volkankey' Alıntı:mfk' Alıntı:üç dört okul neden geziyoruz? madem bu kadar film fırtına planlıyorlar atama alsınlar. Ben hala bu 3-4 okul dolaşacağız sonucuna neye dayanarak vardığınızı anlamadım. Şu anki sistemde formatör arkadaşlarım kendi okullarında görevlendirilmiyor mu? ben sözleşmeli olduğum için hiç formatör olmadım ama son haliyle bu şekilde diye biliyorum. En azından etrafımdaki bütün okullarda böyle.
egitek genel müdür yardimcisinin sözü böyleydi.
bizlerin görevi diger branslarin bilgisayar ile nasil ogretilebilecegi konusunda diger ogretmenlere rehberlik yapmak ve bunun hizmetici egitimlerle(ogretmenlere) ve diger okullardaki ogretmenlere verilmesi seklinde olacakmis
bu nedenle bir kac okulu gezecekmisiz
bu onumuzdeki projeden bir parca oluyor
akin79' Alıntı:Bende çalıştaydaydım. Tabi herkes gibi en dikkatli izlediğim kişi Eğitek gen. müd. yardımcısı Tunay bey oldu.
İlk olarak söze bu çalıştayın kendileri için önemli bir feedback sağladığını söyleyerek başladı. Sorunlarımızla ilgili çalışmaların olduğunu bir genelgenin hazırlandığını ve sorunlarımızın % 99 unun bu genelgeyle giderileceğini söyledi. Daha sonra bir rapor gösterdi başlığı "eğitici ve okul formatör öğretmenlerinin sorunları" idi. Bu raporun 15 gün önce hazırlandığından bahsetti. Yani sorunlarımızı bildiğini bu sorunlarla ilgili olarak çalışma yapıldığını kendisinin 2.5 aydır bu görevde olduğunu ayrıca artık karar merciinde bizim içimizden(kendisi daha önce bilgisayar formatörlüğüde yapmış) birisinin olduğunu söyledi. Bakanlığın ismini vermek istemediği ama ssağır sultanın bile duyduğu fatih projesini hayata geçireceğini söyledi ve bu projenin olmazsa olmazının BT formatör öğretmenleri olduğunundan ve bu projeyle birlikte asıl işimiz olan eğitim yazılımı geliştiriciliğinden(adobe yazılımları konusunda kendimizi geliştirmemiz gerektiğinden bahsetti) bahsetti. Ayrıca BT öğretmenleri norm fazlasıda olsalar kendi okullarında ek derste dahil ücretlerini formatör öğretmen gibi tam alacaklarından bahsetti hiçbir BT öğretmeninin norm sıkıntısı ile ilgili bir endişesi olmaması gerektiğini söyledi. Bu norm olayının yeni genelgede olduğunu söyledi. Normal konuşması bittikten sonra çevresini saran öğretmenlerin sorularını yanıtladı. Bende oradaydım. Arkadaşlarımız en büyük sıkıntıların çalışma saatlerinin fazlalığı ve idarelerin bizlere karşı keyfi uygulamalar içinde olması olduğunu söyledi. Tunay beyde çalışma saatlerinin 8 - 5 olmasını kendisininde onaylamadığını ve bunun notunu aldığını genelgeye nasıl yerleştirebiliriz diye düşüneceklerini söyledi. Ayrıca dersle ve çalışma saatleri ile ilgili şunları söyledi "15 saate kadar dersinize girersiniz daha sonra kalan 15 saat te ise formatörlük çalışmalarını yaparsınız" Söylediğinden anladığım bu kalan 15 saatin ders saati olarak 15 olduğu. Yani günde 6 saat diğer öğretmenler gibi okulda kalacağız bu 6 saat içinde dersimiz varsa gireceğiz diğer saatlerde formatörlük çalışmalarını yapacağız. Tabi bu anladığım kadarıyla o anda çalışma saatleri ile ilgili olarak belirtilen sıkıntılara doğaçlama bir çözümdü. Dediğim gibi bu notu aldığını ve genelgeye nasıl yerleştirebileceklerini düşüneceklerini söyledi. Ayrıca bizlerin fatih projesi ile gerçek anlamda okullarda eğitim teknoloğu gibi çalışacağımızdan ve bu sayede önemimizin ve değerimizin artacağından bahsetti. 3 yıl içinde bu projenin kademeli olarak uygulamaya konulacağını söyledi. Bana ilginç gelen bir noktada bu projenin finansmanı ile ilgili söyledikleri. Söylediğine göre türkiyedeki 520 bin sınıfa projeksiyon laptop akıllı tahta gibi BT ekipmanlarını alacak para hazır hatta bu şekilde 5 tane proje yapacak paramız var dedi.
