- Mesajlar
- 511
Way be 5 derse cikarildi oyle mi bi biz yüküz şu TC ye
DYK için birlik olma zamanı!!
- Konbuyu başlatan Caterpillar
- Başlangıç tarihi
- Mesajlar
- 511
Hakan25' Alıntı:Hocam btr olmayı müdürü kıramadığımdan kabul ettim. Kimse olmak istemedi. 100 saatlik kurs ücretini alsam senin cebinden mi çıkacak. bir yerine neyse...bu cuma günüaynenbadi' Alıntı:
Arkadasim gayet duzgun bir sekilde yazmis ,
Bizi zirli btr yiptilir öhö öhö
Demeyeceksin o zaman
kiramadiysan o senin tercihin hocam zorlama degil
Gayet terbiyesizce mesaj atmişsin ayip ayip
- Mesajlar
- 605
Bana bak Zorla BTR eleman, okuyorum yazılarını ya sabır çekiyorum.Arkadaşımız sana kitabın ortasından konuşmuş.Ne oldu zoruna mı gittide hemen hakarete başlamışsın? Soru 1- Müdür kıramadıysan ve bilmediğin bir işe (100 saat kursa güvenerek) girdiysen altından nasıl kalkılırıda öğreneceksin ama bizden değil o hatrını kırmaadığım dediğin müdürden. 2- Bak ne güzel diğer arkadaşların bilmedikleri işe burunlarını sokmamışlar, onları örnek al bence. 3-Şimdi sen aldın ya o kursu muhtemelen bir sürü arıza (yazılımsal ve donanımsal) ile karşılaştığın vakit sakın gidip bir bilgisayarcı arkadaşına danışma, danıştığın adam da eğer sana yardım ederse yuh olsun ona.
Şimdi buradaki ortamı daha fazla bozmadan git başının çaresine bak, terbiyesizlikte yapma.
Şimdi buradaki ortamı daha fazla bozmadan git başının çaresine bak, terbiyesizlikte yapma.
- Mesajlar
- 3,639
100 saatlik kurs ücreti demedim, 100 saat kursa gidip BTR olma hakkı verildi size, bu kursa sizi zorla almadılar sayın hocam., Müdürü kıramadım diyorsan zorla yaptılar diyorsun bu da ayrı bir muamma. Ayrıca üslubunuda hiç beğenmedimHakan25' Alıntı:Hocam btr olmayı müdürü kıramadığımdan kabul ettim. Kimse olmak istemedi. 100 saatlik kurs ücretini alsam senin cebinden mi çıkacak. bir yerine neyse...bu cuma günüaynenbadi' Alıntı:
- Mesajlar
- 1,572
Ankara da sendikamızın üyesi yok . Genel Merkezimizde İstanbul da ama sıkıntı olduğunda görüşmelere gidiyorum.
Sendikanın geliri iyi olsa birkaç arkadaşla beraber giderdik. Kimsenin cebinden 1 kuruşta çıkmazdı. Üye olmayanın masraflarında karşılayamıyoruz. Onun için
sendikaya üyelik önemlidir. Maddi acıdan sendikanın üye sayıyı önemlidir. Ama resmi anlamda tüm sendikalar aynı yetkiye sahiptir.
Yani yetkili sendikanın başkanı hangi haklara sahipse bende aynı haklara sahibim.
Sendikalara üye olurken hem iyi araştırın hemde gönül hatır için üye olmayın . Son tahlilde bazı arkadaşlarımız mağdur oldu malum nedenlerden dolayı biliyorsunuz....
Suçlu olan varsa cezası müstahaktır. O başka ...
Sendikanın geliri iyi olsa birkaç arkadaşla beraber giderdik. Kimsenin cebinden 1 kuruşta çıkmazdı. Üye olmayanın masraflarında karşılayamıyoruz. Onun için
sendikaya üyelik önemlidir. Maddi acıdan sendikanın üye sayıyı önemlidir. Ama resmi anlamda tüm sendikalar aynı yetkiye sahiptir.
Yani yetkili sendikanın başkanı hangi haklara sahipse bende aynı haklara sahibim.
Sendikalara üye olurken hem iyi araştırın hemde gönül hatır için üye olmayın . Son tahlilde bazı arkadaşlarımız mağdur oldu malum nedenlerden dolayı biliyorsunuz....
Suçlu olan varsa cezası müstahaktır. O başka ...
