İSTANBULDAKİ FORMATÖRLÜK GÖREVLENDİRMELERİ İPTAL ...

Kodla Büyü
il milli eğitim müdür yrd. ile yarım saat konuştum aslında benim oraya gitmem bir anlık oldu dün okula gittim müdür bey hocam sizinle ilgili bir yazı var dedi ben de baktım .
İşte norm fazlası olan bilişim teknolojileri öğretmenleri dilekçe ile başka bir okula gitmesi ile ilgili yazı. nedir bu işin aslı astarı deyip ili aradım önce formaötrlük birimi ile ilgilenen Bilgisayar sınav hizmetleri bölümü ile görüştüm neyse ordan tamin edici bir cevap alamadım (hocam kendi okulunuzda iseniz bir şey olma kem küm dedi ) işin aslını nasıl öğrenebilirim dedim o da vacip beyle görüşün dedi neyse bugün atlayıp ile gittim. Hocam okullara böyle bir yazı göndermişsiniz nedir . ne yapacağız dedim şimdilik bir şey yok dedi ama görevlendirmeler bittiğinde bir daha görevlendirilmeyeceksiniz dedi. BUnun anlamı nedir arkadaşlar ? neyse ne yapalım dedim hocam siz çözüm önerileri içinde bulunan bir rapor getirin müdür bey götürelim o da bakanlığa iletsin ....


Herkesen çözümler konusunda öneri bekliyorum . Gerekirse bir yerlerde görüşelim arkadaşlar ben küçükçemece de görev yapıyorum . Ankaraya gitmeden önce anlamlı bir rapor hazırlayalım meclise partilere ve diğer birimlere verelim bu böyle olmayacak....
 
sefatetik' Alıntı:
Arkadaşlar anlaşamadığımız konu şu herhalde bu yazı sadece formatörlük ile ilgili değil tabiki tüm görevlendirmelerin sona erdirilmesinden söz ediliyor. Bizim şuan ki konumumuz ise görevlendirme ayrıca iptal demiyor. Bir daha görevlendirmenin yapılmayacağı söylüyor. Dolayısıyla bizim bundan çıkaracağımız meal ise şu ...
1. Bir daha formatörlük görevlendirmesi yapılmayacak.
2.Görevimiz belirtilen tarihe kadar devam edecek.
3. Norm fazlası olan öğretmenler başka okula gitmek için dilekçe verecekler.
4. Dilekçe vermeyenler 41. maddeye göre ressen atanacaklar il içi veya il dışı

Görüşmeyi ilk önce ben Bilgisayar sınav hizmetleri bölümünden hattice hanım ile telefonla yaptım ama tam sonuç alamayınca yazı gönderen Müd.Yrd. Vacip beyle görüştüm kısacası işin sonu kötü olabilir. Bunun için önlem almamız gerekiyor.
Genişletmek için tıkla ...

Hocam ist_koord rumuzlu istanbul koordinatörü hocamız istanbul mem de görev yapıyor bildiğim kadarıyla ve sıkıntılarıda biliyor sanırım bütün ayrıntılarıyla kendisi ile iletişime geçmeniz iyi olmazmı. Ayrıca İstanbul Mem deki müdür yardımcısı yine istanbul mem de çalışan ve durumumuzu sıkıntılarımızı bilen koordinatör hocamızla hiç görüşmemişmi bu konuyla ilgili enteresan.
 
Vallah bu işin tam olarak nasıl hal olacağını önümüzdeki hafta il milli eğitim müdür ile ankarada artık kim olur bilemem onun vasıtasıyla görüşmeye çalışacağım
Umarım anladığımız gibi değildir. Bizi bu katagoriye almazlar ama bu durum baya ciddi bildiğim kadarı ile istanbuldaki formatör sayısı baya fazla ............
 
nasıl ya?

uygulama tüm Türkiye'ye mi yayılacak anlamadım.

