Proje Liselerinde Görevli Öğretmenlerden Öneri İstiyorum
- Konbuyu başlatan Enterprise
- Başlangıç tarihi
-
- Etiketler
- proje okulu
- Mesajlar
- 2,752
Eskiden öyleymiş Hocam bazı müdürler gerçekten çalışanı, okuluna değer katacak kişileri seçmiş, bazıları ben bununla iyi geçinirim demiş seçmiş, kimi de a partisi b sendikası demiş seçmiş. Bu sene ise müdürlerden yine isim istemişler ancak görevlendirme öğretmeni varsa onu kadroya geçirmişler yoksa da hizmet puanına göre atamışlar. Lakin başta imam hatipler olmak üzere 1000 tane okulu yine de boş bırakmışlar, niye bırakmışlar bilen yok muhtemelen görevlendirme alacaklar.
Bizim okulda daha önce görev yapmış hizmet puanı 90 olan ve 2 yıldır da proje okulunda görevli olan bir öğretmenden öğrendim birçok şeyi. Nasıl olabilir müdürün yazısını ben kendim götürdüm milli eğitime beni önermişti diye dertleniyordu. Dolayısıyla şuan atamalardan memnun olmayanlar 1.müdürler( tanımadıkları öğretmenler geliyor isteyip seçemediler) 2. Bahsettiğim arkadaş gibi tanıdığı olup hükmü geçmeyenler
- Mesajlar
- 422
bu sene değişti
- Mesajlar
- 1,663
Daha önceki mesajlarınızda "Yazsam norm fazlası neyim mi olurum" "Proje okulunda çalışanlar toplaşın" gibi mesajlar yazdığınız için, yazım hataları ve tuhaf ifadeler ve anlamsız emoji kullanımları pek hoşuma gitmediği için pek yardımcı olmayı düşünmüyorum aslında... Belki diğer arkadaşları mesaj yazmaya teşvik eder...Eskiden öyleymiş Hocam bazı müdürler gerçekten çalışanı, okuluna değer katacak kişileri seçmiş, bazıları ben bununla iyi geçinirim demiş seçmiş, kimi de a partisi b sendikası demiş seçmiş. Bu sene ise müdürlerden yine isim istemişler ancak görevlendirme öğretmeni varsa onu kadroya geçirmişler yoksa da hizmet puanına göre atamışlar. Lakin başta imam hatipler olmak üzere 1000 tane okulu yine de boş bırakmışlar, niye bırakmışlar bilen yok muhtemelen görevlendirme alacaklar.
Bizim okulda daha önce görev yapmış hizmet puanı 90 olan ve 2 yıldır da proje okulunda görevli olan bir öğretmenden öğrendim birçok şeyi. Nasıl olabilir müdürün yazısını ben kendim götürdüm milli eğitime beni önermişti diye dertleniyordu. Dolayısıyla şuan atamalardan memnun olmayanlar 1.müdürler( tanımadıkları öğretmenler geliyor isteyip seçemediler) 2. Bahsettiğim arkadaş gibi tanıdığı olup hükmü geçmeyenler
Ben proje okullarına atanmak için başvuru hiç yapmadım, ama son atamalardan memnun olmayanlarla iletişimim oldu doğal olarak.
bence müdürlerin memnun olmama bir gibi durumu yok, ama siz ilk sıraya yazmışsınız. 2. sırada bahsettiğiniz arkadaşınızın proje okulunda görevlendirmesi olduğu halde hükmünün geçmediğinden bahsetmişsiniz ama öncesinde proje okullarının görevlendirme öğretmeni varsa onu kadroya geçirmiş olduğundan söz etmişsiniz. Bir tutarsızlık yok mu? Tutarsızlık ,proje okulunun tam zamanlı görevlendirme öğretmeni var ise öncelikle onu atamışlar eğer yoksa hizmet puanlarına bakmışlar ifadesi ile ortadan kaldırılabilir.
Benim tecrübeme göre memnun olmadığını dile getirenler, sadece hizmet puanına bakılacaksa neden il içi atama ile birlikte yapılmadı atamalar diyen, doktorası olan ve geçmiş proje deneyimleri daha fazla olan ama hizmet puanı yüzünden atanamamış olanlar...
Maalesef ki kulağımla duyduğum için söylüyorum, öğrencilerden bazıları...
Bununla birlikte emekliliğine 3 seneden az kalan bazı öğretmenlerin benim puanım fazla ben niye atanamadım dediğine de, ataması olan öğretmenin de benim birkaç senem kaldı emekliliğe ben vazgeçtim iptal edin dediğine de tanık oldum.
İyi tatiller
- Mesajlar
- 2,747
Zaten sıkıntı burada. Valilik görevlendirmesi ile torpili olanlar bir kaç yıl görevli çalıştılar. Sonra da bunlar öncelikli atanarak torpilin resmiyet kazanması sağlanmış. Kalan yerlere de hizmet puanı ile atanmış. Ne güzel ne guzel. Hak yemenin son modeli
Bu arada @Enterprise hocam sizin durumunuz farklı sözüm sizin gibi tercih yapıp puana göre atananlara değil. torpil ile başkasının hakkına girenlere sözüm.