Hakan25
Aktif Üye
- Mesajlar
- 151
Terbiye öğretecek seviyen yok, yazıklar olsun. bir soru sorduk seviye nereye kadar düştü. Makul bir cevap verseydiniz ne kaybederdiniz. İlkokul bebeleri gibi her şeyden kavga çıkaracak bir şey buluyorsunuz. Sorumu geri aldım, tartışma bitsinkondansatör' Alıntı:Hakan25' Alıntı:Hocam btr olmayı müdürü kıramadığımdan kabul ettim. Kimse olmak istemedi. 100 saatlik kurs ücretini alsam senin cebinden mi çıkacak. bir yerine neyse...bu cuma günüaynenbadi' Alıntı:
Arkadasim gayet duzgun bir sekilde yazmis ,
Bizi zirli btr yiptilir öhö öhö
Demeyeceksin o zaman
kiramadiysan o senin tercihin hocam zorlama degil
Gayet terbiyesizce mesaj atmişsin ayip ayip
bu forumda bu yüzden paylaşımda bulunmak istemiyorum ışığı gören geliyor lafım sadece bir kişiye değil yıllar önce diplomaların tarayıcıdan taranıp belli yerlerinin flulanıp adminlerimizin ve onların görev verdiği yetkililerin diplomadaki isimlerimize göre üyelik oluşturulması ve sistemin böyle çalışmasıyla ilgili önerilerim vardı o öneride bulunduğum hesabım silindi 
buraya herkes istediği gibi girip çıkabiliyor ortaokullu, liseli bebeler bile üye olup akıllı tahta şifresi paylaşımlarına katılıp tahtaları değiştiriyorlar bt öğretmeninden daha fazla diğer kişiler geziyor ben hiçbir forumda görmedim üye olmadan foruma yüklenmiş dosyayı indirme yetkisi bir tek burda var tamam paylaşmak güzeldir ama böyle HERKESİN de elini kolunu sallayarak gezmesinden rahatsız oluyorum bu benim kişisel düşüncem katılırsınız katılmazsınız... bu üyelikte silinirse daha da üye olmam buraya
buraya herkes istediği gibi girip çıkabiliyor ortaokullu, liseli bebeler bile üye olup akıllı tahta şifresi paylaşımlarına katılıp tahtaları değiştiriyorlar bt öğretmeninden daha fazla diğer kişiler geziyor ben hiçbir forumda görmedim üye olmadan foruma yüklenmiş dosyayı indirme yetkisi bir tek burda var tamam paylaşmak güzeldir ama böyle HERKESİN de elini kolunu sallayarak gezmesinden rahatsız oluyorum bu benim kişisel düşüncem katılırsınız katılmazsınız... bu üyelikte silinirse daha da üye olmam buraya
A
Anonymous
Misafir
Bilişimci olmayı kolay zannedip btr alanlarda malesef bu tip bir durum var.' Hani bende aldım yapıyorum, ne var hiç te zor değilmiş ' diyecekler ama diyemiyorlada, sonuç bu oluyor malesef.
- Mesajlar
- 1,572
Arkadaşlar zor günler geçirdiğimiz bir dönemdeyiz. Bir birimizi kırmanın zamanı değildir. Birlik olma zamanıdır. Hele bir tartışma daha var formda onu söylemek bile istemiyorum. " ALLAHI KİM YARATTI" filan başlığı lütfen tüm haklarımızın alındığı veya alınacağı bir dönemde böyle işler le uğraşmayalım . Herkes inandığı gibi yaşar. BTR olmak isteyende olur. Olmak istemeyen olmaz bizim asıl gündemimiz derslerimiz. Bu konuda ne yapalım arkadaşlar. Sizden bunu bekliyorum 5. sınıflarda dersin kaldırılması çoğu arkadaşımızı norm fazlası yapar.
Ben çarşamba günü elim sağlam bir şekilde meclise gitmek istiyorum. Bu alanda katkı sağlayalım ...
Ben çarşamba günü elim sağlam bir şekilde meclise gitmek istiyorum. Bu alanda katkı sağlayalım ...