Genel olarak söyledikleri bu şekilde idi. Şu an bu genelgeyi bekleyip ne olduğunu görmekten başka bir yolumuz yokmuş gibi görünüyor. Eğer bu genelgede sıkıntılarımıza çare olmazsa çalıştayın sonunda belirtilen eylem ve dava gibi seçeneklere başvurmamız gerekiyor. İlk önce olabildiğince fazla sayıda BT öğretmeninin bu konuda dava açması gerekiyor. Tabi yine forumda ortak hareket edeceğimiz noktaları tartışıp ona göre hareket etmeliyiz diye düşünüyorum. Daha sonra artık meydanlara inmeliyiz gibime geliyor. Yani bize başka seçenek bırakmıyorlar artık. İstanbul koordinatörü arkadaşın panel bölümünde söylediği bir şey üst kademenin bizimle ilgili bakış açısını ortaya koyuyordu. İstanul koordinatörü eğitekten bir müdür yardımcısına formatörlüğün zorunlu olmaması gerektiğini ve böyle olmaması gerektiğini söylemiş. Müdür yardımcısıda kimsenin henüz dava açmadığından ve dava açılırsa bakarız gibilerinden bir cevap verdiğinden bahsetti. Yani bizleri resmen her istenileni kuzu gibi yapan memurları gibi görüyorlar sanırım.
Benim anladığım bizi çok hafife alıyorlar. Bize bakış açıları ensesine vur ağzından ekmeğini al gibi. Bu bakış açısını değiştirmek ve kendimizi ezdirmemek için forumda organize olup artık başka çalışmaları ortaya koymalıyız ama hepberaber. Eğer hep beraber hareket edersek birşeyleri başarabiliriz. Yoksa herkesin sonu teker teker hüsran olur. Başkaları yapar ben hiçbirşeye ilişmeyeyim derseniz yarın ne huzurunuz ne mutluluğunuz kalır. Bir notta istanbuldaki arkadaşlara. Şehir dışından onca insan gelmişken istanbul içinden katılımın az olduğunu gördüm. Oturduğunuz yerden rahatınızı bozmadan rahat olacağınızı düşünüyorsanız yanılıyorsunuz.
Son olarak bu çalıştayın organize edilmesinde emeği geçen herkese teşekkür ederim.
alideniz2000' Alıntı:hocam yazdıklarınızı dikkatlice okudum.akin79' Alıntı:Bende çalıştaydaydım. Tabi herkes gibi en dikkatli izlediğim kişi Eğitek gen. müd. yardımcısı Tunay bey oldu.