Öyle olursa yanarız.

Ek derssiz resmen aç kalırız.

500 kira
100 yakıt
60 aydat
300 kredi kartı
115 hanımın dersanesi
70 telefon faturası
100 mazot parası
vs..
derken
bi cinnet her şeyi halleder!
 
Asli görev öğretmenliğe döneceğiz de hangi derse gireceğiz?
Ek ders bir yana İstanbul'da 15 saat dersi tek okulda doldurabilen var mı?
 
Arkadaşlar formatörlük ilk olarak ne zaman başladı tarşh olarak bilen var mı ?
Raporda bunuda dile getireceğim ...
 
Bilişim çağında derslerimiz olmalı hakettiği değeri görmeli biz öğretmeniz gerisi saçmalık.
 
ders, istemeyenler formatörlüğe güveniyorlardı. alsınlar şimdi formatörlüğü. bu iş istanbul ile başladıysa diğerlerine de yayılır. merak etmeyin. bence bu bizim için bir başlangıç . problemlerimizin başka türlü çözüleceği yok. bizim zümre anca bu şekilde kendine gelir.
 
akyildiz41' Alıntı:
ders, istemeyenler formatörlüğe güveniyorlardı. alsınlar şimdi formatörlüğü. bu iş istanbul ile başladıysa diğerlerine de yayılır. merak etmeyin. bence bu bizim için bir başlangıç . problemlerimizin başka türlü çözüleceği yok. bizim zümre anca bu şekilde kendine gelir.
Genişletmek için tıkla ...

Dersi gereksiz gören BT öğretmenlerinin böyle bir dibe vuruşa ihtiycı var kendilerine gelmeleri ve bizler için en iyi,güvenilir,huzurlu olanın BT dersi olduğunu kavramaları için.
 
Tamam dersler gerekli ama öğrenci ve velinin bakış açısından şu bir gerçek, eğer dersin sbs de yoksa kıymeti yok.

BT dersinin en azından notu olmalı
 
istanbuldaki yazı burada yayınlanmıştı ama o yazıda il memlerde çalışanlardan bahsediliyordu.
 
Herkesin hayrı için tüm samimiyetimle söylüyorum. Bizim bişey yapamayacağız bellli. Birinin bi delilik yapması lazımdı bu işlerin düzelmesi için. İNŞALLAH görevlendirilmeler iptal olur. Amin.
 
Bazı arkadaşlar hala kafalarını deve kuşu gibi kuma gömmüş bekliyor...Neyiz formatör yani geçici görevlendirme yok sadece ildeki görevlendirmeler iptal edilecekmiş ilde ilçede eğitici formatör kalmıyacak ama okuldaki formatöre dokunmayacaklar öylemi çok beklersiniz. Sefa hoca bizi bekleyen büyük tehlikeyi farketmiş mücadele edelim diyor..Ben kendi adıma her türlü eylem vs. desteğe hazırım..
 
zencefil58' Alıntı:
istanbuldaki yazı burada yayınlanmıştı ama o yazıda il memlerde çalışanlardan bahsediliyordu.
Genişletmek için tıkla ...
Hocam, sen tam Sefa Beyin tam aradığı adamsın. Döşeyin bir rapor haydi bakalım.
 
Şimdi burada yapılması gereken olay sadece şu. öncelikle eğer formatör görevlendirmesi yapılmazsa 2. dönem herkes sadece dersine girer. okulların diğer bilgisayar ve angarya işleri için kimse elini bile kıpırdatmaz ise o şekilde değer anlaşılır. ayrıca bence bu saatten sonra ilköğretime ders falan geri gelmez. işin içinden çıkamayınca ya her okula bir kadro (rehber öğretmenler gibi) ya da birden çok ilköğretime görevlendirme, çok az bir olasılık ta olsa meslek liselerine görevlendirme şeklinde hayatımıza devam ederiz. hee bu sayede görevlendirmeleri iptal edilenler de kendine gelirse yapılacak eylemlerde daha çok katılım sağlanabilir. yoksa bu formatörlük olayı devam ettiği sürece bizim durumumuz 20 yıl daha böyle devam eder.
 
yogunesb' Alıntı:
tamam dersler gerekli ama öğrenci ve velinin bakış açısından şu bir gerçek eğer dersin sbs de yoksa sen boşuna yırtma kendini.

ingilizce dersleri niye kıymete bindi.
Genişletmek için tıkla ...

