PERSONELMEB NET/ÖZEL HABER
Okullarda bilgisayar derslerinin kaldırılması yerinde olmuştur. Seçmeli olarak bilgisayar dersini seçen okul sayısı da çok az! Aslına bakarsanız okullarda bilgisayar okur yazarlığı diye özel bir dersin olması artık ihtiyaç değildir. Şu an görev yapan bilgisayar dersi öğretmenleri ne iş yapıyor diye etrafımıza bir bakalım. Eğitimcilerin tamamı eğitim öğretime katkılarının olmadığını ifade edeceklerdir. Dersi olmayan öğretmen pozisyonundadırlar. Ancak atanamayan bilişim teknolojisi öğretmenlerin sorunları sık sık gündeme geliyor. Atanan öğretmenlerin de ders bulmak gibi bir sorunları var. Sabahtan akşama kadar formatör olarak görevlendirdikleri okullarda memurluk görevi yapıyorlar. Memurluk derken sakın yanlış anlamayın idari işler falan değil. Zaten okul yöneticileri böyle bir teklif getirse biz öğretmeniz idari işler yaptıramazsınız diye isyan ediyorlar.
Sayın DİNÇER, bir TV programında “çocuklarımız zaten bilgisayarı bilerek okula geliyorlar, bilişimcilere gerek yok” bu sözleri söylediğinde kıyamet kopmuştu. Gerçek öyle değil Mi? Şu an dersi olmayan öğretmen, bilgisayar öğretmenidir. Bilgisayar adında bir dersiniz yok ama öğretmeniniz var. İstihdam için formatörlük adı altında bir görev çıkarmışlar ama okullara katkısı nerdeyse yok. Külfet, nimet ilişkisini düşünürseniz, külfet kısmının fazla olduğunu söyleyebiliriz.
Fatih projesi ile akıllı tahtalar sınıfları doldurdu. Buradan yola çıkarak daha fazla bilgisayar öğretmenine ihtiyaç var demek, doğru değildir. Öğretmen derse girip öğrenci ile yüz yüze ders anlatan demektir. Formatör adı altında gününü öğretmenler odasında teknisyen gibi geçirenin adı öğretmen olamaz. Kaldı ki birçok bilgisayar öğretmeni biz bilgisayar tamircisi değiliz diyor. O zaman ders te yok! Nasıl bir görev verilir? Bazı bilgisayar öğretmenleri biz yazılımdan anlamayız, bazıları da biz donanımdan anlamayız diyorlar. Okulda bilgisayarda arıza meydana geldiğin de daha çok özel servisler problemi çözmektedir. Kaldı ki bir bilgisayarın ömrü 2 yıldır. Zaten bilgisayarların garanti süresi 2 yıldır. Yani teknik anlamda arızaları servis çözmektedir. Yazılım ile ilgili karşılaşılan problemleri ise farklı branş öğretmenleri de çözebilmektedir.
Az da olsa öğrencilere tabletler dağıtıldı. Hiçbir öğrenci dağıtılan tabletler ile ilgili öğretmenlere bir şey sormuyor. Zaten çocuklar tablet kullanmasını biliyorlar. Yani kullanım açısından öğretmenin öğreteceği bir şey yok! Kaldı ki diğer öğretmenler de yeterli düzeyde bilgisayar kullanım becerisine sahiptirler. Onlar da derslerinde kullanmaktadırlar. Yani bilgisayar kullanmasını bilmek artık ayrıcalık değildir.
Bilişim teknoloji öğretmenlerinin formatör olarak görevlendirmesi başka bir adaletsizliği de gündeme getirmiştir. Sabahtan akşama kadar ders anlatarak kendini yıpratan herhangi bir branş öğretmeni ile mesaisini öğretmenler odasında tamamlayan bilgisayar öğretmeni aynı ek dersi alması haksızlıktır. Hata BT formatörleri daha fazla ek ders ücreti almaktadır. Bu adaletsizliktir.
Bunları yazarken bir durumu ortaya koymaya çalışıyorum. Yoksa bilgisayar öğretmenlerini salt eleştirmek gibi bir niyetim yok! Bu dersin artık okutulmadığını bu nedenle öğretmenlerin okullara katkı sağlamadığını belirtmek istiyorum. Yapılması gereken dersi olmayan bu branştan alımları durdurmak. Görevdekilerini ise daha aktif görevlere getirmektir. Okul formatörlüğü görevlerinden vazgeçilmelidir. Milli eğitim müdürlüklerinde görevlendirilmelidirler. Görev tanımları değiştirilmelidir. Okullarda ki bilgisayarların yazılım ve donanım problemleri için okul öğretmenlerinden görevlendirme yapılmalıdır. Ders görevinin yanında 3-5 saat ek ders ücreti daha fazla tahakkuk edilerek bu problemler çözülebilir. Öğretmeni sınıftan almadan artı bu görev verilmelidir. Belleticilik gibi!
Mustafa DÖNMEZ
Kaynak:
http://www.mebpersoneli.com.tr/guncel/b ... z2U35OPKgI
Öpecem kucaklıcam.