Bu arada @Enterprise hocam sizin durumunuz farklı sözüm sizin gibi tercih yapıp puana göre atananlara değil. torpil ile başkasının hakkına girenlere sözüm.
Son düzenleme:
- Mesajlar
- 873
Konuyu nereden nereye taşımışlar....
ben derslerde işlediğimi hafta hafta kaydettim.
isterseniz buradan indirebilirsiniz:
BTY
ayrıca bu senenin yıllık planları ve zümreleri de içine attım.
- Mesajlar
- 2,752
İyi tatiller Hocam ben de sizin eski mesajlarınızı bir gözden geçirdim üskubunuz benimle hiç aynı frekansta değil. Zira üslubumdaki esprileri dahi yazım yanlışı olarak algılamış, başka vuracak yer bulamamışsınız
Sizden ricam bu ve bundan sonraki hiçbir postumun altına rica ederim yorum yazmayın. Zira bundan önceki postlarıma da bu üslupta cevaplar yazmışsınız. Ne ben sizi üzeyim, ne siz beni üzün, ne olay polemiğe dönsün beni anlayan anlamış zaten varsın siz de anlamayı verin.
Yardımcı olmayı düşünmüyorum demişsiniz, alakasız alakasız yorumlarla konuyu nereden nereye taşımışsınız. Önce bir arkadaşım şaka mı yapıyor dedim, sonra düşmanlarım mı tuttu bu arkadaşı dedim
sonra başkalarına yazdıklarınızı da gördükçe genel bir üslup sıkıntınız olduğunu anladım. Dediğim gibi niyetiniz herkesin yazdığı konuyu polemiğe çevirmek belli ama rica edeceğim benim zamanımı almayın, ben kaostan beslenmiyorum
Son düzenleme:
- Mesajlar
- 873
Birazda proje lisesi hikayemden bahsedeyim, hava bir dağılsın....
2019'da isyanbul'dan kaçmak adına ortaokulda olsa bir ege şehrine geldim.
2022 eylül'de proje okulu müdürü tavsiye ile beni aradı, benle çalışmak istediğini söyledi. teşekkür edip reddettim.
sonra lgs'ye giren kızım için okul bakarken oturdum proje okulunun müdürünün karşısına
bak kızını da seni de buraya alalım dedi; bende yarım dönem ilk defa BTR olarak haftada 1 gün liseye başladım.
sonra kızımın puanı o okulu tutunca ve bende ortamdan memnun kalınca 2023 eylül'de tam zamanlı görevlendirme ile başladım.,
sonra atamalar olunca resmi başvurumu yaptım ve 1 temmuz itibariyle kadrolu olarak devam edeceğim.
- Mesajlar
- 873
peki ne yaptım bu zaman zarfında.Birazda proje lisesi hikayemden bahsedeyim, hava bir dağılsın....
2019'da isyanbul'dan kaçmak adına ortaokulda olsa bir ege şehrine geldim.
2022 eylül'de proje okulu müdürü tavsiye ile beni aradı, benle çalışmak istediğini söyledi. teşekkür edip reddettim.
sonra lgs'ye giren kızım için okul bakarken oturdum proje okulunun müdürünün karşısına
bak kızını da seni de buraya alalım dedi; bende yarım dönem ilk defa BTR olarak haftada 1 gün liseye başladım.
sonra kızımın puanı o okulu tutunca ve bende ortamdan memnun kalınca 2023 eylül'de tam zamanlı görevlendirme ile başladım.,
sonra atamalar olunca resmi başvurumu yaptım ve 1 temmuz itibariyle kadrolu olarak devam edeceğim.
herkesin bir tarzı vardır. kimi hiiiiç karışmaz kimi ise yerde çöp gördü mü dayanamaz eğilir alır.
ben 2. gruptayım.
23 tane tahtayı sırayla alıp her birine ssd; windows 10; bios pili değişimi yapıp ağ programı ile bt lab'a ve idareye bağladım.
tenefüslerde kitleyebiliyor; çıkışlarda kapatabiliyoruz.
20 tane pc vardı; ama sınıflar 30 kişi idi, okul aile birliği ve müdürün desteği ile her tuttuğumuzdan 1-2 laptop kopardık.
şimdi 20pc + 10 laptop lab'da ; 5 tane de proje yarışma vb işler için el altında.
idarenin tamamına ssd alıp makinaları windows 10-11 yaptım.
