden bahsediliyor hepsi bitiyor sıra bı turlu bilişim dersine gelmiyor . Bazen birine öğretmen olduğumu soyluyorum branş soruyor. Tahmin etmesini istiyorum. Hepsini sayıyor torna tesviye dikiş nakış bile diyor ama bilişim demiyor.En basitinden atıyorum internette eğlence amaçlı butun branşlar yazılıyor bilisim diye brans yine yok . Okulda toplantıda bir ağırlığın yok etkisiz elemansin . Veli senle konuşurken başka matciyle konusurken başka. Senle zaten pek konuşan olmaz. Çocuğumu niye azarladin diye sormaya gelir . Ama matematikci bagirsa hoşuna gider.ben bu kadar Şaban bu kadar boş beles bir branş görmedim .
 
Bazen resmi ortamlarda ya sivil ortamlarda bütün derslerden bahsediliyor hepsi bitiyor sıra bı turlu bilişim dersine gelmiyor . Bazen birine öğretmen olduğumu soyluyorum branş soruyor. Tahmin etmesini istiyorum. Hepsini sayıyor torna tesviye dikiş nakış bile diyor ama bilişim demiyor.En basitinden atıyorum internette eğlence amaçlı butun branşlar yazılıyor bilisim diye brans yine yok . Okulda toplantıda bir ağırlığın yok etkisiz elemansin . Veli senle konuşurken başka matciyle konusurken başka. Senle zaten pek konuşan olmaz. Çocuğumu niye azarladin diye sormaya gelir . Ama matematikci bagirsa hoşuna gider.ben bu kadar Şaban bu kadar boş beles bir branş görmedim .
Size sonuna kadar katılıyorum,rehber öğretmenler gibi arkamız guclu olmadi,neden birlik olamıyoruz,sürekli norm fazlasiyiz ama kimsenin sesi cikmiyor
 
Size sonuna kadar katılıyorum,rehber öğretmenler gibi arkamız guclu olmadi,neden birlik olamıyoruz,sürekli norm fazlasiyiz ama kimsenin sesi cikmiyor
resmen şamar oğlanına döndük diğer branşlar torpil bulup en güzel yerlere kapak atabiliyorlar bizde kapak atacak yer bile yok civatamıyız neyiz.(okulunda normu bulunanlar alınmasın birgün sıra onlara da gelecek böyle devam ederse- o zaman alınabilirler)
 
Artık sesimizi duyurmamız gerekiyor, zorunlu olan dersimiz elimizden alınıyor, norm fazlası oluyoruz, başka bir branşa böyle bir uygulama yapılsa yer yerinden oynardı, birlik olma zamanı geldi bence çünkü hepimiz aynı gemideyiz.
 
Sendikaların nezdinde görüşme ayarlayıp dersimizin geleceği hakkında görüş bildirebiliriz.
ben bireysel olarak bütün sendikalara ulaşıp ulaşamadıklarımın genel merkezlerini arayıp bundan 3-4 yıl önce önerilerimizi çözümleri tek tek not aldırdım hiç bir şey değişmedi.
bu işin tek çözümü var btr kadrosunun artık verilmesi yoksa idarecilerin elinde oyuncak olmaya devam edeceğiz.
 
ben bireysel olarak bütün sendikalara ulaşıp ulaşamadıklarımın genel merkezlerini arayıp bundan 3-4 yıl önce önerilerimizi çözümleri tek tek not aldırdım hiç bir şey değişmedi.
bu işin tek çözümü var btr kadrosunun artık verilmesi yoksa idarecilerin elinde oyuncak olmaya devam edeceğiz.
BTR verilmesini çözüm olabilir belki ama bunun için siyasi güce ihtiyaç var. Buda birebir vekillere ulaşmak gerekiyor.
Bireysel ulaşmak yada sendika vasıtasıyla durumu ifade etmeliyiz.
 
