Önceki konunun kilitlenmiş olduğundan ve irtibatımımızı kesmememiz gerektiğini düşünerek bu başlığı açtım, buradan devam edelim. Konuyu amacından saptırmak isteyenlere lütfen cevap vermeyelim. Amaçlarına konu kilitlenerek kısmen ulaşmış oldular zaten. Yönetici arkadaşında konuyu kilitlemesinden ziyade onları engellemesini dilerdik tabi. Konunun uzamamasını temenni ederek devam edelim.
Elektronik öğretmenliği ile Elektronik ve Haberleşme öğretmenliği mezunu Bilişim teknolojileri öğretmenleri bundan sonra yerdeğiştirme dönemlerinde mesleki ve teknik okullara yerdeğiştirme talebinde bulunamayacaklardır.
Konunun ilk muhattapları ise değerlendirme, denetleme ve planlama şubesidir. Bu uygulamanın ttk'nın 80 sayılı kararına göre yürütüldüğü şifayen söylenmektedir.
Erkek teknik müdürlüğünün konu hakkında ttk'ya görüş belirtip talim terbiyeninde pgm'ye konuyla ilgili bilgi vermelerini istemekteler.
Bu yapılan uygulamanın yasal bir daynağı yoktur.
Aşağıda arkadaşımızın yazısı ve dilekçe örneği mevcut. Bunu kendi adınıza düzenleyip okulunuza veriniz. En azından sesimizi duyurmak adına.
Ekte Dilekçe Ve Bilgi Edinme Başvurunuz Var..
Daha önceki kanunlara göre Bilişim Teknolojileri öğretmenliğine atanan Elektronik öğretmenliği mezunlarına MESLEK LİSELERİNE geçişleri ve atamaları kanunlara uyulmayarak engelleniyor.
Ekteki Dilekçeyi Ve Formu Bildiğiniz Tüm Arkadaşlarınıza Mail Atın Ayrıca Yakın Arkadaşlarınıza Telefonla Haber Verin Ve Onlarda Bildiklerine Söylesin..
......................mezunuyum. ..............Okuluna Bilgisayar alanında ilk atama şeklinde (atölye laboratuar ve meslek dersi öğretmeni olarak) atandım. Bu süreçte 2563 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan 119 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu kararında; Madde 8/b’ye göre “Aşağıda belirtilen alanların öğretmen ihtiyacının ek çizelgede bu alanlara kaynak gösterilen yüksek öğretim programlarından mezun olanlarla karşılanamadığı atama dönemlerinde; Bilgisayar öğretmenliğine; Elektronik Öğretmenliği ile Elektronik ve Haberleşme Öğretmenliği programlarından mezun olanlar, puan üstünlüğüne göre atanırlar” ibaresine göre işlem yapılmıştır. 2608 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan 26/03/2008 tarih ve 125 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu kararına göre daha önceden adı Bilgisayar olan atama alanımın adı Bilişim Teknolojileri olarak değiştirildi. Bu kararla gelişen süreçte Gümüşhane Kız Teknik ve Meslek Lisesinde Bilgisayar alanı atölye laboratuar ve meslek dersi öğretmeni olarak görev yapmaktayken yine aynı okula alanım Bilişim Teknolojileri alanı atölye laboratuar ve meslek dersi öğretmeni olarak değiştirilerek yeniden atandım. Benimle aynı lisans mezuniyetine sahip öğretmenlerden Türkiye çapında 2002–2006 yılları arasında ilk atama olarak atamalar yapılmıştır. 2622 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan 80 sayılı Talim Terbiye Kurulu kararında ise yukarıda belirttiğim 119 sayılı T.T.K. kararının 10. maddesindeki ibare kaldırılmıştır. Ancak yine 80 sayılı T.T.K. kararının Alan Dışına Atananlarla ile ilgili madde 10’da “Daha önceki Talim ve Terbiye Kurulu kararları kapsamında öğretmenliğe atanan, ancak bu Esaslar eki Çizelgede mezun oldukları yükseköğretim programlarına ve alanlarına yer verilmeyen öğretmenlerin yer değiştirme suretiyle atamaları, aynı türdeki eğitim kurumlarına yapılır.” ibaresine göre işlem yapılmadığından dolayı mebbis atama modüllerinde sadece ilköğretim, orta öğretim