Hocam ne ingilizcesi senin dersinin sbs de çıkmayan teknoloji tasarım gibi dersler kadar bile değeri yokken sen ingilizceyle matematikle kıyaslıyorsun. Sbs de çıkmıyor diyemi gereksiz oldu şimdide dersimiz. O zaman müzik beden tektas neden var. Ayrıca dersler geri gelmez artık diyen arkadaşlarım zaten kaybetmişler yenilmişler psikolojik olarak. Bizim için tek çıkar yol her platformda derslerimizin geri gelmesini savunmak olmalıdır. Dersler birden pat diye nasıl çıktıysa çizelgeden pat diye yenidende eklenir. Önemli olan bunun için çabalamak. Serbest etkinlikler saatleri öğrenciler için daha yararlımı oldu Bt dersleri zararlımıydı. Şuanda serbest etkinlikleri kaldırıp BT derslerini yeniden getirseler kim ne diyebilir ve bundan daha mantıklı ne olabilir. Ben şuanda gidişat böyle demiyorum ama izlememiz gereken yol bu olmalı diyorum.
 
zencefil58' Alıntı:
okadda' Alıntı:
zencefil58' Alıntı:
istanbuldaki yazı burada yayınlanmıştı ama o yazıda il memlerde çalışanlardan bahsediliyordu.
Genişletmek için tıkla ...
Hocam, sen tam Sefa Beyin tam aradığı adamsın. Döşeyin bir rapor haydi bakalım.
Genişletmek için tıkla ...

sen öğretmenmisin???
Genişletmek için tıkla ...
Evet.

Cümlem neden öyle açıklayayım.

Sizler yenisiniz galiba. Bir işi soracaksanız yapacaksanız, işin erbabına gidilir.
Yapılan yanlışlar:
1*İl Milli Eğitimde yaklaşık 50 civarında müdür yardımcısı var(şube müdürleriyle birlikte). Şimdi gidip bu işle alakalı olmayan birisiyle konuşursan, adam sallar kafadan. (Tecrübelerimle sabittir, öğretmenliğimin ilk yıllarından az inanmadım bu tür kulaktan bilgilere.)
2*Bilgisayar Sınav Hizmetleri'de 50 farklı işle uğraşır. Ve size doğru cevabı verecek yer değildir.
3*Sizi doğru şekilde anlayacak ve cevap verecek il koordinatörünüzdür. Bu işin birebir muhatabı ve en bilinçli tarafıdır.
4*Sizin bahsettiğiniz yazı ilçe memlerde çalışanları kapsamaktadır.
5*Bir kaç mesaj öncesine bakarsanız. Zaten geri adım atılmıştır.
6*Bundan sonra size kalmış, ister kendinizi boşyere üzün, istersenizde boşverin gitsin. Nasıl olsa işler olacağına varacak!

Ben direkt 6. maddeden olaya baktığımı belirterek ironi yaparak, boş yere kafa yorduğunuzu enerji sarfettiğinizi belirttim. Durum bundan ibarettir.
 