- Mesajlar
- 511
Hakan25' Alıntı:Terbiye öğretecek seviyen yok, yazıklar olsun. bir soru sorduk seviye nereye kadar düştü. Makul bir cevap verseydiniz ne kaybederdiniz. İlkokul bebeleri gibi her şeyden kavga çıkaracak bir şey buluyorsunuz. Sorumu geri aldım, tartışma bitsinkondansatör' Alıntı:Hakan25' Alıntı:Hocam btr olmayı müdürü kıramadığımdan kabul ettim. Kimse olmak istemedi. 100 saatlik kurs ücretini alsam senin cebinden mi çıkacak. bir yerine neyse...bu cuma günüaynenbadi' Alıntı:
Arkadasim gayet duzgun bir sekilde yazmis ,
Bizi zirli btr yiptilir öhö öhö
Demeyeceksin o zaman
kiramadiysan o senin tercihin hocam zorlama degil
Gayet terbiyesizce mesaj atmişsin ayip ayip
ve hala mağdur :-1:
- Mesajlar
- 1,572
Arkadaşlar hazırladığım rapordan .... "EKSİK VE YANLIŞ CÜMLELER OLABİLİR. ..."
Eklemek istediğiniz birşeyler varsa ekleyelim veya kaldıralım mabtu haline getirmeden ...
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2016 Eğitim ve Öğretim Yılından itibaren okullarımızda dershanelerin kapanması ile beraber destekleme yetiştirme kursları açmıştır. Yetiştirme Kursları Yönergesinin Kurs Açılacak Dersler başlıklı Üçüncü Bölümün 10. Maddesinin 1. Fıkrasında. Kurslar, öğrenci/kursiyer ve velilerden gelen istek üzerine kurs merkezinde belirlenen dersler için açılır.” denilmektedir. Kurslar. ortaokul/imam hatip ortaokulu ve orta öğretim kurumları haftalık ders çizelgesinde bulunan derslerden veli ve öğrenci talebine göre açılmakta olup. yönerge kapsamında. kurs açılacak derslerle ilgili bir sınırlandırma yapılmamıştır.
Bakanlık bu senede kurs başvuru takvimini açıklamış. Kurslar da açılacak dersleri sistem üzerinde sunmuştur 26.09.2016 tarihine kadar bakanlık tüm branş ve derslerde öğretmen ve öğrencilerimizin başvurularını almıştır. Fakat Bu tarihten sonra her nedense kurs sitemindeki bazı dersler “ Bilişim Teknolojileri ve Yazılım, Teknoloji tasarım vb. “ dersler sistemden kaldırılıştır. Derslerin açılması yönetmelikte de belirtildiği gibi Kurslar, öğrenci/kursiyer ve velilerden gelen istek üzerine kurs merkezinde belirlenen dersler için açılır.” denilmektedir . Ama her nedense geçe yarısı ani bir kararla özellikle teknoloji çağındayken bilişim bu kadar önemli iken bazı derslerin kaldırılması manidar dır. Bakanlık yetkilileri ile yaptığımız görüşmede derslerin seçilmediği söylenmiştir. Oysaki derslerin seçildiği sistem üzerinde yapılacak bir incelemede ne kadar kişinin seçtiği hangi ilden seçtiği kesinlikle görülecektir. Burada sıkıntı ve sorun oluşturan şey mevcut olan bir dersi seçilmemesi için sistemden kaldırılmasıdır. Yoksa talep olmasa zaten dersin kursu açılmayacaktır. İkinci mazeret ise Maliye bakanlığının yeterli bütçe ayıramadığı ile ilgili olmuştur. Bu açıklama ise hem kursların geleceği hem de bir dalda uzmanlaşmak isteyen öğrencilerimizi etkileyecektir. İsmi üzerinde yetiştirme kursu bir öğrenci herhangi bir alanda uzmanlaşmak isterse mevcut derslerin haricinde bu kurslar o öğrenci için adeta bulunmaz bir nimettir. Bakanlık bünyesinde açılan bu kurslarımızın ücretsiz olması ve işin devlet eliyle yürütülmesi ise ülkemizin art niyetli bazı kuruluşların önünü kesmiştir. .Kursların bakanlık bünyesinde yapılması ise malum bazı şer odaklarının önünü kapatması açısından çok önemlidir ve gereklidir. Hal böyleyken derslerin sitemden yavaş yavaş kaldırılması ise son derece düşündürücüdür. Bu uygulama yine bazı kurum ve kuruluşlara tekrar kapımı aralanıyor şüphesi