İlk olarak söze bu çalıştayın kendileri için önemli bir feedback sağladığını söyleyerek başladı. Sorunlarımızla ilgili çalışmaların olduğunu bir genelgenin hazırlandığını ve sorunlarımızın % 99 unun bu genelgeyle giderileceğini söyledi. Daha sonra bir rapor gösterdi başlığı "eğitici ve okul formatör öğretmenlerinin sorunları" idi. Bu raporun 15 gün önce hazırlandığından bahsetti. Yani sorunlarımızı bildiğini bu sorunlarla ilgili olarak çalışma yapıldığını kendisinin 2.5 aydır bu görevde olduğunu ayrıca artık karar merciinde bizim içimizden(kendisi daha önce bilgisayar formatörlüğüde yapmış) birisinin olduğunu söyledi. Bakanlığın ismini vermek istemediği ama ssağır sultanın bile duyduğu fatih projesini hayata geçireceğini söyledi ve bu projenin olmazsa olmazının BT formatör öğretmenleri olduğunundan ve bu projeyle birlikte asıl işimiz olan eğitim yazılımı geliştiriciliğinden(adobe yazılımları konusunda kendimizi geliştirmemiz gerektiğinden bahsetti) bahsetti. Ayrıca BT öğretmenleri norm fazlasıda olsalar kendi okullarında ek derste dahil ücretlerini formatör öğretmen gibi tam alacaklarından bahsetti hiçbir BT öğretmeninin norm sıkıntısı ile ilgili bir endişesi olmaması gerektiğini söyledi. Bu norm olayının yeni genelgede olduğunu söyledi. Normal konuşması bittikten sonra çevresini saran öğretmenlerin sorularını yanıtladı. Bende oradaydım. Arkadaşlarımız en büyük sıkıntıların çalışma saatlerinin fazlalığı ve idarelerin bizlere karşı keyfi uygulamalar içinde olması olduğunu söyledi. Tunay beyde çalışma saatlerinin 8 - 5 olmasını kendisininde onaylamadığını ve bunun notunu aldığını genelgeye nasıl yerleştirebiliriz diye düşüneceklerini söyledi. Ayrıca dersle ve çalışma saatleri ile ilgili şunları söyledi "15 saate kadar dersinize girersiniz daha sonra kalan 15 saat te ise formatörlük çalışmalarını yaparsınız" Söylediğinden anladığım bu kalan 15 saatin ders saati olarak 15 olduğu. Yani günde 6 saat diğer öğretmenler gibi okulda kalacağız bu 6 saat içinde dersimiz varsa gireceğiz diğer saatlerde formatörlük çalışmalarını yapacağız. Tabi bu anladığım kadarıyla o anda çalışma saatleri ile ilgili olarak belirtilen sıkıntılara doğaçlama bir çözümdü. Dediğim gibi bu notu aldığını ve genelgeye nasıl yerleştirebileceklerini düşüneceklerini söyledi. Ayrıca bizlerin fatih projesi ile gerçek anlamda okullarda eğitim teknoloğu gibi çalışacağımızdan ve bu sayede önemimizin ve değerimizin artacağından bahsetti. 3 yıl içinde bu projenin kademeli olarak uygulamaya konulacağını söyledi. Bana ilginç gelen bir noktada bu projenin finansmanı ile ilgili söyledikleri. Söylediğine göre türkiyedeki 520 bin sınıfa projeksiyon laptop akıllı tahta gibi BT ekipmanlarını alacak para hazır hatta bu şekilde 5 tane proje yapacak paramız var dedi.
Genel olarak söyledikleri bu şekilde idi. Şu an bu genelgeyi bekleyip ne olduğunu görmekten başka bir yolumuz yokmuş gibi görünüyor. Eğer bu genelgede sıkıntılarımıza çare olmazsa çalıştayın sonunda belirtilen eylem ve dava gibi seçeneklere başvurmamız gerekiyor. İlk önce olabildiğince fazla sayıda BT öğretmeninin bu konuda dava açması gerekiyor. Tabi yine forumda ortak hareket edeceğimiz noktaları tartışıp ona göre hareket etmeliyiz diye düşünüyorum. Daha sonra artık meydanlara inmeliyiz gibime geliyor. Yani bize başka seçenek bırakmıyorlar artık. İstanbul koordinatörü arkadaşın panel bölümünde söylediği bir şey üst kademenin bizimle ilgili bakış açısını ortaya koyuyordu. İstanul koordinatörü eğitekten bir müdür yardımcısına formatörlüğün zorunlu olmaması gerektiğini ve böyle olmaması gerektiğini söylemiş. Müdür yardımcısıda kimsenin henüz dava açmadığından ve dava açılırsa bakarız gibilerinden bir cevap verdiğinden bahsetti. Yani bizleri resmen her istenileni kuzu gibi yapan memurları gibi görüyorlar sanırım.