Bu saatten sonra dersler gelmez diyenlere şaşırıyorum bu ne rahatlık.. Derslerimizi kazanmak için çaba sarfetmezsek 2. dönem napıcaz..Sanırım BT Rehber öğrt bekliyolar açık konuşuyorum çok beklersiniz..Nasıl kalktıysa dersler öyle gelir zor bişey değil..4 ve 5 te zorunlu ders olsa çoğumuzun normu kurtulur..
 
okadda' Alıntı:
zencefil58' Alıntı:
okadda' Alıntı:
zencefil58' Alıntı:
istanbuldaki yazı burada yayınlanmıştı ama o yazıda il memlerde çalışanlardan bahsediliyordu.
Genişletmek için tıkla ...
Hocam, sen tam Sefa Beyin tam aradığı adamsın. Döşeyin bir rapor haydi bakalım.
Genişletmek için tıkla ...

sen öğretmenmisin???
Genişletmek için tıkla ...
Evet.

Cümlem neden öyle açıklayayım.

Sizler yenisiniz galiba. Bir işi soracaksanız yapacaksanız, işin erbabına gidilir.
Yapılan yanlışlar:
1*İl Milli Eğitimde yaklaşık 50 civarında müdür yardımcısı var(şube müdürleriyle birlikte). Şimdi gidip bu işle alakalı olmayan birisiyle konuşursan, adam sallar kafadan. (Tecrübelerimle sabittir, öğretmenliğimin ilk yıllarından az inanmadım bu tür kulaktan bilgilere.)
2*Bilgisayar Sınav Hizmetleri'de 50 farklı işle uğraşır. Ve size doğru cevabı verecek yer değildir.
3*Sizi doğru şekilde anlayacak ve cevap verecek il koordinatörünüzdür. Bu işin birebir muhatabı ve en bilinçli tarafıdır.
4*Sizin bahsettiğiniz yazı ilçe memlerde çalışanları kapsamaktadır.
5*Bir kaç mesaj öncesine bakarsanız. Zaten geri adım atılmıştır.
6*Bundan sonra size kalmış, ister kendinizi boşyere üzün, istersenizde boşverin gitsin. Nasıl olsa işler olacağına varacak!

Ben direkt 6. maddeden olaya baktığımı belirterek ironi yaparak, boş yere kafa yorduğunuzu enerji sarfettiğinizi belirttim. Durum bundan ibarettir.
Genişletmek için tıkla ...
ben zaten boşverdim gitti ama ifade ediş tarzınız hoş değil ne olursa olsun ister yeni ister eski öğretmen olduğumuzu unutmayalım!Ayrıca 3. madde boşunadır il koordinatörleri kendi dertlerine düşmüşlerdir bence.4. madde ilçe mem derken merkez ilçelerde dahildir buna zaten. Eğer görevlendirmeler kalkacaksa tüm birimlerde kalkmalıdır adaletli olan da budur.
 
scorpion25 arkadaşa katılıyorum bu işin tek çaresi var dersin bir an önce 4,5,6,7,8 sınıflarda tekarar düzenli ve zorunlu olarak okutulması
Formatörlük isteyenlerde şimdi den gözleri aydın olsun . Artık istanbulda böyle bir şey olmayacak galiba benim anladığım bu...Bizim bölüm sayesinde geçinenlere ise özlülüyorum aslın branşlarına dönecekler ne yazık ki....
 
İl kodinatörünün görevinin bitip bitmeyeceği bile mualak iken ben niye gidip sorayım....
 
zencefil58' Alıntı:
okadda' Alıntı:
zencefil58' Alıntı:
okadda' Alıntı:
zencefil58' Alıntı:
istanbuldaki yazı burada yayınlanmıştı ama o yazıda il memlerde çalışanlardan bahsediliyordu.
Genişletmek için tıkla ...
Hocam, sen tam Sefa Beyin tam aradığı adamsın. Döşeyin bir rapor haydi bakalım.
Genişletmek için tıkla ...

sen öğretmenmisin???
Genişletmek için tıkla ...
Evet.

Cümlem neden öyle açıklayayım.