kurumları görülebilirken mesleki öğretim kurumları görülmemektedir. Ayrıca, 80 sayılı T.T.K. kararının Geçici madde 1’ine göre yer değiştirme suretiyle atamamın en son atama kararında belirtilen alanlarda yapılması gerekirken bu maddeyede uyulmayarak genel kültür Bilişim Teknolojileri öğretmenleri gibi değerlendirilmekteyim. Bütün bunların yanında 2010 Şubat özür durumu atamaları esnasında il içi meslek liseleri açık gözüküyordu bu atama döneminde Türkiye çapında alanımdan aynı lisans mezunları için mesleki eğitim kurumlarına atamalar yapılmıştır ve bu süreç içinde ilgili kanunlarda değişiklik yapılmamasına rağmen benim için atama modüllerinde mesleki eğitim kurumları görüntülenmeyerek T.C. Anayasasının “Hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz.” ifadesi göz ardı edilmektedir. Bahsi geçen tüm sebeplerden ötürü; 3795 sayılı kanuna göre “Teknik Öğretmen” unvanı almam ve atamam dolayısıyla, 657 sayılı kanununun 152 maddesince ve ayrıca 16.12.2006/26378 tarih ve sayılı Resmi Gazetede yayımlanan ek ders saatlerine ilişkin kararca kazanmış olduğum haklarım elimden alınmış olacaktır. Belirttiğim tüm hususların ve kanunların sonucu olarak bundan sonraki atama ve yer değişikliği işlemlerimde Bilişim Teknolojileri alanında atölye ve laboratuar öğretmeni olarak atama ve yer değiştirme hakkımın bulunması gerekir. Ancak bilemediğim herhangi bir kanun sebebiyle kazanılmış haklarım elimden alınmışsa hukukun genel kavramlarından olan “kazanılmış hakların devamı ve korunması” ve “eşitlik” ilkesinden hareketle bundan sonraki atama ve yer değişiklerimde eskiden olduğu gibi mebbis modülümde ilköğretim, orta öğretim, mesleki ve teknik okullarında buralara tayin isteyebileceğim şekilde açılması hususunda gereğinin yapılmasını arz ederim.
buradada bilgi edinme yazısı..
………………………. Meslek Lisesinde bilişim teknolojileri alanı atölye ve laboratuar öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Daha önceki Talim ve Terbiye Kurulu kararlarına göre bilişim teknolojileri atölye ve laboratuvar öğretmeni olarak atandım ve 80 sayılı talim terbiye kurulu kararlarının Madde 10'un son paragrafına göre ayrıca Geçici 1. maddesinde belirtildiği üzere en son atama kararnameme göre bundan sonrada bilişim teknolojileri alanında atölye ve laboratuvar öğretmeni olarak atanabilmem gerekir. Ancak 2010 yılı özür durumu atamalarında mebbis modülünde atölye ve laboratuar öğretmeni olarak görev yapabileceğim mesleki eğitim kurumları açılmamıştır. Bu bağlamda bundan sonra bilişim teknolojileri alanında atölye ve laboratuvar öğretmeni olarak atanıp atanamıyacağıma dair belgenin 4982 kanun gereğince düzenlenerek yazılı bir şekilde görev yeri adresime gönderilmesi husunda gereğinin yapılmasını arz ederim.
80 sayılı esaslar kararlarına göre hakkımız aşağıdaki maddelere göre korunmaktadır.
Madde 10
“Mezuniyetleri itibarıyla atanabilecekleri alanı dışında başka bir alana atamaları yapılmış olanların atandıkları alandaki öğretmen ihtiyacının karşılanmış olması ve öğrenimleri itibarıyla atanabilecekleri alanlarda ihtiyaç bulunması durumunda istekleri de dikkate alınarak ilgili mevzuatına göre alanlarına atanabilirler.”
Bu kısım elektronik branşına ihtiyaç varsa ve istersek geçiş hakkımızın olduğunu,
“Daha önceki Talim ve Terbiye Kurulu kararları kapsamında öğretmenliğe atanan, ancak bu Esaslar eki Çizelgede mezun oldukları yükseköğretim programlarına ve alanlarına yer verilmeyen öğretmenlerin yer değiştirme suretiyle atamaları, aynı türdeki eğitim kurumlarına yapılır.”