Benim anladığım bizi çok hafife alıyorlar. Bize bakış açıları ensesine vur ağzından ekmeğini al gibi. Bu bakış açısını değiştirmek ve kendimizi ezdirmemek için forumda organize olup artık başka çalışmaları ortaya koymalıyız ama hepberaber. Eğer hep beraber hareket edersek birşeyleri başarabiliriz. Yoksa herkesin sonu teker teker hüsran olur. Başkaları yapar ben hiçbirşeye ilişmeyeyim derseniz yarın ne huzurunuz ne mutluluğunuz kalır. Bir notta istanbuldaki arkadaşlara. Şehir dışından onca insan gelmişken istanbul içinden katılımın az olduğunu gördüm. Oturduğunuz yerden rahatınızı bozmadan rahat olacağınızı düşünüyorsanız yanılıyorsunuz.
Son olarak bu çalıştayın organize edilmesinde emeği geçen herkese teşekkür ederim.
bazı vaatler verilmiş,
olmazsa başka çözüm önermişsiniz.
size sadece küçük bir uyarı yapmak isterim.
genelge uyduruk birşeydir sonuçta.
YÖNETMELİK olmalı.
bu konuya dikkat!!!!!!
akin79' Alıntı:İlk olarak söze bu çalıştayın kendileri için önemli bir feedback sağladığını söyleyerek başladı. Sorunlarımızla ilgili çalışmaların olduğunu bir genelgenin hazırlandığını ve sorunlarımızın % 99 unun bu genelgeyle giderileceğini söyledi.
Kullanıcı.Adı' Alıntı:Selamlar,
Özel sektörden Bilişimin içindeyim. Tüm gün çalıştaya katıldım. Md. yardımcısı dediğiniz kişinin sizleri kaale bile almadığını gördüm. Soru almaya bile zahmet etmedi.
Üniversite temsilcilerinin ise bırakıp gittiğini öğleden sonra öğrendik, sebebi ne olursa olsun komik geldi açıkçası.O kadar uzak yoldan gel bahaneyle geri dön. Sizlerin vebalini öteki dünyada nasıl öderler onu bilemem. Dikkat etmişsinizdir, biz böyle yapacağız, biz şöyle yapacağız dedi, vaatler verdi.Sizin üzerinize yapacakları projelerden bahsetti ama sizlerin düşünceleri nelerdir diye sormadı. Bende sizin aranızdan geldim diyordu Şunu söyleyebilirim. İşiniz çok zor. Ortak bildiri hazırlayabilecek bir arkadaş var mı diye soruldu. Bir Allahın kulu cevap vermedi. Ne olduğunuz belli değil, kendi aranızda bile tanım karmaşası var.Ama şu kesin ; Yönetim kararını vermiş, size sadece uymak düşecek, geçmiş olsun.
Çalıştayı düzenleyen arkadaşlardan Allah (c.c) Razı Olsun, ellerinden geleni yaptılar.
İnşallah hakkınızda hayırlı olur.
trueandfalse' Alıntı:bana göre 15 tatile kadar düzenleme olmazsa 15 tatil içinde ankarada bir eylem planlamamız yerinde olacaktır.
hocam bilinen bütün sorunlarımız dile getirildi. Kamera kayıtları da yapıldı diye hatırlıyorum. Sanırım Niyazi bey bununla ilgili açıklama yapar bi iki güne.kazuo' Alıntı:Yapılan sunumlar ve konuşmalar kaydedildi mi acaba?