Sizler yenisiniz galiba. Bir işi soracaksanız yapacaksanız, işin erbabına gidilir.
Yapılan yanlışlar:
1*İl Milli Eğitimde yaklaşık 50 civarında müdür yardımcısı var(şube müdürleriyle birlikte). Şimdi gidip bu işle alakalı olmayan birisiyle konuşursan, adam sallar kafadan. (Tecrübelerimle sabittir, öğretmenliğimin ilk yıllarından az inanmadım bu tür kulaktan bilgilere.)
2*Bilgisayar Sınav Hizmetleri'de 50 farklı işle uğraşır. Ve size doğru cevabı verecek yer değildir.
3*Sizi doğru şekilde anlayacak ve cevap verecek il koordinatörünüzdür. Bu işin birebir muhatabı ve en bilinçli tarafıdır.
4*Sizin bahsettiğiniz yazı ilçe memlerde çalışanları kapsamaktadır.
5*Bir kaç mesaj öncesine bakarsanız. Zaten geri adım atılmıştır.
6*Bundan sonra size kalmış, ister kendinizi boşyere üzün, istersenizde boşverin gitsin. Nasıl olsa işler olacağına varacak!

Ben direkt 6. maddeden olaya baktığımı belirterek ironi yaparak, boş yere kafa yorduğunuzu enerji sarfettiğinizi belirttim. Durum bundan ibarettir.
Genişletmek için tıkla ...
ben zaten boşverdim gitti ama ifade ediş tarzınız hoş değil ne olursa olsun ister yeni ister eski öğretmen olduğumuzu unutmayalım!Ayrıca 3. madde boşunadır il koordinatörleri kendi dertlerine düşmüşlerdir bence.4. madde ilçe mem derken merkez ilçelerde dahildir buna zaten. Eğer görevlendirmeler kalkacaksa tüm birimlerde kalkmalıdır adaletli olan da budur.
Genişletmek için tıkla ...

Yazı herşeyi ifade edemiyor.
Özür dilerim. Kırmak gibi bir kastım yoktu.
 
İstanbulda ve tüm illerde artık formatörlük bitmiştir sonuncular bizlerdik tekrar görevlendirme olmayacak bakan çünkü görevlendirmeleri istemiyor valiye talimatı da bakan vermiştir tabi bu bizim yüzümüzden kalkmıyo argede veya milli eğt müdürlüklerinde çalışan görevlendirmeler yüzünden kalkıyor ama en çok bilişimciler mağdur olacak..Sefa hocam diğer branşlara üzülme farklı branştan formatörse adam asli görevine döner sınıfçıdır, matematikçidir vs. ama biz napıcaz bakalım..Artık sıkıntılı bir süreç bekliyor bizi hem ekonomik yönden hemde psikolojik yönden..
 
Arkadaşlar sefa hocamın bu yazısı bizi azçok tekrardan ayılttı. Resmi yazının ne demek istediği, içeriği pek önemli değil aslında. Önemli olan kısa bir süre içinde 55 mesajın buraya yazılmış olması ve bu da durumumuzun ne kadar vahim olduğunun bilindiğini göstermesi. Durumumuz bu resmi yazıyle değişmedi şu anki sıkıntılı anlarımız 5-6 yıllık bir süreçle oluştu, bunu hepimiz biliyoruz ve tedirginlik burdan geliyor. Bazı arkadaşların bahsettiği gibi derslerimizle beraber asıl görevimiz olan öğretmenliği alamadığımız sürece bizimle böyle kedi fareyle oynar gibi daha çok oynarlar. Bu yazı olsun ya da olmasın zaten ikinci dönemden önce durumumuzu düzeltecek adımlar için gerekenleri yapmamız gerekecekti. Yani bu yazı olmasa dahi sefa hocam zaten bakanlıkla görüşecekti mesela, ya da zaten bir eylem daha örgütlenmesi düşünülüyordu. Bundan dolayı bu yazı bir bahane olsun bize ve burda tekrardan bir beyin fırtınası yapalım ve bunları olabildiğince somutlaştıralım. Öncelikle bir arkadaşın bahsettiği gibi sefa hoca öncelikle il formatörüyle bir görüşme yapsın, hatta sonrasında istanbuldaki arkadaşlar bir araya gelsinler görüşsünler. Burdan da sefa hocamın vereceği rapor(bu resmi yazı olmasa da bakana iletilmesi gereken bir biçimde) için fikirler sunalım. sorunlarımız halihazırda hala devam ediyor, mail, twit, görüşme, eylem.. konuyu sürekli gündemde tutmalıyız.. aslında ikinci dönem öncesinde bir eylem daha, ama daha organize ve daha kitlesel bir eylem daha yapmamız gerekiyor açıkcası.. şimdi de en azından bu bahaneyle bakana rapor sunabilme işhtimali çıktı. sorunlarımız ve çözüm önerileriyle ilgili eylem için hazırlamış olduğumuz basın metni taslağını burdan paylaşayım. rapor için işe yarayabilir. 22-ekim-ankara-eylemi-f264/basin-bildirisi-22-ekim-ankara-eylemi-t71609.html
 