öğretmenler odasında bt lab'ın pc'leri konmuştu (tabi ki geri alıp yerine bankadan gelen pc'den koydum)
konferans salonuna bir laptop koydum,
2 tane proje odası yapıp oraya elektrik ve internet çektim.
beden odasına kablo çektirip pc ve renkli yazıcı ayarladım.
benim de hobim bu:
haftada 15 saat derse girip 3 gün okula gidip 4 gün boş kalınca yapacak iş bitmiyor.
kalın sağlıcakla....
hasanerenn
Üye
- Mesajlar
- 24
hocam kafan cok rahat edecek. ozellikle ortaokuldan gectiysen yasam kaliten artacak. yok anneme kufur etti yok kafama sakiz yapistirdi dertlerin olmayacak.
yeni mufredata gore haftada 2 saatten bir egitim yili boyunca algoritma dersi verilecek. sonrasinda ise sectigin bir yazilim dili uzerinden 1 yil egitim vereceksin. ben sahsen c# gosteriyorum ama senin farkli bir dile ilgin varsa onu gosterebilirsin.
okulunda mutlaka tubitak 4006 yapilir, cok basit kafa yormana gerek yok.
teknofesti takan okul pek kalmadi, basvurursun ama ilerletip ilerletmemek senin elinde.
ben de norm fazlasi olunca fen lisesine gorevlendirildim, basta istemedim ancak cok memnun kaldim ve tercihim sonucu atandim. birbirimize destek oluruz hic dert etme.
yeni mufredata gore haftada 2 saatten bir egitim yili boyunca algoritma dersi verilecek. sonrasinda ise sectigin bir yazilim dili uzerinden 1 yil egitim vereceksin. ben sahsen c# gosteriyorum ama senin farkli bir dile ilgin varsa onu gosterebilirsin.
okulunda mutlaka tubitak 4006 yapilir, cok basit kafa yormana gerek yok.
teknofesti takan okul pek kalmadi, basvurursun ama ilerletip ilerletmemek senin elinde.
ben de norm fazlasi olunca fen lisesine gorevlendirildim, basta istemedim ancak cok memnun kaldim ve tercihim sonucu atandim. birbirimize destek oluruz hic dert etme.
- Mesajlar
- 2,916
hayırlı olsun hocam. ben proje okulundayım. yogunum ama bu yoğunluk biraz da benim tercihim. proje okulu olduğu için illaki birilerinin projelere ağırlık vermesi gerekiyor. idare projelerde görev almamı daha çok istiyor bu sebeple ders saatimi çok az. ben de teknofest, meb robot ve tubitak için proje yapmaya çalışıyorum. kendimi de geliştirmiş oluyorum. gayet keyifli bence hocam
- Mesajlar
- 332
Hocam öncelikle ifade etmeliyim ki, devam eden ifadeleri temelde kendim için yazıyorum. Hali hazırda pek çok notum var; kimi gerçekleşti, kimi sürüyor, kimi ise halen doğru zamanı-mekanı bekliyor. Sorumluluk reddi gibi bir giriş oldu ama aksi halde yanlış anlaşılma riski mevcut.
“Biz öğretmen sıfatıyla kamu görevlisi olarak hizmet veriyoruz; öğreten, ön açan, sorumluluk alan-veren, inisiyatif alan-veren olmalıyız.” Çift tırnak içindeki ifadeler kişisel düşüncelerim ama saf bana ait olmadıklarını da biliyorum. Bu metni yazarken etkilendiğim kutup yıldızlarım(1)(2) ve kitaplar/yazarlar(3)(4) olmuştur muhakkak. Yine sona bırakmadan en baştan belirtmeliyim ki; yazdıklarımın pek çoğunu mesleğimde uyguladım/uyguluyorum.
Bu öneriler öğrencilerin LGS özelinde belirli yüzdelik dilimlerinde kayıt yaptırdıkları okullar içindir, ortaokullar da dahil diğer okullarda uygulanıp uygulanamayacağına dair net bir düşüncem bulunmuyor.
Uzun girizgahtan sonra kompozisyonun gelişme kısmına geçiş yapıyorum.
1. Yarışmalara hazırlık, kutlama, önemli günlerle ilgili işlerde yetki devri yapmalısınız.
Bu başlıkta yer verdiğim önerilere ilham veren kitap şu hocam: Ye O Kurbağayı, Brian Tracy
Tübitak4006 için 9 veya 10.sınıf düzeylerinde 2 ila 4 öğrenci belirleyip onları 4006 ile ilgili donatmalısınız. Ama sadece onları. Bunu birebir eğitimler, görüşmeler, boş derslerde çağırıp yüz yüze dersler vererek yapar yanında youtube/öba/ogmmateryal/udemy videoları, basılı kitaplar, PDF’ler, çağrı metinleri, başvuru kılavuzları, web sitleri gibi kaynaklar ile bu özel lider ekibin gelişim sorumluluğunu paylaşmasını sağlayabilirsiniz. Ne faydası olacak? Sizi 4006’nın üst bilişsel işlerine hedeflerken rutinleri ve proje öğrencilerinin hazırlıkları görevini devretmiş olacaksınız. Burada aklıma gelmeyen bilim fuarları ile ilgili diğer görevleri de önem derecesine göre özel lider ekip ile paylaşabilir veya kendi uhdenizde gerçekleştirebilirsiniz.