eemree' Alıntı:benim anladığım herkese meb den bir takım çantası ve 3 okul hediye geliyor...takım elbise yerine erkeklere mavi bayanlara pembe tulumda cabası
Formatörlüğü bir çok arkadaşım, ek ders endişesiyle, geçim derdiyle ve bilgisayarla uğraşmayı sevdiği için tercih ediyor. Ve bu yüzden bizim esas mesleğimizin (öğretmenlik) gereğini yapmayı ısrarla isteyemiyor. Dersler olmak zorunda, sebebi ise çok açık geleceğimiz olan öğrenciler. Dersin içeriğini inanın 2002 den beri ben kendim belirliyorum. Kim takar MEB'in gereksiz düzenlenmiş müfredatını. Elimde olan potansiyeli değerlendiremeyeceksem benim öğretmen olmamın ne anlamı var. Potansiyeli olan her öğrenci bir programcı olmalımı, bir tasarımcı olmalımı? evet olmalı. Biz şimdi bunları değerlendirmezsek, kaçı lise veya üni de (sözde zamanı gelince) öğrenebilecek?ilk3r' Alıntı:Bende panel'e kadar katılanlar arasındaydım. Sürekli içimden artık meydanlarda bağırmak gerektiğini söylemek istedim fakat yutkundum. Panel'i yönetenler koltuğunda oturan öğretmen arkadaşım gibi bu konunun orada konuşulmaması gerektiğine kanaat getirdim.
Eğitek Md Yrd. Tunay Beyin sözlerinden ben iş yükümüzün azaltılmayacağını hatta dyned vb gibi birçok angarya işin üstüne birde fatih projesinin yükünü bindirmek istediğini anladım. 9 15 mesai saatlerinin de genelge de yer alacağını pek sanmıyorum. Hazır formatörler 8 17 alışmışken çalışma saatlerini sebepsiz yere azaltılmayacağı düşüncesindeyim.
Birde panelde herkesin görüş farklılığı yaşadığını far ettim. Kimi öğretmen arkadaş formatörlüğün olması gerekliliğini (iş ve çalışma saatlerinin azaltılması şartı ile) savunduğunu, Kimi arkadaşında derslerimizin geri verilmesi gerekliliğinden bahsettiğini (genellikle bayan arkadaşlar teknik servis sıfatını kabullenmediği için) gördüm. Bende formatör olmak isteyelerdenim çalışma saatlerinin azaltılması şartı ile.
Bence panelde birbirimize laf yetiştirmek yerine bu saatten sonra fikir birliğine varıp çalıştay bildirgesinde hem fikir olmamız gerekliydi. Aramızda herkes ipi farklı tarafa çekmemeli artık her bil tek öğretmeninin kabul ettiği maddeleri savunmalı ve bu maddeleri gerekli mercii lere taşımalıyız.
Bana kalırsa genelge çıkmadan önce biraz çığırtkan olup sesimizi duyurmalıyız. Yine çalıştay gibi çoğunluğu arkamıza alarak. Gerek sendikaları yanımızda gerekse basından bir kaç kameranın önünde bildirgeyi okuyarak.
Bence bir an önce bu siteden anketlerle bildirgenin hazırlanması kanaatindeyim.
Çalıştayı organize eden BBNET yönetimine, Niyazi SARAL Bey'e ve geleceğimizi düşünerek katılan tüm öğretmen arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.
ilk3r' Alıntı:Bende panel'e kadar katılanlar arasındaydım. Sürekli içimden artık meydanlarda bağırmak gerektiğini söylemek istedim fakat yutkundum. Panel'i yönetenler koltuğunda oturan öğretmen arkadaşım gibi bu konunun orada konuşulmaması gerektiğine kanaat getirdim.
Eğitek Md Yrd. Tunay Beyin sözlerinden ben iş yükümüzün azaltılmayacağını hatta dyned vb gibi birçok angarya işin üstüne birde fatih projesinin yükünü bindirmek istediğini anladım. 9 15 mesai saatlerinin de genelge de yer alacağını pek sanmıyorum. Hazır formatörler 8 17 alışmışken çalışma saatlerini sebepsiz yere azaltılmayacağı düşüncesindeyim.
Birde panelde herkesin görüş farklılığı yaşadığını fark ettim. Kimi öğretmen arkadaş formatörlüğün olması gerekliliğini (iş ve çalışma saatlerinin azaltılması şartı ile) savunduğunu, Kimi arkadaşında derslerimizin geri verilmesi gerekliliğinden bahsettiğini (genellikle bayan arkadaşlar teknik servis sıfatını kabullenmediği için) gördüm. Bende formatör olmak isteyenlerdenim çalışma saatlerinin azaltılması şartı ile.