ben raporu genel hatlları ile zayıf ifadelerimle birazda yapılanlarla birletirerek yazmaya çalıştım şimdi herkes bir baksın ona çözümler noktasında sizden öneri istiyorum ...
GENEL HATLARI İLE YAZMAYA ÇALIŞTIM AMA BİRAZ DAHA GELİŞTRİM EKLEMELER YAPARIM DİYEN ARKADAŞLARI BEKLİYORUM..........GECE GECE YAMAYA ÇALIŞTIM AMA DAHA 5 GÜNÜMÜZ VAR HERKESİ GÖREVE DAVET EDİYORUM....



Bilindiği gibi ilköğretim okullarında “Bilgisayar” dersi 04.06.2007 tarih ve 111 sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı ile 4,5. Sınıflarda 2’şer diğer 6,7,8 sınıflarda ise 1 ‘er saat seçmeli ders olarak uygulanmaktaydı. 09.07.2007 tarih ve 131 sayılı kararla adı “ Bilişim Teknolojileri “ olara değiştirilmiştir. Dolayısıyla 2010 yılından önce okullarımızda bilişim teknolojilerinin okutulması ve öğretmenleri açısından herhangi bir sorun yok iken ;
Bakanlığın 20.07.2010 tarih ve 75 sayılı Talim Terbiye Kurulu kararı ile ilköğretim okullarında 1-5. Sınıflarda tüm seçmeli dersleri kaldırması kararı 15 saatlik zorunlu derslerini dolduran Bilişim teknolojileri öğretmenlerini adeta okullarda dersiz bırakmıştır. Dersin 6,7,8 sınıflarda 1 saat olması ve seçmeli olmasından dolayı bugün çoğu okulumuzda ders seçilmemekte veya gerekli olan 15 saatlik norm tamamlanmamaktadır. Bu nedenden dolayı yaklaşık 10 bin Bilişim Teknolojileri öğretmenlerimizin çoğu okullarda Norm fazlası haline gelmiştir.
2007 ve önceki yıllarda okullarımızda Bilişim Teknolojileri dersi ve bilişim teknolojilerinden yararlanma konusunda bir çok yeniliklere “ Hemen her okulda bilişim Teknolojileri sınıflarının kurulması,yenilenmesi,derslerin zorunlu olması,diğer branş ve sınıf öğretmenlerine bilgisayar dağıtılması çeşitli kurs ve seminerlerin verilmesi vb.” yer verilirken 2007 ‘den sonra MEB bilişim teknolojileri konusunda adeta pişman olmuşçasına geri adım atmaya başlamıştır. Özellikle 2007 den sonra bakanlık Formatörlük görevlendirmesi altında bilişim teknolojileri öğretmenlerini asli görevi olan öğretmenlik mesleğinden uzaklaştırarak okulda teknik servis elemanı gibi çalıştırmaya başlamıştır. Formatörlük görevlendirmesi ise asli bir görev olmayışı yapılan görev ve hizmetler bakımından her ilde farklı bir uygulamaya gidilmesi yüzünden şimdiye kadar hiçbir verim alınmamıştır. İllerde valilik tarafından görevlendirilen öğretmenlerimiz görevlendirmelerin bir onaylanması bir iptal edilmesi yüzünden sorun üstüne sorunlar yaşamaya başlamışlardır.