Teknofest yarışmaları için ise 4006’daki gibi ama ayrı bir özel lider ekip olmalı. Onlar da alt sınıflardan olmalı ki sancağı 2 sene sonra devrederken yeni ekiplere arşivlerle birlikte sağlam know-how versinler. Bu ekibin yapacağı işler özetle: Teknofest kategorilerinin hangisinin okulunuz öğrenci portföyüne uygun olduğu, başvurmak isteyen öğrenci isimlerinin toplanması, whatsapp/telegram gruplarının kurulması, genel takip için GoogleDrive/OneDrive gibi bir bulutta başvuru süreçlerinin ve öğrenci devamsızlıklarının takibi, malzeme desteği gerekecekse alışveriş listesi yapma, t3kys üyelik, takım dosyası, takıma davet, başvuru onayı gibi rutinler olmalı. Tabi bu işleri siz lider ekibe bir kere iyice anlatacak ve yaptırtacaksınız.
Tübitak Bilim Söyleşileri programına ise şiddetle başvurmanızı öneriyorum. Konu skalası çok geniş ve gelen akademisyen hocalarımız yetkin, iletişim becerisi olan insanlar. Çok faydası oluyor. Üstelik üniversiteden birilerinin gelmesi çocukların (-ki benzer konuları biz de konuşuyoruz öğrencilerimizle) farklı yüzlerle tanışmasına vesile oluyor, daha bir dikkatle dinliyorlar. Dolaylı olarak kurumunuz için de prestij sağlıyor.
Tübitak 2204 Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması için ise en az bir grubu bizzat hazırlamanızı öneririm. Başarısız da olunsa akademik yazım süreci öğrenciler için olduğu kadar bizi de bilişsel olarak zorluyor. Gerçi belki siz master yapmışsınızdır konuya hakimsinizdir ancak bu hakimiyeti bir de lise öğrencilerine anlatmak var. Zorlayıcı ve öğretici.
Tübitak Ulusal Bilim Olimpiyatları meselesi de spesifik anlamda yetenekli öğrenciler için önemli fırsat. Hazırlık için basılı yayınlar var, geçmiş yıl soruları ve yanıtları da PDF olarak erişime açık. Şahsen ben bilgisayar alanında olimpiyatlara hazırlayamam (o kadar bilsem öğretmen olmam klişesini de buraya koyalım
) Ancak öğrencilerin başvurularına ön ayak olmak da bir ucundan faydalı oluyor. Bilim Olimpiyatları için yetenekleri keşfederseniz o çocuk da başarılı olursa bu durum harika örnek olacaktır alt sınıflara. Tabi her meslektaşımız benim kadar yetersiz değildir, pek çoğumuz belki doğrudan mentorluk yapabilir olimpiyat sürecinde.
Kod Haftası, Kod Saati gibi sosyal kodlama aktivitelerinde ise direksiyonu tamamen öğrencilere bırakmak yine görev paylaşımı anlamında pek çok fayda sağlayacaktır. 4006 gibi burada da özel lider ekip ile çalışmak iyi olacaktır. Zira kodlama dışında kulüp etkinlikleri, bayramlar, anma programları, kutlama programları, son dakika çıkabilecek afişli-duyurulu ekşınlar olabilecek bu ekip de beceri seti ile hemen müdahale edebilecek, sizi belki de anlık kaygılardan kurtaracaktır. Öğrencilerin akran öğrenmesi diye de anılan yöntemle birbirlerine öğretmesi yani mini seminerler, atölyeler, ted konuşmaları benzerini (bakınız MUN) organize etmeleri ve sonuçlandırmalarına ön ayak olmalıyız. Örnek: https://www.garajalpoguz.com/2024/04/18/hakan-ile-python-gunumuz-kutlu-olsun/
Etkileşimli Tahtalar ile ilgili sıkça oluşan aksaklıklar, yayınevlerinin dijital materyalleri, meb sertifikası, açılmayan videolar, word-excel-powerpoint ortamları, zoom vb gibi bu konuya özgü yetiştirdiğiniz birkaç öğrenci sene boyunca hızınıza hız katacaktır. (Şahsen ekip kurarak değil ama bir iki öğrenci ile münferit bazı çözümler elde ettim. Bu mesela 2023-24'deki iş planımda var, bu öneriye kendime de yazıyorum hocam) Bu işi @yenersonmez hocamızla irtibat kurarak benzer şekilde otomasyon marifetiyle de çözebilirsiniz -ki çok beğendim. @yenersonmez hocamızın teknik zekasına bence hepimizin gereksinimi var, böyle işbirlikleri için bir iletişim grubu kurulursa hocamız muhakkak içinde olmalı.
Yine notlarımdan derlediklerim olursa, siz de yanlış anlamazsanız, buraya yazmaya devam edeceğim hocam.