uyandırmaktadır Özellikle Bilişim Teknolojilileri ve yazarlık dersinin kaldırılması Özel bilgisayar kurslarının veya sağlıksız bir ortam olan internet kaffelerin tekrardan dolmasını sağlayacaktır. Maliye bakanlığının yeterli bütçe ayıramaması gibi bir neden sunulması ise kursların geleceği açısından düşündürücüdür. Çünkü bugün bazı derslere bütçe ayrılmaması cümlesinde yarın TEOG ile ilgili derslerin de aynı nedenlerle kapatılmasına gidilebilir. Buda akla yine dışarıda birilerine rant mı sağlanacak gibi düşünceye gidiliyor gibi endişeye kapılmaya neden olmaktadır. Özellikle dershanelerin kapatılması ile beraber özel kurs merkezleri mantar gibi çoğalmıştır. Devletin kendi çalışanına veya öğrencisine kaynak ayırmaması gibi bir neden sunmak bu işin tekrardan özel kurslara bırakılacağı sonucuna götürür. Bu durum ise 15 TEMMUZ gibi bir vahim olayı yaşayan ülkemiz ve çocuklarının tekrardan birilerinin inisiyatifine bırakılması ise son derece tehlikelidir. Buradan bakanlık yetkililerinden isteğimiz şudur mevcut yönetmelik kapsamında hareket edilerek isteyen öğrencinin istediği dersten kurs açmasını sağlamaktır. Eğer kurs için yeterli başvuru yapılmıyorsa zaten kurs merkezi o dersi açmayacaktır. Mali acıdan da bir kayıp söz konusu olmayackatır. Derslerin ankarada direk sistemden kaldırılması ise son derece yanlış ve düşündürücü bir işlemdir. Bu uygulama kursiyerlerin istediği dersten kurs alma hakkını elinden almak demektir. Bakanlık yaptığı bu durumdan derhal vazgeçmelidir.
Eklemek istediğiniz birşeyler varsa ekleyelim veya kaldıralım mabtu haline getirmeden ...
Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2016 Eğitim ve Öğretim Yılından itibaren okullarımızda dershanelerin kapanması ile beraber destekleme yetiştirme kursları açmıştır. Yetiştirme Kursları Yönergesinin Kurs Açılacak Dersler başlıklı Üçüncü Bölümün 10. Maddesinin 1. Fıkrasında. Kurslar, öğrenci/kursiyer ve velilerden gelen istek üzerine kurs merkezinde belirlenen dersler için açılır.” denilmektedir. Kurslar. ortaokul/imam hatip ortaokulu ve orta öğretim kurumları haftalık ders çizelgesinde bulunan derslerden veli ve öğrenci talebine göre açılmakta olup. yönerge kapsamında. kurs açılacak derslerle ilgili bir sınırlandırma yapılmamıştır.
Bakanlık bu senede kurs başvuru takvimini açıklamış. Kurslar da açılacak dersleri sistem üzerinde sunmuştur 26.09.2016 tarihine kadar bakanlık tüm branş ve derslerde öğretmen ve öğrencilerimizin başvurularını almıştır. Fakat Bu tarihten sonra her nedense kurs sitemindeki bazı dersler “ Bilişim Teknolojileri ve Yazılım, Teknoloji tasarım vb. “ dersler sistemden kaldırılıştır. Derslerin açılması yönetmelikte de belirtildiği gibi Kurslar, öğrenci/kursiyer ve velilerden gelen istek üzerine kurs merkezinde belirlenen dersler için açılır.” denilmektedir . Ama her nedense geçe yarısı ani bir kararla özellikle teknoloji çağındayken bilişim bu kadar önemli iken bazı derslerin kaldırılması manidar dır. Bakanlık yetkilileri ile yaptığımız görüşmede derslerin seçilmediği söylenmiştir. Oysaki derslerin seçildiği sistem üzerinde yapılacak bir incelemede ne kadar kişinin seçtiği hangi ilden seçtiği kesinlikle görülecektir. Burada sıkıntı ve sorun oluşturan şey mevcut olan bir dersi seçilmemesi için sistemden kaldırılmasıdır. Yoksa talep olmasa zaten dersin kursu açılmayacaktır. İkinci mazeret ise Maliye bakanlığının yeterli bütçe ayıramadığı ile ilgili olmuştur. Bu açıklama ise hem kursların