Öğretmenlerimiz bakanlığın 20.07.2011 tarihli 75 sayılı kurul kararından sonra adeta ne yapacaklarını bilemez hale gelmişlerdir. İl MEM ler okullara gönderdikleri yazılı evraklarla norm fazlası durumunda olan öğretmenlerimizin başka okullarda görevlendirmek için dilekçe vermelerini istemişlerdir. Öğretmenlerimiz gerek dilekçe ve gerek MEBBİS üzerinden yaptıkları başvurularla başka okullara atanmak için başvuru yapmış ve atanmış, fakat aynı sorun gittikleri okullarda da yaşanmaya başlamıştır. Nedeni ise dersin seçmeli ve 1 saat olması, ders seçiminin okul müdürlerinin keyfine bırakılması yüzünden öğretmenlerimiz gittikleri yine norm fazlası durumuna gelmişlerdir. Dolayısıyla ne yapacaklarını bilmeyen öğretmenlerimiz psikolojik zorunlar yaşamaya başlamışlardır.
20.07.2010 tarihinden sonra gerek MEB ve gerek yetkili birimlerle yapılan her türlü girişime rağmen “çalışmalar devam ediyor” veya ilişkili talebiniz görüş ve önerileriniz ilerde yapılacak çalışmalarda değerlendirileceğine dair geçici cevaplar verilmektedir. Aradan yaklaşık 2 yılla yakın süre geçmesine rağmen herhangi bir olumlu gelişme sağlanamamış aksine sorun git gide daha da vahim hal almıştır.
Bilişim Çağında Bilişim Teknolojileri Dersi Kaldırılması,Önemsizleştirilmesi, Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri ve Gençliğimiz Mağduriyete Sürüklemektedir.!
Günümüzde bilişim teknolojilerinin önemi gözardı edilemez boyuta gelmiştir. Bilişim teknolojilerini, özellikle bilgisayarı bilmek, insanın düzenli bir hayat sürmesi için vazgeçilmez durumdadır. Hal böyle iken ve bu sürece uyum sağlamamız gerekirken maallesef uygulamada ters bir işleyiş oluşmuştur. Milli Eğitim Bakanlığınca başta bilgisayar dersinin önemi kavranmış, Okullarda binlerce Bilişim Teknolojileri sınıfları kurulmuş ve bu sınıfların olduğu okullarda Bilişim Teknolojileri dersi ikişer saat zorunlu seçmeli statüye getirilmişken özellikle bir kaç yıldır bu süreç terk edilmiş, adeta bilişim teknolojilerini bilmek ve kullanabilmek önemsiz bir durum gibi algılanmış ve algılattırılmıştır.
Bu algılama ve yanlış ilerleyen süreç biz Bilişim teknolojileri öğretmenlerini ilk elden mağdur ederken, gelecekte tüm gençliği ve ülkeyi etkiler duruma gelecektir
Bilişim Teknolojileri Dersinin Getirdiği Kazanımlar Görmezden Gelinmesi ve Bilgi Toplumuna Üreten değil Tüketen Bireylerlerin yetiştirilmesi;
Öğrencileri adeta koşu atı gibi yetiştirmeye zorlayan eğitim sistemimiz maalesef müzik, resim, beden eğitimi gibi dersleri “eften püften” konuma taşımış ve zayıf halka olarak gördüğü Bilişim Teknolojileri dersini de kadro dışına çıkarmıştır. Biz bu konuda lisans eğitimi almış öğretmenler olarak biliyoruz ki; nasıl şarkı söylemek müzik, atlayıp zıplamak beden eğitimi, renkleri tanımak resim, türkçe konuşmak türkçe derslerinin yerini alamayacağı gibi; sosyal paylaşım sitelerini