(1) Prof.Dr. Sinan Canan
(2) İnanç Ayar
(3) Öğretmenim Bu Kitabı Okur musun? Hasan Yılmaz
(4) Öğretmenim Bir Bakar Mısın?, Doğan Cüceloğlu
“Biz öğretmen sıfatıyla kamu görevlisi olarak hizmet veriyoruz; öğreten, ön açan, sorumluluk alan-veren, inisiyatif alan-veren olmalıyız.” Çift tırnak içindeki ifadeler kişisel düşüncelerim ama saf bana ait olmadıklarını da biliyorum. Bu metni yazarken etkilendiğim kutup yıldızlarım(1)(2) ve kitaplar/yazarlar(3)(4) olmuştur muhakkak. Yine sona bırakmadan en baştan belirtmeliyim ki; yazdıklarımın pek çoğunu mesleğimde uyguladım/uyguluyorum.
Bu öneriler öğrencilerin LGS özelinde belirli yüzdelik dilimlerinde kayıt yaptırdıkları okullar içindir, ortaokullar da dahil diğer okullarda uygulanıp uygulanamayacağına dair net bir düşüncem bulunmuyor.
Uzun girizgahtan sonra kompozisyonun gelişme kısmına geçiş yapıyorum.
1. Yarışmalara hazırlık, kutlama, önemli günlerle ilgili işlerde yetki devri yapmalısınız.
Bu başlıkta yer verdiğim önerilere ilham veren kitap şu hocam: Ye O Kurbağayı, Brian Tracy
Tübitak4006 için 9 veya 10.sınıf düzeylerinde 2 ila 4 öğrenci belirleyip onları 4006 ile ilgili donatmalısınız. Ama sadece onları. Bunu birebir eğitimler, görüşmeler, boş derslerde çağırıp yüz yüze dersler vererek yapar yanında youtube/öba/ogmmateryal/udemy videoları, basılı kitaplar, PDF’ler, çağrı metinleri, başvuru kılavuzları, web sitleri gibi kaynaklar ile bu özel lider ekibin gelişim sorumluluğunu paylaşmasını sağlayabilirsiniz. Ne faydası olacak? Sizi 4006’nın üst bilişsel işlerine hedeflerken rutinleri ve proje öğrencilerinin hazırlıkları görevini devretmiş olacaksınız. Burada aklıma gelmeyen bilim fuarları ile ilgili diğer görevleri de önem derecesine göre özel lider ekip ile paylaşabilir veya kendi uhdenizde gerçekleştirebilirsiniz.
Teknofest yarışmaları için ise 4006’daki gibi ama ayrı bir özel lider ekip olmalı. Onlar da alt sınıflardan olmalı ki sancağı 2 sene sonra devrederken yeni ekiplere arşivlerle birlikte sağlam know-how versinler. Bu ekibin yapacağı işler özetle: Teknofest kategorilerinin hangisinin okulunuz öğrenci portföyüne uygun olduğu, başvurmak isteyen öğrenci isimlerinin toplanması, whatsapp/telegram gruplarının kurulması, genel takip için GoogleDrive/OneDrive gibi bir bulutta başvuru süreçlerinin ve öğrenci devamsızlıklarının takibi, malzeme desteği gerekecekse alışveriş listesi yapma, t3kys üyelik, takım dosyası, takıma davet, başvuru onayı gibi rutinler olmalı. Tabi bu işleri siz lider ekibe bir kere iyice anlatacak ve yaptırtacaksınız.
Tübitak Bilim Söyleşileri programına ise şiddetle başvurmanızı öneriyorum. Konu skalası çok geniş ve gelen akademisyen hocalarımız yetkin, iletişim becerisi olan insanlar. Çok faydası oluyor. Üstelik üniversiteden birilerinin gelmesi çocukların (-ki benzer konuları biz de konuşuyoruz öğrencilerimizle) farklı yüzlerle tanışmasına vesile oluyor, daha bir dikkatle dinliyorlar. Dolaylı olarak kurumunuz için de prestij sağlıyor.
Tübitak 2204 Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması için ise en az bir grubu bizzat hazırlamanızı öneririm. Başarısız da olunsa akademik yazım süreci öğrenciler için olduğu kadar bizi de bilişsel olarak zorluyor. Gerçi belki siz master yapmışsınızdır konuya hakimsinizdir ancak bu hakimiyeti bir de lise öğrencilerine anlatmak var. Zorlayıcı ve öğretici.