geleceği hem de bir dalda uzmanlaşmak isteyen öğrencilerimizi etkileyecektir. İsmi üzerinde yetiştirme kursu bir öğrenci herhangi bir alanda uzmanlaşmak isterse mevcut derslerin haricinde bu kurslar o öğrenci için adeta bulunmaz bir nimettir. Bakanlık bünyesinde açılan bu kurslarımızın ücretsiz olması ve işin devlet eliyle yürütülmesi ise ülkemizin art niyetli bazı kuruluşların önünü kesmiştir. .Kursların bakanlık bünyesinde yapılması ise malum bazı şer odaklarının önünü kapatması açısından çok önemlidir ve gereklidir. Hal böyleyken derslerin sitemden yavaş yavaş kaldırılması ise son derece düşündürücüdür. Bu uygulama yine bazı kurum ve kuruluşlara tekrar kapımı aralanıyor şüphesi uyandırmaktadır Özellikle Bilişim Teknolojilileri ve yazarlık dersinin kaldırılması Özel bilgisayar kurslarının veya sağlıksız bir ortam olan internet kaffelerin tekrardan dolmasını sağlayacaktır. Maliye bakanlığının yeterli bütçe ayıramaması gibi bir neden sunulması ise kursların geleceği açısından düşündürücüdür. Çünkü bugün bazı derslere bütçe ayrılmaması cümlesinde yarın TEOG ile ilgili derslerin de aynı nedenlerle kapatılmasına gidilebilir. Buda akla yine dışarıda birilerine rant mı sağlanacak gibi düşünceye gidiliyor gibi endişeye kapılmaya neden olmaktadır. Özellikle dershanelerin kapatılması ile beraber özel kurs merkezleri mantar gibi çoğalmıştır. Devletin kendi çalışanına veya öğrencisine kaynak ayırmaması gibi bir neden sunmak bu işin tekrardan özel kurslara bırakılacağı sonucuna götürür. Bu durum ise 15 TEMMUZ gibi bir vahim olayı yaşayan ülkemiz ve çocuklarının tekrardan birilerinin inisiyatifine bırakılması ise son derece tehlikelidir. Buradan bakanlık yetkililerinden isteğimiz şudur mevcut yönetmelik kapsamında hareket edilerek isteyen öğrencinin istediği dersten kurs açmasını sağlamaktır. Eğer kurs için yeterli başvuru yapılmıyorsa zaten kurs merkezi o dersi açmayacaktır. Mali acıdan da bir kayıp söz konusu olmayackatır. Derslerin ankarada direk sistemden kaldırılması ise son derece yanlış ve düşündürücü bir işlemdir. Bu uygulama kursiyerlerin istediği dersten kurs alma hakkını elinden almak demektir. Bakanlık yaptığı bu durumdan derhal vazgeçmelidir.
- Mesajlar
- 1,572
https://docs.google.com/forms/d/1EIsVjt ... rc9FI/edit
Arkadaşlar son sayımız 8070 kişi bu arada link ten gönderelim arkadaşlar kurs seçen öğrencileri....
Arkadaşlar son sayımız 8070 kişi bu arada link ten gönderelim arkadaşlar kurs seçen öğrencileri....
ozgurseremet
Aktif Üye
- Mesajlar
- 168
"Bu durum ise 15 TEMMUZ gibi bir vahim olayı yaşayan ülkemiz ve çocuklarının tekrardan birilerinin inisiyatifine bırakılması ise son derece tehlikelidir." Bu cümle güzel olmuş. Ülkemizin yaşadığı bu sorunlardan sonra bu tür durumların oluşmaması için eğer sorun maddi kaynak ise birçok arkadaşımız özellikle bu dönemde devletinin öğrencisinin yanında durum gerekirse ücretsiz bile kurs vermeyi düşünmektedir. "şahsen ben veririm" Yeter ki çocukların ilgi alanlarında yetiştirilmesine engel olunmasın ve birilerinin inisiyatifine bırakılmasın.
Emeğinize teşekkürler uyku arası yazıyorum kelimeler düşük olabilir iyi geceler.
Emeğinize teşekkürler uyku arası yazıyorum kelimeler düşük olabilir iyi geceler.
Müzik, arapça, beden eğitiminden kurs açılıyorken, kaynak az diye bilişim dersinin kurslardan kaldırılmasının ADALETLİ bir davranış olmadığını da vurgulayalım bence.
Bu arada süreç ile ilgili olarak bir kaç şey söylemek isterim.