Son düzenleme:
BTR verilmesini çözüm olabilir belki ama bunun için siyasi güce ihtiyaç var. Buda birebir vekillere ulaşmak gerekiyor.
Bireysel ulaşmak yada sendika vasıtasıyla durumu ifade etmeliyiz.
bizim branşın üzerine ölü torpağı atılmış hocam arada sırada canı çok yanan kesim ses veriyor sonra onlarda mecbur susuyor değişen birşey olmuyor hak verilmez alınır uygulamasını bizim branşçılar yapamıyor sadece sesi çıkabilecek olanlar enerjisini tüketip kenara çekiliyoruz
 
Hedef şu şekilde olacak
1724313421587.png
 
Bt öğretmenleri kendileri sendika kuracak, A-B sendikasının bizim işlerimizle uğraşmaya!! zamanları yok. Zaten hepsi çöp, siyasete sırtını dayamış. Ya da, zor olanı, siyasete atılıp MEB te bir yerlere hakim olmak. Yoksa branş yok sayilan/sayılacak bir branş olarak devam edecek.
 
arkadaşlar tek çözüm var. okul rehber öğretmeni gibi btr kadrosu verilmesi. ders var yok bu serzenişler biter. diğer branşların da bir sürü sorunu var. en basitinden edebiyatçılar bir sınav yapıyor ama aslında dinleme konuşma dahil 3 sınav yapıyor. matematikçilerin başı sürekli başarı konusunda dertte. idare her toplantıda matematik dersi başarısı niye düşük diye soruyor mesela. felsefe dersi aynı bizim gibi norm sorunu ve ders sorunu var. tarih desen ortalarda. fkb derslerinde de çocukların kafası basmıyor başarı düşük. demem o ki her yerde her derste sorun var. bizim en büyük sorunumuz norm sorunu. bunun da en basit çözümü btr kadrosu verilmesi. kadro verilirse ders var yok norm var yok bu dertlerimiz biter en azından.
 
Çok aşırı sıkılanlar için idarecilik de bir alternatif olarak düşünülebilir. Dersin durumunun düzelmesi, saygınlık vb. şeyleri çok da beklemeyin arkadaşlar. Ben 4-5inci yılımdan sonra bu beklentileri bıraktım. Şu an 17. yılım. Derse dair bir umudum yok, saygınlık yönünde bir beklentim yok. Gerek de yok.
 
Çok aşırı sıkılanlar için idarecilik de bir alternatif olarak düşünülebilir. Dersin durumunun düzelmesi, saygınlık vb. şeyleri çok da beklemeyin arkadaşlar. Ben 4-5inci yılımdan sonra bu beklentileri bıraktım. Şu an 17. yılım. Derse dair bir umudum yok, saygınlık yönünde bir beklentim yok. Gerek de yok.
katılıyorum hocam. dersime girerim, tahta, PC vb. bakımımı yaparım, gerisi çok da ekimde değil artık. yemişim saygınlığı. artık müdüre bile saygı duyulmuyor okullarda. parası olan zengin olan dersanesi olan vs. müdüre de posta koyuyor il milli eğitime de. iş ticarete dönmüş. o yüzden işinizi yapın dönün evinize gelin. saygınlık istiyorsanız çevrenizi genişletin. güzel dostlar edinin. güzel ortamlarda bulunun. sahte saygınlık değil gerçek saygınlık elde edersiniz.
 
Çok mu zordu her kademede dersimize 3'er saat yer verilmesi? Matematik, Fen Bilimleri kadar önemli omalıydı oysa bu ders.
 