Tübitak Ulusal Bilim Olimpiyatları meselesi de spesifik anlamda yetenekli öğrenciler için önemli fırsat. Hazırlık için basılı yayınlar var, geçmiş yıl soruları ve yanıtları da PDF olarak erişime açık. Şahsen ben bilgisayar alanında olimpiyatlara hazırlayamam (o kadar bilsem öğretmen olmam klişesini de buraya koyalım
) Ancak öğrencilerin başvurularına ön ayak olmak da bir ucundan faydalı oluyor. Bilim Olimpiyatları için yetenekleri keşfederseniz o çocuk da başarılı olursa bu durum harika örnek olacaktır alt sınıflara. Tabi her meslektaşımız benim kadar yetersiz değildir, pek çoğumuz belki doğrudan mentorluk yapabilir olimpiyat sürecinde.Kod Haftası, Kod Saati gibi sosyal kodlama aktivitelerinde ise direksiyonu tamamen öğrencilere bırakmak yine görev paylaşımı anlamında pek çok fayda sağlayacaktır. 4006 gibi burada da özel lider ekip ile çalışmak iyi olacaktır. Zira kodlama dışında kulüp etkinlikleri, bayramlar, anma programları, kutlama programları, son dakika çıkabilecek afişli-duyurulu ekşınlar olabilecek bu ekip de beceri seti ile hemen müdahale edebilecek, sizi belki de anlık kaygılardan kurtaracaktır. Öğrencilerin akran öğrenmesi diye de anılan yöntemle birbirlerine öğretmesi yani mini seminerler, atölyeler, ted konuşmaları benzerini (bakınız MUN) organize etmeleri ve sonuçlandırmalarına ön ayak olmalıyız. Örnek: https://www.garajalpoguz.com/2024/04/18/hakan-ile-python-gunumuz-kutlu-olsun/
Etkileşimli Tahtalar ile ilgili sıkça oluşan aksaklıklar, yayınevlerinin dijital materyalleri, meb sertifikası, açılmayan videolar, word-excel-powerpoint ortamları, zoom vb gibi bu konuya özgü yetiştirdiğiniz birkaç öğrenci sene boyunca hızınıza hız katacaktır. (Şahsen ekip kurarak değil ama bir iki öğrenci ile münferit bazı çözümler elde ettim. Bu mesela 2023-24'deki iş planımda var, bu öneriye kendime de yazıyorum hocam) Bu işi @yenersonmez hocamızla irtibat kurarak benzer şekilde otomasyon marifetiyle de çözebilirsiniz -ki çok beğendim. @yenersonmez hocamızın teknik zekasına bence hepimizin gereksinimi var, böyle işbirlikleri için bir iletişim grubu kurulursa hocamız muhakkak içinde olmalı.
Yine notlarımdan derlediklerim olursa, siz de yanlış anlamazsanız, buraya yazmaya devam edeceğim hocam.
(1) Prof.Dr. Sinan Canan
(2) İnanç Ayar
(3) Öğretmenim Bu Kitabı Okur musun? Hasan Yılmaz
(4) Öğretmenim Bir Bakar Mısın?, Doğan Cüceloğlu
- Mesajlar
- 2,752
Arkadaşlar şu derstekilerin ne kadarını derste anlatırım, yada ne kadarı toplamda bana lazım olur?
Temel Seviyeyi Bitirmek Üzereyim ona göre ya bunun tamamını bitireceğim, yada başka almak istediğim eğitimler de var onları alıp buna sonra geri döneceğim.
Temel Seviyeyi Bitirmek Üzereyim ona göre ya bunun tamamını bitireceğim, yada başka almak istediğim eğitimler de var onları alıp buna sonra geri döneceğim.
- Mesajlar
- 2,752
Harikasınız Hocam çok çok teşekkür ederim.Hocam öncelikle ifade etmeliyim ki, devam eden ifadeleri temelde kendim için yazıyorum. Hali hazırda pek çok notum var; kimi gerçekleşti, kimi sürüyor, kimi ise halen doğru zamanı-mekanı bekliyor. Sorumluluk reddi gibi bir giriş oldu ama aksi halde yanlış anlaşılma riski mevcut.
“Biz öğretmen sıfatıyla kamu görevlisi olarak hizmet veriyoruz; öğreten, ön açan, sorumluluk alan-veren, inisiyatif alan-veren olmalıyız.” Çift tırnak içindeki ifadeler kişisel düşüncelerim ama saf bana ait olmadıklarını da biliyorum. Bu metni yazarken etkilendiğim kutup yıldızlarım(1)(2) ve kitaplar/yazarlar(3)(4) olmuştur muhakkak. Yine sona bırakmadan en baştan belirtmeliyim ki; yazdıklarımın pek çoğunu mesleğimde uyguladım/uyguluyorum.
Bu öneriler öğrencilerin LGS özelinde belirli yüzdelik dilimlerinde kayıt yaptırdıkları okullar içindir, ortaokullar da dahil diğer okullarda uygulanıp uygulanamayacağına dair net bir düşüncem bulunmuyor.
Uzun girizgahtan sonra kompozisyonun gelişme kısmına geçiş yapıyorum.