Yani bu arada gerçekten anlamakta zorlanıyorum. Bu ülkede, bu çağda nasıl bir kafa yapısı vardır ki kaynak az kurs kapatalım... hıııı... Bilişim olmasın o zaman diyebiliyor. Yani bu garez nereden geliyor. Bu memlekette çocukların arapça öğrenmesi, top oynaması ya da bir müzik aleti çalması teknolojiyi öğrenmesinden çok daha önemli. Ama sıkıntı şu aslında. Biz hala "Ya bizim oğlan şu telefonu benden iyi kullanıyor, bilgisayarın altından girip üstünden çıkıyor, bilmediği yok" diyen o kokuşmuş çürümüş ilkel kafa yapısını bir türlü kıramadık. "Yaaa hocam çocuklar şimdi zaten her şeyi biliyor..." diye lafa başlayan bu insanlarla mücadele etmemiz gerek.
Kurs murs neyse de asıl kıyamet seneye arkadaşlar. 5 lerden dersler kalkacak. asıl o zaman ne yapacağız? bence bunu düşünelim. Bir an önce derslerimizin geleceği için bir şeyler yapmalıyız. Kurs bugün olur yarın olmaz... çok da önemli değil. Ama derslerimiz olmazsa asıl o zaman en büyük sıkıntı başlayacak. Bende BTR olmakla beraber, kadrolu BTR olsun, BTR olarak devam edelim gibi yaklaşımları kabul etmiyorum. BTR (kimse gücenmesin ama) hammallıktan başka nedir? Milletin pisliğini temizlemekten başka nedir? "Akıllı tahtalar bizsiz olmaz felan..." Bunlara gerek yok. Akıllı tahta bizsiz olsun varsın. Akıllı tahta tamir etmek için mi okuduk Allah aşkına...?
Önümüzdeki sene bir takım düzenlemeler olacak malum. Kodlama dersi felan denildi ama bence FISS çıkacak. O yüzden bu değişiklik arefesinde dersimizin sınıflar bazında haftalık çizelgedeki yerinin ve saatinin hem de müfredatının oturması için büyük çaba göstermeliyiz. Bence birinci önceliğimiz bu olmalıdır. Yoksa seneye bu forum norm fazlası oldum ne yapacağım ağıtları ile dolacaktır.
Bu arada süreç ile ilgili olarak bir kaç şey söylemek isterim.
Yani bu arada gerçekten anlamakta zorlanıyorum. Bu ülkede, bu çağda nasıl bir kafa yapısı vardır ki kaynak az kurs kapatalım... hıııı... Bilişim olmasın o zaman diyebiliyor. Yani bu garez nereden geliyor. Bu memlekette çocukların arapça öğrenmesi, top oynaması ya da bir müzik aleti çalması teknolojiyi öğrenmesinden çok daha önemli. Ama sıkıntı şu aslında. Biz hala "Ya bizim oğlan şu telefonu benden iyi kullanıyor, bilgisayarın altından girip üstünden çıkıyor, bilmediği yok" diyen o kokuşmuş çürümüş ilkel kafa yapısını bir türlü kıramadık. "Yaaa hocam çocuklar şimdi zaten her şeyi biliyor..." diye lafa başlayan bu insanlarla mücadele etmemiz gerek.
Kurs murs neyse de asıl kıyamet seneye arkadaşlar. 5 lerden dersler kalkacak. asıl o zaman ne yapacağız? bence bunu düşünelim. Bir an önce derslerimizin geleceği için bir şeyler yapmalıyız. Kurs bugün olur yarın olmaz... çok da önemli değil. Ama derslerimiz olmazsa asıl o zaman en büyük sıkıntı başlayacak. Bende BTR olmakla beraber, kadrolu BTR olsun, BTR olarak devam edelim gibi yaklaşımları kabul etmiyorum. BTR (kimse gücenmesin ama) hammallıktan başka nedir? Milletin pisliğini temizlemekten başka nedir? "Akıllı tahtalar bizsiz olmaz felan..." Bunlara gerek yok. Akıllı tahta bizsiz olsun varsın. Akıllı tahta tamir etmek için mi okuduk Allah aşkına...?
Önümüzdeki sene bir takım düzenlemeler olacak malum. Kodlama dersi felan denildi ama bence FISS çıkacak. O yüzden bu değişiklik arefesinde dersimizin sınıflar bazında haftalık çizelgedeki yerinin ve saatinin hem de müfredatının oturması için büyük çaba göstermeliyiz. Bence birinci önceliğimiz bu olmalıdır. Yoksa seneye bu forum norm fazlası oldum ne yapacağım ağıtları ile dolacaktır.