bilinçsiz bir şekilde kullanmak ve bilgisayarda gelişime hiçbir etkisi olmayan vakit öldüren oyunlar oynamak da Bilişim Teknolojileri derslerinin yerini alamaz, hatta busüreç gençliği çıkışı olmayan bir yola sürükler. Bununla birlikte OECD ülkeleri arasında 2009 yılında yapılan araştırmaya gore ülkemiz maalesef bilişim teknolojilerinde kazanımlar üzerinden ortalamanın altındadır ve bu da; sürekli kullanmak zorunda olunan ofis programlarını dahi yeterince kullanamadığımız anlamına geliyor ki, bilişim sektöründe üreten bir toplum olmak için çok daha üst seviyelere çıkmamız gerekiyor. Farklı derslerde öğrenciye hayatı boyunca belki de yanından bile geçmeyeceği konular verilirken maalesef sürekli kullandığı ve geliştirmesi gerektiği bilgileri barındıran BT dersleri nedensiz bir şekilde ölüme mahkum edilmektedir.
Yaşanılan genel sorunları şu şekilde sıralayabiliriz:
1. Derslerimiz zorunlu olmadığı için yeterince ilgi görmemekte, insanların gözünde değersizleşmektedir. Bir çok arkadaşımız kaçısı, idareci olmakta ya da tekrardan üniversite okumakta görmektedir.
2. Ders sayısı az olduğu için ve çoğu kez idarenin müdahelesiyle seçilmediği için yeterince bilgi birikimi alamayan öğrencilerimiz bilişim çağına uyumda sorunlar yaşamakta, bilinçsiz bilgisayar kullanmaya sürüklenmekte ve bilşimde üreten değil tüketen bir nesil konumuna düşmektedir.
3. Bununla birlikte bir çok okulda arkadaşlarımız norm fazlası duruma düşmekte tayinler de dahi sorun yaşanmaktadır.
4. İlköğretimde Bilişim Teknolojileri öğretmenleri formatörlük maskesi altında teknik servis elemanlığı yapmaya mecburi tutulmakta, adeta yardımcı sınıf personel olarak çalıştırılmaktadır.
5. Teknoloji çöplüğüne dönen BT sınıfları yenilenmemekte, ders müfredatı güncellenmemektedir.
6. Fatih projesinde konumumuz netleşmemekte, geleceğimiz belirsizleşmektedir.
7. …




Bakanlıktan ülkemizin geleceği için acilen yapması gereken ve beklediğimiz çözümler şunlardır:
1. BT dersleri ilköğretim 1’den 8’e kadar zorunlu, ortaöğretimde 9. Sınıflarda zorunlu diğer sınıflarda seçmeli olmalıdır.
2. Müfredat güncellenmeli ve ders sayısı ikişer saate çıkarılmalıdır.
3. Asli olmayan geçici görevlerime ile görev verilen Formatörlük dayatması son bulmalı, ilköğretimde zorunlu formatörlük kaldırılmalıdır.
4. Ömrünü dolduran BT sınıfları yenilenmeli ve her okula, öğrenci ve bilişim donanımları sayısı göz önüne alınarak en az bir Bilişim Teknolojileri öğretmeni atanmalıdır.
5. Fatih projesindeki rolümüz, tamirci ya da teknik servis elemanı değil, teknolojiyi bilinçli kullanan bir nesil yetiştirmek olmalıdır.
6. …
 
Cevap yazmak için giriş yap yada kayıt ol.
Geri
Üst