1. Yarışmalara hazırlık, kutlama, önemli günlerle ilgili işlerde yetki devri yapmalısınız.
Bu başlıkta yer verdiğim önerilere ilham veren kitap şu hocam: Ye O Kurbağayı, Brian Tracy
Tübitak4006 için 9 veya 10.sınıf düzeylerinde 2 ila 4 öğrenci belirleyip onları 4006 ile ilgili donatmalısınız. Ama sadece onları. Bunu birebir eğitimler, görüşmeler, boş derslerde çağırıp yüz yüze dersler vererek yapar yanında youtube/öba/ogmmateryal/udemy videoları, basılı kitaplar, PDF’ler, çağrı metinleri, başvuru kılavuzları, web sitleri gibi kaynaklar ile bu özel lider ekibin gelişim sorumluluğunu paylaşmasını sağlayabilirsiniz. Ne faydası olacak? Sizi 4006’nın üst bilişsel işlerine hedeflerken rutinleri ve proje öğrencilerinin hazırlıkları görevini devretmiş olacaksınız. Burada aklıma gelmeyen bilim fuarları ile ilgili diğer görevleri de önem derecesine göre özel lider ekip ile paylaşabilir veya kendi uhdenizde gerçekleştirebilirsiniz.
Teknofest yarışmaları için ise 4006’daki gibi ama ayrı bir özel lider ekip olmalı. Onlar da alt sınıflardan olmalı ki sancağı 2 sene sonra devrederken yeni ekiplere arşivlerle birlikte sağlam know-how versinler. Bu ekibin yapacağı işler özetle: Teknofest kategorilerinin hangisinin okulunuz öğrenci portföyüne uygun olduğu, başvurmak isteyen öğrenci isimlerinin toplanması, whatsapp/telegram gruplarının kurulması, genel takip için GoogleDrive/OneDrive gibi bir bulutta başvuru süreçlerinin ve öğrenci devamsızlıklarının takibi, malzeme desteği gerekecekse alışveriş listesi yapma, t3kys üyelik, takım dosyası, takıma davet, başvuru onayı gibi rutinler olmalı. Tabi bu işleri siz lider ekibe bir kere iyice anlatacak ve yaptırtacaksınız.
Tübitak Bilim Söyleşileri programına ise şiddetle başvurmanızı öneriyorum. Konu skalası çok geniş ve gelen akademisyen hocalarımız yetkin, iletişim becerisi olan insanlar. Çok faydası oluyor. Üstelik üniversiteden birilerinin gelmesi çocukların (-ki benzer konuları biz de konuşuyoruz öğrencilerimizle) farklı yüzlerle tanışmasına vesile oluyor, daha bir dikkatle dinliyorlar. Dolaylı olarak kurumunuz için de prestij sağlıyor.
Tübitak 2204 Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması için ise en az bir grubu bizzat hazırlamanızı öneririm. Başarısız da olunsa akademik yazım süreci öğrenciler için olduğu kadar bizi de bilişsel olarak zorluyor. Gerçi belki siz master yapmışsınızdır konuya hakimsinizdir ancak bu hakimiyeti bir de lise öğrencilerine anlatmak var. Zorlayıcı ve öğretici.
Tübitak Ulusal Bilim Olimpiyatları meselesi de spesifik anlamda yetenekli öğrenciler için önemli fırsat. Hazırlık için basılı yayınlar var, geçmiş yıl soruları ve yanıtları da PDF olarak erişime açık. Şahsen ben bilgisayar alanında olimpiyatlara hazırlayamam (o kadar bilsem öğretmen olmam klişesini de buraya koyalım
Kod Haftası, Kod Saati gibi sosyal kodlama aktivitelerinde ise direksiyonu tamamen öğrencilere bırakmak yine görev paylaşımı anlamında pek çok fayda sağlayacaktır. 4006 gibi burada da özel lider ekip ile çalışmak iyi olacaktır. Zira kodlama dışında kulüp etkinlikleri, bayramlar, anma programları, kutlama programları, son dakika çıkabilecek afişli-duyurulu ekşınlar olabilecek bu ekip de beceri seti ile hemen müdahale edebilecek, sizi belki de anlık kaygılardan kurtaracaktır. Öğrencilerin akran öğrenmesi diye de anılan yöntemle birbirlerine öğretmesi yani mini seminerler, atölyeler, ted konuşmaları benzerini (bakınız MUN) organize etmeleri ve sonuçlandırmalarına ön ayak olmalıyız. Örnek: https://www.garajalpoguz.com/2024/04/18/hakan-ile-python-gunumuz-kutlu-olsun/
Etkileşimli Tahtalar ile ilgili sıkça oluşan aksaklıklar, yayınevlerinin dijital materyalleri, meb sertifikası, açılmayan videolar, word-excel-powerpoint ortamları, zoom vb gibi bu konuya özgü yetiştirdiğiniz birkaç öğrenci sene boyunca hızınıza hız katacaktır. (Şahsen ekip kurarak değil ama bir iki öğrenci ile münferit bazı çözümler elde ettim. Bu mesela 2023-24'deki iş planımda var, bu öneriye kendime de yazıyorum hocam) Bu işi @yenersonmez hocamızla irtibat kurarak benzer şekilde otomasyon marifetiyle de çözebilirsiniz -ki çok beğendim. @yenersonmez hocamızın teknik zekasına bence hepimizin gereksinimi var, böyle işbirlikleri için bir iletişim grubu kurulursa hocamız muhakkak içinde olmalı.