Bu kısım yer değiştirme atamalarımızın meslek liseleri veya ilköğretime olabileceğini, (burada kurul kararı deniyor, çizelge değil. Bizler esaslar kararına dolayısıyla kurul kararına göre atandık)
Geçici Madde 1
“Bu Esasların yürürlüğe girdiği tarihte eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler, daha önceki Kurul kararları kapsamında atandıkları alan/kurum öğretmenliği görevlerine devam ederler. Yer değiştirme suretiyle atamaları da Bakanlıkça düzenlenen en son atama kararlarında belirtilen alanlarda yapılır.”
Burada da bilişim teknoloji öğretmeni olarak devam edeceğimizi ve yer değiştirmelerimizinde en son atama kararımıza göre yani bilişim teknolojileri alanında yapılması gerektiği belirtiliyor.
Haklı olduğumuzu düşündüğümüz aşağıdaki gibi bazı konular için henüz görüş alamadık.
1. Teknik servis dalının 11. Ve 12.s sınıf ders içeriklikleri tümüyle elektronik ağırlıklı ve bu dersleri verebilen bilişim öğretmenleri bizleriz.
2. Lise 10 düzeyinde okutulan ortak alan dersleri temel elektronik ve ölçme ile teknik ve meslek resmi dersleri doğrudan bizim alanımızla ilgili, btt ders içeriğide çok zengin ve bir çok noktada cihazların çalışma mantıklarına değiniyor ve elektronik bilgisi ve donanım bilgisi gerektirmekte. Kısaca 10. Sınıf alan eğitimi içinde elektronik bilgisi gerekmektedir.
3. Daha önceki bilgisayar bölümlerinde bilgisayar dersleri sadece mikroişlemciler ve paket programlama dersleri ile pascal, C, ve assembler programlama dilleri müfredat içindeydi ve tümüyle alan içeriğimizle uygun derslerdi. Dolayısıyla meslek liselerine atanmamız gayet doğaldı. Lisans ders içerikliklerini incelemenizi rica ediyorum. Şu an ise kazanılmış hakkımız elimizden alınmakta.
4. Megep kapsamına geçildiğinde tüm bilişim öğretmenleri için yeni müfredat söz konusu olmuştu, dolayısıyla sadece biz değil diğer bilişim öğretmenleri de o zaman eksiklerini kapatmaya çalışmış ve eksik yönleri doğrultusunda hizmetiçi eğitimlere katılarak eksiklerini giderme yoluna gitmiştir. Hizmetiçi eğitimler anlamsızmıdır? Ağ işletmenliği dalı için hala %100 bu eğitimi verebilecek öğretmen sayısı yok denecek kadar azdır. Bu durumda kimler hangi alan için yeterli yada yetersiz ayırımı yapılmalıdır.
5. 119 sayılı karardaki madde 8’in kalkması bizi etkilememekle birlikte 80 nolu esaslar kararlarında madde 10 ve geçici madde 1 eski haklarımızı tümüyle korumaktadır. Aksi yönde herhangi bir karar yok iken farklı bir uygulamaya gidilmesi yasal değildir.
6. Teknik eğitim fakültesi mezunu olmakla beraber otomatikmen Teknik öğretmen ünvanı almış durumdayız. Teknik eğitim fakültelerinin kuruluş amacı ise mesleki teknik okulların öğretmen ihtiyacını sağlamak olduğuna göre yapılan uygulama bu fakültelerin kuruluş amacına da ters düşmektedir ve teknik öğretmen olarak bu kurumlarda çalışma hakkımızda elimizden alınmaktadır.
7. Lisans mezuniyetimiz sonrasında tef elektronik ve bilgisayar anabilimdalında yüksek lisans yaptığımızı düşünürseniz bilgisayar alanında yetersiz sayılmamızda yine anlamsız olacaktır. Tef Bilgisayar ve Elektronik mezunları yüksek lisans eğitimlerini aynı anabilimdalında birlikte yapmaktadırlar.Yeterliliğimiz yok ise tef bünyesinde yüksek lisasns yapma yeterliliğimiz ve de yüksek lisans diplomalarımız ne anlam taşımaktadır.