Bence panelde birbirimize laf yetiştirmek yerine bu saatten sonra fikir birliğine varıp çalıştay bildirgesinde maddeleri belirleyip hem fikir olmamız gerekliydi. Aramızda herkes ipi farklı tarafa çekmemeli artık her bil tek öğretmeninin kabul ettiği maddeleri savunmalı ve bu maddeleri gerekli mercii lere taşımalıyız.
Bana kalırsa genelge çıkmadan önce biraz çığırtkan olup sesimizi duyurmalıyız. Yine çalıştay gibi çoğunluğu arkamıza alarak. Gerek sendikaları yanımızda gerekse basından bir kaç kameranın önünde bildirgeyi okuyarak bilişim teknolojileri öğretmenlerinin mutsuzluğundan bahsetmeliyiz.
Bence bir an önce bu siteden anketlerle bildirgenin hazırlanması kanaatindeyim.
Çalıştayı organize eden BBNET yönetimine, Niyazi SARAL Bey'e ve geleceğimizi düşünerek katılan tüm öğretmen arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.
ilk3r' Alıntı:Bende panel'e kadar katılanlar arasındaydım. Sürekli içimden artık meydanlarda bağırmak gerektiğini söylemek istedim fakat yutkundum. Panel'i yönetenler koltuğunda oturan öğretmen arkadaşım gibi bu konunun orada konuşulmaması gerektiğine kanaat getirdim.
Eğitek Md Yrd. Tunay Beyin sözlerinden ben iş yükümüzün azaltılmayacağını hatta dyned vb gibi birçok angarya işin üstüne birde fatih projesinin yükünü bindirmek istediğini anladım. 9 15 mesai saatlerinin de genelge de yer alacağını pek sanmıyorum. Hazır formatörler 8 17 alışmışken çalışma saatlerini sebepsiz yere azaltılmayacağı düşüncesindeyim.
Birde panelde herkesin görüş farklılığı yaşadığını far ettim. Kimi öğretmen arkadaş formatörlüğün olması gerekliliğini (iş ve çalışma saatlerinin azaltılması şartı ile) savunduğunu, Kimi arkadaşında derslerimizin geri verilmesi gerekliliğinden bahsettiğini (genellikle bayan arkadaşlar teknik servis sıfatını kabullenmediği için) gördüm. Bende formatör olmak isteyelerdenim çalışma saatlerinin azaltılması şartı ile.
Bence panelde birbirimize laf yetiştirmek yerine bu saatten sonra fikir birliğine varıp çalıştay bildirgesinde hem fikir olmamız gerekliydi. Aramızda herkes ipi farklı tarafa çekmemeli artık her bil tek öğretmeninin kabul ettiği maddeleri savunmalı ve bu maddeleri gerekli mercii lere taşımalıyız.
Bana kalırsa genelge çıkmadan önce biraz çığırtkan olup sesimizi duyurmalıyız. Yine çalıştay gibi çoğunluğu arkamıza alarak. Gerek sendikaları yanımızda gerekse basından bir kaç kameranın önünde bildirgeyi okuyarak.
Bence bir an önce bu siteden anketlerle bildirgenin hazırlanması kanaatindeyim.
Çalıştayı organize eden BBNET yönetimine, Niyazi SARAL Bey'e ve geleceğimizi düşünerek katılan tüm öğretmen arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.
Zamanında sınıf öğretmenliğine müh. fakültesi mezunları v.s. alınırken nasıl bir hak alma mücadelesi verdiniz cidden merak ediyorum. Tecrübelerinizi paylaşınız lütfen...alideniz2000' Alıntı:bir odada konuşarak hiçbir şey elde edilemez.
bunu anlamak için biraz geçmiş,
biraz hak alma mücadelesi geleneği bilgisine sahip olmak lazım.