- Mesajlar
- 677
Kendi aramizda yaristigimiz için kimse alamıyor, acanlarin acamayanlara karşı avantaji irtadan kalktivolkankey' Alıntı:
- Mesajlar
- 375
kendi zümrelerimden öyle arkadaşlar gördüm ki çocuklar seçmeli ders olarak bilişim teknolojileri seçtiği halde rahatsız olup, tekrar dilekçe dağıtıp bilişim seçmeyin diyen. bu arkadaşları seneye göreceğim ben. 2-3 okula gönderildiklerinde buraya gelip isyan etmesinler. sen zamanında dersine önem vermezsen başkası senin dersine önem vermez. bugün kurslar gitti, yarın derslerde gidecek. görünen köy kılavuz istemez ne yazık ki.
- Mesajlar
- 1,572
BİLİŞİM VE TEKNOLOJİ
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ‘NİN ÖNEMİ
Bilişim Teknolojileri ; modern toplumların vazgeçilmez bir yapı taşı hâline gelmiştir. Birçok ülke Bilişim Teknolojileri konusundaki gelişmeleri anlamaya çalışırken aynı zamanda bu teknolojilerin temel kavramlarını ve kullanım becerilerini öğretmek için gerekli değişimleri öğretim programları içine yerleştirmeye başlamışlardır. Günümüzün modern okullarında da Bilişim Teknolojileri bir yandan anlamlı öğrenme etkinliklerinin gerçekleşmesine katkı yaparken bir yandan da aktif kullanım sağlamaktadır.
Bilişim Teknolojilerini aktif kullanan bireylerde;
Eleştirel düşünme Karar verebilme Beklenmeyen durumlarda ortama hâkim olabilme Grup içerisinde çalışabilme İletişim becerilerine sahip olma Çok yönlü yeterli olma Gelişen ve değişen teknolojiyi takip etme gibi özellikler görülmektedir.
Bilişim Teknolojileri dersinin amacı, teknoloji kavramını öğrenerek teknolojik araçları tanıma , temel becerilere sahip olma, yaş seviyesine uygun olarak resim yapma ve temel donanım birimlerini tanıyan bireyler yetiştirmektir
Temel bilgisayar kullanımına başlayıp, eğitim-öğretim yılını yaş seviyesine uygun olan resim yapma ve yazı yazma programlarını kullanarak tamamlamaktadır. Dersin amacı sadece bilgisayarı değil teknolojiyi de tanıyan ve doğru kullanan, değişen ve gelişen teknolojinin farkında, etraftan gelen bilgileri doğru değerlendiren bireyler yetiştirmektir.
Değişen ve gelişen teknolojiyi takip eden, seviyesine uygun yazılımları (yazı yazma programı) ve interneti rahatça kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
Değişen ve gelişen teknoloji takip eden, bilgisayarın donanım ve yazılımlarını, çalışma düzenini kavramış, yazı yazma programını en etkin şekilde kullanabilen, internette aradığı bilgiye ulaşan , iyi ve kötü bilgiyi birbirinden ayıran bireyler yetiştirmektir.
5 ve 6. Sınıf’ta Bilişim Teknolojileri dersinin amacı
1.Klavye ve diğer giriş/çıkış birimlerini (gerektiğinde uyarlanmış araçları) etkili ve başarılı bir şekilde kullanma
2.Diğer donanım birimlerini tam anlamıyla tanıma ve gerektiğinde müdahale edebilme 3.Teknolojinin günlük yaşamdaki genel kullanımının avantaj ve dezavantajlarını tartışma 4.Teknoloji ve bilginin sorumluluk duygusuyla kullanımına bağlı temel meseleleri tartışabiliyor ve uygunsuz kullanıma dair kişilere düşen görevleri tarif edebiliyor olma 5.Teknoloji araçlarını (çoklu ortam yazılımı, sunum, web araçları, dijital kameralar, tarayıcılar vb.)bağımsız ve doğru kullanma. 6.Bireysel ve bağımsız öğrenme çerçevesinde uzaktaki bilgiye ulaşmak, başkalarıyla haberleşmek ve kişisel ilgi alanlarını geliştirmek için Bilişim Teknolojileri araçlarını verimli biçimde kullanma 7.Sınıf içi ya da sınıf dışındaki öğrenciler için materyal ya da çözüm geliştirme amacıyla iletişim araçlarını ve çevrim içi kaynakları (e-posta, çevrim içi tartışmalar, web ortamı vb.) kullanma 8.Teknoloji kaynaklarını (hesap makineleri, veri toplama araçları, videolar, eğitim yazılımları vb.) problem çözme, kendi kendine öğrenme ve etkin öğrenme etkinlikleri için kullanabilme 9.Çeşitli durum ve problemleri çözmek için hangi teknolojinin faydalı olacağını belirleyerek uygun teknoloji kaynaklarını seçebilme 10.Elektronik bilgi kaynaklarının etkinliği, güvenilirliği, uygunluğu, çok yönlülüğünü değerlendirebilme.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ‘NİN ÖNEMİ
Bilişim Teknolojileri ; modern toplumların vazgeçilmez bir yapı taşı hâline gelmiştir. Birçok ülke Bilişim Teknolojileri konusundaki gelişmeleri anlamaya çalışırken aynı zamanda bu teknolojilerin temel kavramlarını ve kullanım becerilerini öğretmek için gerekli değişimleri öğretim programları içine yerleştirmeye başlamışlardır. Günümüzün modern okullarında da Bilişim Teknolojileri bir yandan anlamlı öğrenme etkinliklerinin gerçekleşmesine katkı yaparken bir yandan da aktif kullanım sağlamaktadır.