8. Mesleki okullarda görev yapmamız uygun değil ise şu an itibari ile çalışan elektronik mezunu bilişim öğretmenleri görevlerini yapamıyorlarmı?
Elektronik öğretmenliği ile Elektronik ve Haberleşme öğretmenliği mezunu Bilişim teknolojileri öğretmenleri bundan sonra yerdeğiştirme dönemlerinde mesleki ve teknik okullara yerdeğiştirme talebinde bulunamayacaklardır.
Konunun ilk muhattapları ise değerlendirme, denetleme ve planlama şubesidir. Bu uygulamanın ttk'nın 80 sayılı kararına göre yürütüldüğü şifayen söylenmektedir.
Erkek teknik müdürlüğünün konu hakkında ttk'ya görüş belirtip talim terbiyeninde pgm'ye konuyla ilgili bilgi vermelerini istemekteler.
Bu yapılan uygulamanın yasal bir daynağı yoktur.
Aşağıda arkadaşımızın yazısı ve dilekçe örneği mevcut. Bunu kendi adınıza düzenleyip okulunuza veriniz. En azından sesimizi duyurmak adına.
Ekte Dilekçe Ve Bilgi Edinme Başvurunuz Var..
Daha önceki kanunlara göre Bilişim Teknolojileri öğretmenliğine atanan Elektronik öğretmenliği mezunlarına MESLEK LİSELERİNE geçişleri ve atamaları kanunlara uyulmayarak engelleniyor.
Ekteki Dilekçeyi Ve Formu Bildiğiniz Tüm Arkadaşlarınıza Mail Atın Ayrıca Yakın Arkadaşlarınıza Telefonla Haber Verin Ve Onlarda Bildiklerine Söylesin..
......................mezunuyum. ..............Okuluna Bilgisayar alanında ilk atama şeklinde (atölye laboratuar ve meslek dersi öğretmeni olarak) atandım. Bu süreçte 2563 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan 119 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu kararında; Madde 8/b’ye göre “Aşağıda belirtilen alanların öğretmen ihtiyacının ek çizelgede bu alanlara kaynak gösterilen yüksek öğretim programlarından mezun olanlarla karşılanamadığı atama dönemlerinde; Bilgisayar öğretmenliğine; Elektronik Öğretmenliği ile Elektronik ve Haberleşme Öğretmenliği programlarından mezun olanlar, puan üstünlüğüne göre atanırlar” ibaresine göre işlem yapılmıştır. 2608 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan 26/03/2008 tarih ve 125 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu kararına göre daha önceden adı Bilgisayar olan atama alanımın adı Bilişim Teknolojileri olarak değiştirildi. Bu kararla gelişen süreçte Gümüşhane Kız Teknik ve Meslek Lisesinde Bilgisayar alanı atölye laboratuar ve meslek dersi öğretmeni olarak görev yapmaktayken yine aynı okula alanım Bilişim Teknolojileri alanı atölye laboratuar ve meslek dersi öğretmeni olarak değiştirilerek yeniden atandım. Benimle aynı lisans mezuniyetine sahip öğretmenlerden Türkiye çapında 2002–2006 yılları arasında ilk atama olarak atamalar yapılmıştır. 2622 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan 80 sayılı Talim Terbiye Kurulu kararında ise yukarıda belirttiğim 119 sayılı T.T.K. kararının 10. maddesindeki ibare kaldırılmıştır. Ancak yine 80 sayılı T.T.K. kararının Alan Dışına Atananlarla ile ilgili madde 10’da “Daha önceki Talim ve Terbiye Kurulu kararları kapsamında öğretmenliğe atanan, ancak bu Esaslar eki Çizelgede mezun oldukları yükseköğretim programlarına ve alanlarına yer verilmeyen öğretmenlerin yer değiştirme suretiyle atamaları, aynı türdeki eğitim kurumlarına yapılır.” ibaresine göre işlem yapılmadığından dolayı mebbis atama modüllerinde sadece ilköğretim, orta öğretim kurumları görülebilirken mesleki öğretim kurumları görülmemektedir. Ayrıca, 80 sayılı T.T.K. kararının Geçici madde 1’ine göre