Çok mu zordu her kademede dersimize 3'er saat yer verilmesi? Matematik, Fen Bilimleri kadar önemli omalıydı oysa bu ders.
Tek bir soru, tüm yetki sizde olsa ve siz BT Öğretmenliği geçmişine sahip olmasanız, bu derse haftada 3 saat yer verir miydiniz?
Tanıdığım çoğu BT öğretmeni veya Bilişim Teknolojilerine ilgili ve BT Formatörlüğü görevi yapmış olan öğretmenler, Bilişim Teknolojileri gibi gereksiz olduğunu düşündükleri derslerle çocukları zaman kaybetmesin diye, çocuklarını 5. sınıfların hazırlık sınıfları olduğu okullara göndermeye çalışmışlardı. Eğer baskıyla yakın okulun 5. sınıflarını hazırlık sınıflarına dönüştüremedilerse bir şekilde çocuklarını hazırlık sınıfı olan okullara kayıt ettirmişlerdi.
Velisi BT Öğretmeni olan hiç bir veli, veli toplantısında veya başka zamanlarda çocuğu hakkında soru sormadı veya görüşmedi, matematik veya Türkçe öğretmeni ile sürekli, iletişim halindeyken... Neyse... Menfaat odaklı olarak olaylara tek bakış açısıyla bakmaya devam edin.
 
Tek bir soru, tüm yetki sizde olsa ve siz BT Öğretmenliği geçmişine sahip olmasanız, bu derse haftada 3 saat yer verir miydiniz?
Tanıdığım çoğu BT öğretmeni veya Bilişim Teknolojilerine ilgili ve BT Formatörlüğü görevi yapmış olan öğretmenler, Bilişim Teknolojileri gibi gereksiz olduğunu düşündükleri derslerle çocukları zaman kaybetmesin diye, çocuklarını 5. sınıfların hazırlık sınıfları olduğu okullara göndermeye çalışmışlardı. Eğer baskıyla yakın okulun 5. sınıflarını hazırlık sınıflarına dönüştüremedilerse bir şekilde çocuklarını hazırlık sınıfı olan okullara kayıt ettirmişlerdi.
Velisi BT Öğretmeni olan hiç bir veli, veli toplantısında veya başka zamanlarda çocuğu hakkında soru sormadı veya görüşmedi, matematik veya Türkçe öğretmeni ile sürekli, iletişim halindeyken... Neyse... Menfaat odaklı olarak olaylara tek bakış açısıyla bakmaya devam edin.
Bu mantık doğru bir mantık değil ama. Lgs, Yks gibi sınavlara soru eklesen o arkadaşların tamamı özel ders kuyruğuna girerdi.
 
memur yapsın gecsinler ne yapacaklar bt ile ben oldum iyimi oldu 😁😃dua edin tanıklıgınız geciyor zamanında sınof ogretmenleri için sahitliği kabul etmiyorlarmıs😁😜
 
Özetle Bilişim Teknolojileri alanı henüz çok yeni ve pozitif bilim olarak anılacak kadar bile normları oturmamış bir alan. Bu alanı insanlık tarihi boyunca bilime temel teşkil etmiş Matematik ve Fen alanları ile kıyaslamak biraz fanatikçe. Yine de global dünyayı, trendleri, çocuğun üstün yararını göz önüne aldığımızda haketti yerde olmadığı kesin.
 
Ne kadar içe kapanık bir kabileyiz . 20 yıldır su branşın icindeyim daha bir gun olsun Almanya'da Fransa'da Japonya'da 10 yaş seviyesinde çocuklar zorunlu olarak yazılım dersi alıyor ya da yazılım bilişim konuları liselere gecis için sınavlarinda yer alıyor türünde basit bir araştırma yapanımizi görmedim. Saldım çayıra mevlam kayira çocuklara oyun oynata oynata geldiğimiz duruma bak
 
Canı yanan ses istiyor ama malesef o ses gelmez hocam.Benim okulumda yaklaşık 3 4 senedir hazırlık var ,5. Sınıflara dersimiz yok tabi norm da yok. .işin ilginç yanı 6. Sınıflara yazılı yapacağız belli kazanım tablosundan bakanlık öyle istiyor ama öğrenciler 5. Sınıfta ders olmadigi için bom boş geliyor fakat ben kazanimlardan sormak zorundayım,Çocuk daha fare tutmayı bilmiyor ,bilgisayarı açmayı (taşımalı, küçük bir ilçe okulu).Bunu dile getirince aman hocam yap bir seyler deniyor. Ders mers hikaye,bizden çocuklara bakicilik yapmamız isteniyor artık bence.Malesef durum bu
 
Geri
Üst