Bilişim Teknolojilerini aktif kullanan bireylerde;
Eleştirel düşünme Karar verebilme Beklenmeyen durumlarda ortama hâkim olabilme Grup içerisinde çalışabilme İletişim becerilerine sahip olma Çok yönlü yeterli olma Gelişen ve değişen teknolojiyi takip etme gibi özellikler görülmektedir.
Bilişim Teknolojileri dersinin amacı, teknoloji kavramını öğrenerek teknolojik araçları tanıma , temel becerilere sahip olma, yaş seviyesine uygun olarak resim yapma ve temel donanım birimlerini tanıyan bireyler yetiştirmektir
Temel bilgisayar kullanımına başlayıp, eğitim-öğretim yılını yaş seviyesine uygun olan resim yapma ve yazı yazma programlarını kullanarak tamamlamaktadır. Dersin amacı sadece bilgisayarı değil teknolojiyi de tanıyan ve doğru kullanan, değişen ve gelişen teknolojinin farkında, etraftan gelen bilgileri doğru değerlendiren bireyler yetiştirmektir.
Değişen ve gelişen teknolojiyi takip eden, seviyesine uygun yazılımları (yazı yazma programı) ve interneti rahatça kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
Değişen ve gelişen teknoloji takip eden, bilgisayarın donanım ve yazılımlarını, çalışma düzenini kavramış, yazı yazma programını en etkin şekilde kullanabilen, internette aradığı bilgiye ulaşan , iyi ve kötü bilgiyi birbirinden ayıran bireyler yetiştirmektir.
5 ve 6. Sınıf’ta Bilişim Teknolojileri dersinin amacı
1.Klavye ve diğer giriş/çıkış birimlerini (gerektiğinde uyarlanmış araçları) etkili ve başarılı bir şekilde kullanma
2.Diğer donanım birimlerini tam anlamıyla tanıma ve gerektiğinde müdahale edebilme 3.Teknolojinin günlük yaşamdaki genel kullanımının avantaj ve dezavantajlarını tartışma 4.Teknoloji ve bilginin sorumluluk duygusuyla kullanımına bağlı temel meseleleri tartışabiliyor ve uygunsuz kullanıma dair kişilere düşen görevleri tarif edebiliyor olma 5.Teknoloji araçlarını (çoklu ortam yazılımı, sunum, web araçları, dijital kameralar, tarayıcılar vb.)bağımsız ve doğru kullanma. 6.Bireysel ve bağımsız öğrenme çerçevesinde uzaktaki bilgiye ulaşmak, başkalarıyla haberleşmek ve kişisel ilgi alanlarını geliştirmek için Bilişim Teknolojileri araçlarını verimli biçimde kullanma 7.Sınıf içi ya da sınıf dışındaki öğrenciler için materyal ya da çözüm geliştirme amacıyla iletişim araçlarını ve çevrim içi kaynakları (e-posta, çevrim içi tartışmalar, web ortamı vb.) kullanma 8.Teknoloji kaynaklarını (hesap makineleri, veri toplama araçları, videolar, eğitim yazılımları vb.) problem çözme, kendi kendine öğrenme ve etkin öğrenme etkinlikleri için kullanabilme 9.Çeşitli durum ve problemleri çözmek için hangi teknolojinin faydalı olacağını belirleyerek uygun teknoloji kaynaklarını seçebilme 10.Elektronik bilgi kaynaklarının etkinliği, güvenilirliği, uygunluğu, çok yönlülüğünü değerlendirebilme.