yer değiştirme suretiyle atamamın en son atama kararında belirtilen alanlarda yapılması gerekirken bu maddeyede uyulmayarak genel kültür Bilişim Teknolojileri öğretmenleri gibi değerlendirilmekteyim. Bütün bunların yanında 2010 Şubat özür durumu atamaları esnasında il içi meslek liseleri açık gözüküyordu bu atama döneminde Türkiye çapında alanımdan aynı lisans mezunları için mesleki eğitim kurumlarına atamalar yapılmıştır ve bu süreç içinde ilgili kanunlarda değişiklik yapılmamasına rağmen benim için atama modüllerinde mesleki eğitim kurumları görüntülenmeyerek T.C. Anayasasının “Hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz.” ifadesi göz ardı edilmektedir. Bahsi geçen tüm sebeplerden ötürü; 3795 sayılı kanuna göre “Teknik Öğretmen” unvanı almam ve atamam dolayısıyla, 657 sayılı kanununun 152 maddesince ve ayrıca 16.12.2006/26378 tarih ve sayılı Resmi Gazetede yayımlanan ek ders saatlerine ilişkin kararca kazanmış olduğum haklarım elimden alınmış olacaktır. Belirttiğim tüm hususların ve kanunların sonucu olarak bundan sonraki atama ve yer değişikliği işlemlerimde Bilişim Teknolojileri alanında atölye ve laboratuar öğretmeni olarak atama ve yer değiştirme hakkımın bulunması gerekir. Ancak bilemediğim herhangi bir kanun sebebiyle kazanılmış haklarım elimden alınmışsa hukukun genel kavramlarından olan “kazanılmış hakların devamı ve korunması” ve “eşitlik” ilkesinden hareketle bundan sonraki atama ve yer değişiklerimde eskiden olduğu gibi mebbis modülümde ilköğretim, orta öğretim, mesleki ve teknik okullarında buralara tayin isteyebileceğim şekilde açılması hususunda gereğinin yapılmasını arz ederim.
buradada bilgi edinme yazısı..
………………………. Meslek Lisesinde bilişim teknolojileri alanı atölye ve laboratuar öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Daha önceki Talim ve Terbiye Kurulu kararlarına göre bilişim teknolojileri atölye ve laboratuvar öğretmeni olarak atandım ve 80 sayılı talim terbiye kurulu kararlarının Madde 10'un son paragrafına göre ayrıca Geçici 1. maddesinde belirtildiği üzere en son atama kararnameme göre bundan sonrada bilişim teknolojileri alanında atölye ve laboratuvar öğretmeni olarak atanabilmem gerekir. Ancak 2010 yılı özür durumu atamalarında mebbis modülünde atölye ve laboratuar öğretmeni olarak görev yapabileceğim mesleki eğitim kurumları açılmamıştır. Bu bağlamda bundan sonra bilişim teknolojileri alanında atölye ve laboratuvar öğretmeni olarak atanıp atanamıyacağıma dair belgenin 4982 kanun gereğince düzenlenerek yazılı bir şekilde görev yeri adresime gönderilmesi husunda gereğinin yapılmasını arz ederim.
80 sayılı esaslar kararlarına göre hakkımız aşağıdaki maddelere göre korunmaktadır.
Madde 10
“Mezuniyetleri itibarıyla atanabilecekleri alanı dışında başka bir alana atamaları yapılmış olanların atandıkları alandaki öğretmen ihtiyacının karşılanmış olması ve öğrenimleri itibarıyla atanabilecekleri alanlarda ihtiyaç bulunması durumunda istekleri de dikkate alınarak ilgili mevzuatına göre alanlarına atanabilirler.”
Bu kısım elektronik branşına ihtiyaç varsa ve istersek geçiş hakkımızın olduğunu,
“Daha önceki Talim ve Terbiye Kurulu kararları kapsamında öğretmenliğe atanan, ancak bu Esaslar eki Çizelgede mezun oldukları yükseköğretim programlarına ve alanlarına yer verilmeyen öğretmenlerin yer değiştirme suretiyle atamaları, aynı türdeki eğitim kurumlarına yapılır.”