Yine notlarımdan derlediklerim olursa, siz de yanlış anlamazsanız, buraya yazmaya devam edeceğim hocam.
(1) Prof.Dr. Sinan Canan
(2) İnanç Ayar
(3) Öğretmenim Bu Kitabı Okur musun? Hasan Yılmaz
(4) Öğretmenim Bir Bakar Mısın?, Doğan Cüceloğlu
- Mesajlar
- 628
1. öncelik görevlendirmesi olan idi doğru. O da zaten eski düzenin devam ettiğini gösteriyor. Adamı olan görevlendirme yaptırdı. bu sıralama ile atama yapıldı doğrudur, ek olarak tercih yapan olmasına rağmen bazı okullar sebep açıklanmadan atama yapılmadı ve sonradan el altından atamalar yapıldı ve yapılmaya devam ediyor
- Mesajlar
- 2,752
Okulumuzun müdürü değişmiş ve yeni gelen müdür beni tanışmak için okula çağırdı proje okullarında rutin bir durum mu bu?
- Mesajlar
- 872
2 eylülde tanışırsınız. acele edecek bir durum yok.
bilişim4053
Aktif Üye
- Mesajlar
- 226
Tabiki de hayır. Belki iş vardır yapılacak
- Mesajlar
- 710
Öyle egolu adamlar var ki walla neler çektirir neler adama. Bir askerde uzmanların egosunu bir de MEB de müdür yardımcısı müdür egosunu hiç anlamadım.
- Mesajlar
- 797
Konuyu açan arkadaş hevesli ve heyecanlı şekilde konu açmış ama bir kaç arkadaşımız hevesini kaçırmak için elinden geleni yapmış. Her ne olursa olsun bizler hevesimizi kaçırmadan çalışmakla mükellefiz, vicdanımıza karşı sorumluyuz. Lütfen arkadaşımızın hevesini kaçırmayın, fikir veren varsa olcay hocam ve bazı arkadaşlar gibi yardımcı olsun, yoksa sussun yazmasın.
- Mesajlar
- 872
Karşınızda öğrencileriniz yok sayın hocam. Ne o öyle sussun yazmasın falan. Buradaki kişilerin bir kısmının yaşı da öğretmenliği de sizden fazla. Sizin aklınıza ihtiyacı yok. İsteyen istediğini yazar. Heves kaçırmak yasak şeklinde bir forum kuralı yok. Yazılanlarda suç varsa gereği yapılır.
Not : Bahsi geçen müdür yoksa siz misiniz de zorunuza gitti
Son düzenleme:
- Mesajlar
- 797
Müdür değilim sayın hocam, yazdıklarınızdan "ben heves kaçırmaya devam edeceğim" anlamı çıkıyor. Elbette kimseyi zorlayamam ben fikrimi yazdım sadece.
- Mesajlar
- 872
Ben düşündüklerimi yazarım sayın hocam. Heves mi kaçar, hoşuna mı gider, işine mi yarar ona bakmam.
- Mesajlar
- 2,752
Hocam bir yönden haklı aslında ilk sayfada yazılanları okudunuz mu bilmiyorum, 1 arkadaşımızı engelledim hatta. Yok başkalarının hakkına girdiniz niye tayin istediniz vs. Vs. Bence Hocam onlara istinaden yazmış. Herkes tabi ki özgür lakin dan dun konuşmasa iyi olur tabi.
- Mesajlar
- 2,752
Ben de öyle hissettim açıkçası da 6-7 kişilik idari kadro var, ben tatilde bir ordayım bir burda, çoğunlukla görev yaptığım ilde bile değilim, tatilde böyle bir yükümlülüğü müz var mı proje okulunda? Her cümlenin sonu ee proje okulunun işi çok olur bunu herkes bilir ona göre tayin isterle bitiyor kışın tamam ama yazın da tatilimi ona göre mi düzenleyeceğim?Tabiki de hayır. Belki iş vardır yapılacak
- Mesajlar
- 872
forumun yöneticileri var. sıkıntı varsa gereğini yaparlar. isteyen dan dun da konuşabilir. size göre dan dun dur başkasına göre değil. birisinin bir konu açması o konuya onun kriterlerine göre cevaplar yazılacak değil heralde. burada da mı düşünce özgürlüğü yok. isteyen istediği gibi konuşur. işine gelmeyen takılmasın bu foruma.
mesela bu konu bana göre son derece gereksiz. ama açmışsınız saygı duyarım.
- Mesajlar
- 2,752
Ayyy derdin ne arkadaşım, tamam konuş sen dan dun konuş, en kaba sen ol,en kırıcı sen ol, kır dök her yeri yeter ki sen özgür ol rahat edeceksen
- Mesajlar
- 872
ben rahatım zaten rahatsız olanlara söyleyin. dan dun konuşmuyorum ben o sizin dan dunluğunuz.