Bu kısım yer değiştirme atamalarımızın meslek liseleri veya ilköğretime olabileceğini, (burada kurul kararı deniyor, çizelge değil. Bizler esaslar kararına dolayısıyla kurul kararına göre atandık)
Geçici Madde 1
“Bu Esasların yürürlüğe girdiği tarihte eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler, daha önceki Kurul kararları kapsamında atandıkları alan/kurum öğretmenliği görevlerine devam ederler. Yer değiştirme suretiyle atamaları da Bakanlıkça düzenlenen en son atama kararlarında belirtilen alanlarda yapılır.”
Burada da bilişim teknoloji öğretmeni olarak devam edeceğimizi ve yer değiştirmelerimizinde en son atama kararımıza göre yani bilişim teknolojileri alanında yapılması gerektiği belirtiliyor.
Haklı olduğumuzu düşündüğümüz aşağıdaki gibi bazı konular için henüz görüş alamadık.
1. Teknik servis dalının 11. Ve 12.s sınıf ders içeriklikleri tümüyle elektronik ağırlıklı ve bu dersleri verebilen bilişim öğretmenleri bizleriz.
2. Lise 10 düzeyinde okutulan ortak alan dersleri temel elektronik ve ölçme ile teknik ve meslek resmi dersleri doğrudan bizim alanımızla ilgili, btt ders içeriğide çok zengin ve bir çok noktada cihazların çalışma mantıklarına değiniyor ve elektronik bilgisi ve donanım bilgisi gerektirmekte. Kısaca 10. Sınıf alan eğitimi içinde elektronik bilgisi gerekmektedir.
3. Daha önceki bilgisayar bölümlerinde bilgisayar dersleri sadece mikroişlemciler ve paket programlama dersleri ile pascal, C, ve assembler programlama dilleri müfredat içindeydi ve tümüyle alan içeriğimizle uygun derslerdi. Dolayısıyla meslek liselerine atanmamız gayet doğaldı. Lisans ders içerikliklerini incelemenizi rica ediyorum. Şu an ise kazanılmış hakkımız elimizden alınmakta.
4. Megep kapsamına geçildiğinde tüm bilişim öğretmenleri için yeni müfredat söz konusu olmuştu, dolayısıyla sadece biz değil diğer bilişim öğretmenleri de o zaman eksiklerini kapatmaya çalışmış ve eksik yönleri doğrultusunda hizmetiçi eğitimlere katılarak eksiklerini giderme yoluna gitmiştir. Hizmetiçi eğitimler anlamsızmıdır? Ağ işletmenliği dalı için hala %100 bu eğitimi verebilecek öğretmen sayısı yok denecek kadar azdır. Bu durumda kimler hangi alan için yeterli yada yetersiz ayırımı yapılmalıdır.
5. 119 sayılı karardaki madde 8’in kalkması bizi etkilememekle birlikte 80 nolu esaslar kararlarında madde 10 ve geçici madde 1 eski haklarımızı tümüyle korumaktadır. Aksi yönde herhangi bir karar yok iken farklı bir uygulamaya gidilmesi yasal değildir.
6. Teknik eğitim fakültesi mezunu olmakla beraber otomatikmen Teknik öğretmen ünvanı almış durumdayız. Teknik eğitim fakültelerinin kuruluş amacı ise mesleki teknik okulların öğretmen ihtiyacını sağlamak olduğuna göre yapılan uygulama bu fakültelerin kuruluş amacına da ters düşmektedir ve teknik öğretmen olarak bu kurumlarda çalışma hakkımızda elimizden alınmaktadır.
7. Lisans mezuniyetimiz sonrasında tef elektronik ve bilgisayar anabilimdalında yüksek lisans yaptığımızı düşünürseniz bilgisayar alanında yetersiz sayılmamızda yine anlamsız olacaktır. Tef Bilgisayar ve Elektronik mezunları yüksek lisans eğitimlerini aynı anabilimdalında birlikte yapmaktadırlar.Yeterliliğimiz yok ise tef bünyesinde yüksek lisasns yapma yeterliliğimiz ve de yüksek lisans diplomalarımız ne anlam taşımaktadır.
8. Mesleki okullarda görev yapmamız uygun değil ise şu an itibari ile çalışan elektronik mezunu bilişim öğretmenleri görevlerini yapamıyorlarmı?
